সারাংশ

প্রয়োজনীয় উপকরণ

VEX GO ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণের তালিকা নিচে দেওয়া হল। এই উপকরণগুলির মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীর মুখোমুখি উপকরণ এবং শিক্ষকদের সুবিধার্থে উপকরণ। প্রতিটি VEX GO কিটে দুজন শিক্ষার্থীকে নির্ধারণ করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে।

কিছু ল্যাবে, স্লাইডশো ফর্ম্যাটে শিক্ষণ সম্পদের লিঙ্ক অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই স্লাইডগুলি আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রসঙ্গ এবং অনুপ্রেরণা প্রদান করতে সাহায্য করতে পারে। শিক্ষকদের ল্যাব জুড়ে পরামর্শ সহ স্লাইডগুলি কীভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে সে সম্পর্কে নির্দেশনা দেওয়া হবে। সমস্ত স্লাইড সম্পাদনাযোগ্য, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রজেক্ট করা যেতে পারে অথবা শিক্ষকদের জন্য রিসোর্স হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে। গুগল স্লাইড সম্পাদনা করতে, আপনার ব্যক্তিগত ড্রাইভে একটি কপি তৈরি করুন এবং প্রয়োজনে সম্পাদনা করুন।

ল্যাবগুলিকে একটি ছোট গ্রুপ ফর্ম্যাটে বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য অন্যান্য সম্পাদনাযোগ্য নথি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। ওয়ার্কশিট যেমন আছে তেমন প্রিন্ট করুন অথবা আপনার শ্রেণীকক্ষের চাহিদা অনুসারে সেই নথিগুলি কপি করে সম্পাদনা করুন। উদাহরণ ডেটা সংগ্রহ শিট সেটআপগুলি নির্দিষ্ট পরীক্ষার জন্য অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, সেইসাথে মূল ফাঁকা কপিও। যদিও তারা সেটআপের জন্য পরামর্শ দেয়, এই নথিগুলি আপনার শ্রেণীকক্ষ এবং আপনার শিক্ষার্থীদের চাহিদা অনুসারে সম্পাদনাযোগ্য।

নিযুক্ত করা

শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করে ল্যাব শুরু করুন।

1. হুক

   শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে তাদের পরিবারের কোনও সদস্যের সাথে শারীরিক বৈশিষ্ট্যের মিল আছে কিনা। তাদের কি বাবা-মা বা ভাইবোনের মতো চোখ বা চুলের রঙ একই রকম? শিক্ষার্থীদের উদাহরণ শেয়ার করার সুযোগ দিন।

   দ্রষ্টব্য: যদি শিক্ষার্থীরা VEX GO-তে নতুন হয়, তাহলে ব্যবহার করুন "প্রস্তুত হও...VEX পান...যাও!" VEX GO-এর মাধ্যমে শেখার এবং গঠনের সাথে তাদের পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য PDF বই এবং শিক্ষক নির্দেশিকা (Google / .pptx / .pdf)। এই অতিরিক্ত কার্যকলাপটি সামঞ্জস্য করার জন্য আপনার পাঠের সময় অতিরিক্ত 10-15 মিনিট যোগ করুন। 

2. প্রধান প্রশ্ন

   তুমি কি জানো যে বাবা-মা এবং তাদের সন্তানদের মধ্যে বৈশিষ্ট্যগুলি ভাগ করা হয়?

3. বিল্ড শিক্ষার্থীরা প্রতিটি ধাপে প্রথম বিকল্পটি বেছে নিয়ে (“অথবা” বিকল্পটি নয়) বিল্ড নির্দেশাবলীতে বানি বৈশিষ্ট্য বিল্ডের প্রথম সংস্করণটি তৈরি করবে।

খেলা

শিক্ষার্থীদের প্রবর্তিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করার সুযোগ দিন।

পর্ব ১

শিক্ষার্থীরা বিল্ড নির্দেশাবলীতে সমস্ত "অথবা" বিকল্প নির্বাচন করে বানি ট্রেইটস বিল্ডের দ্বিতীয় সংস্করণটি তৈরি করবে। তারা ডেটা সংগ্রহ শিটে দ্বিতীয় বিল্ডের বৈশিষ্ট্যগুলি রেকর্ড করবে।

খেলার মাঝামাঝি বিরতি

শিক্ষার্থীরা উভয় অভিভাবক খরগোশকে পাশাপাশি দেখে এবং তাদের ডেটা সংগ্রহ শিটে রেকর্ড করা ডেটা বিশ্লেষণ করে আলোচনায় অংশগ্রহণ করবে। তাদের মধ্যে কোন কোন বৈশিষ্ট্যের মিল রয়েছে? কোন বৈশিষ্ট্যগুলি ভিন্ন? তাদের বাচ্চা খরগোশ দেখতে কেমন হতে পারে?

অংশ ২

শিক্ষার্থীরা তাদের সংগৃহীত বৈশিষ্ট্যের তথ্য ব্যবহার করে একটি শিশু খরগোশ পিতামাতা খরগোশের কাছ থেকে কোন বৈশিষ্ট্যগুলি উত্তরাধিকারসূত্রে পাবে তা নির্বাচন করবে এবং খরগোশের বৈশিষ্ট্যের বিল্ডের চূড়ান্ত রূপটি তৈরি করবে। শিক্ষার্থীরা তাদের নির্বাচনগুলি তথ্য সংগ্রহের শিটে লিপিবদ্ধ করবে।

শেয়ার করুন

শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার বিষয়গুলি আলোচনা এবং প্রদর্শন করার সুযোগ দিন।