পটভূমি

গণনা কৌশল

শিক্ষার্থীরা যোগ এবং বিয়োগ শিখতে শুরু করার সময় বিভিন্ন গণনা কৌশল ব্যবহার করে । এই সত্যটি প্রথম গ্রেডের জন্য নিম্নলিখিত কমন কোর ম্যাথ স্ট্যান্ডার্ডে ধরা পড়েছে: যোগ এবং বিয়োগের সাথে সম্পর্কিত (যেমন, 2 যোগ করার জন্য 2 গণনা করে) । এই মানটি এই স্টেম ল্যাবের মূল ফোকাস । সমস্ত গণনা, গণনা এবং ফিরে গণনা সহ উভয় সংযোজন এবং বিয়োগের জন্য বিভিন্ন ধরণের গণনা কৌশল রয়েছে ।

যখন শিক্ষার্থীরা সমস্ত কৌশল গণনা করে (যোগ এবং বিয়োগের জন্য), তখন তারা 1 দিয়ে শুরু হয় এবং বস্তুর মোট সংখ্যা খুঁজে বের করতে গণনা করে । উদাহরণস্বরূপ, 7 + 2, শিক্ষার্থী 1 থেকে গণনা শুরু করবে, 7 পর্যন্ত গণনা করবে এবং 2 আরও গণনা করবে: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7...8, 9.

আরেকটি কৌশল যা শিক্ষার্থীরা ব্যবহার করতে পারে তা হল কৌশলের উপর গণনা (যোগ করার জন্য), শিক্ষার্থীরা 1 থেকে শুরু করার পরিবর্তে শুরু নম্বর থেকে গণনা করে । উদাহরণস্বরূপ, 7 + 2, শিক্ষার্থীরা 7...8, 9 থেকে শুরু করবে । যাইহোক, কৌশল (বিয়োগের জন্য) গণনা ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীরা সাবট্রেন্ড নম্বর দিয়ে শুরু করে এবং মোট পৌঁছানোর জন্য গণনা করে । উদাহরণস্বরূপ, 12-5, শিক্ষার্থী 5 দিয়ে শুরু করবে এবং একের পর এক 12 পর্যন্ত গণনা করবে: 5...6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 । উপরে উল্লিখিত
শেষ কৌশল, ফিরে গণনা করা, যখন শিক্ষার্থীরা বিয়োগ সমস্যার সমাধান করছে তখন ঘটে । কাউন্টিং ব্যাক কৌশল ব্যবহার করে শিক্ষার্থীরা মোট দিয়ে শুরু করবে এবং তারপরে বিয়োগ করা সংখ্যাটি আবার গণনা করবে । উদাহরণস্বরূপ, 12-5, শিক্ষার্থীরা 5 দিয়ে শুরু করবে এবং একের পর এক, 5...6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 পর্যন্ত গণনা করবে ।

আপনি আপনার শিক্ষার্থীদের সাথে সমস্যা সমাধানের অনুশীলন করার সময়, দ্বিগুণ গণনার বিষয়ে শিক্ষার্থীদের সাথে একটি সাধারণ ভুল ধারণা সম্পর্কে সচেতন থাকুন । উদাহরণস্বরূপ, যদি কোনও শিক্ষার্থী 3 + 5 যোগ করে, তবে তারা 3 থেকে শুরু করে 7 এর উত্তর দিয়ে শেষ করতে পারে এবং 8 এর সঠিক উত্তর দিয়ে শেষ করতে পারে ।

শিক্ষার্থীদের জন্য সংযোজন এবং বিয়োগ সমীকরণগুলি গণনা করতে বা সমাধান করতে সহায়তা করার জন্য তাদের আঙ্গুলগুলি ব্যবহার করা খুব প্রচলিত । যেহেতু শিক্ষার্থীরা অন্যান্য গণনা কৌশলগুলি বোঝে এবং ব্যবহার করে, তাই সংযোজন এবং বিয়োগ সমীকরণগুলি সমাধান করার সময় শিক্ষার্থীদের তাদের আঙ্গুলগুলি ব্যবহার থেকে হালকাভাবে নিরুৎসাহিত করা উচিত । শিক্ষার্থীদের গণনা কৌশলগুলির বোঝার বিকাশ হিসাবে অনুশীলনকে সমর্থন করা এবং সরবরাহ করা তাদের ভবিষ্যতের শিক্ষায় আরও পরিশীলিত কৌশলগুলির সাথে সংযোগ স্থাপনের জন্য উত্সাহিত করা হয় ।