Implementace laboratoří VEX GO STEM

STEM Labs jsou navrženy jako online příručka pro učitele pro VEX GO. Stejně jako tištěná příručka pro učitele, i obsah STEM laboratoří určený pro učitele poskytuje veškeré zdroje, materiály a informace potřebné k plánování, výuce a hodnocení s VEX GO. Prezentace obrázků z laboratoře jsou doplněkem k tomuto materiálu pro studenty. Podrobnější informace o tom, jak implementovat STEM laboratoř ve vaší třídě, naleznete v článku Implementace VEX GO STEM Labs.

Cíle a standardy

Cíle

Studenti se budou hlásit

Jak požádat o svolení a uvést autora při začleňování nápadů jiných lidí do projektu.
Jak spolupracovat s ostatními na vytvoření nejefektivnějšího projektu pro přesun chladicích článků.

Studenti si uvědomí význam

Proč je důležité požádat o svolení a uvést autora při použití myšlenek jiných autorů.
Jak sdílení nápadů s různorodou skupinou lidí vede k lepším projektům.

Studenti budou zruční v

Použití instrukcí pro sestavení k sestavení Super Code Base 2.0.
Připojení mozku k tabletu nebo počítači ve VEXcode GO.
Ukládání a pojmenování projektů ve VEXcode GO.
Přidávání bloků VEXcode GO do projektu.
Použití bloků Drivetrain v projektu pro přesun kódu do určitého umístění.
Použití bloku Energize electromagnetu k zvedání a odkládání disku.
Změna parametrů v blocích VEXcode.
Spuštění a zastavení projektu ve VEXcode GO.
Uvádění autorů jiných skupin při použití jejich nápadů.
Spolupráce s členy své skupiny a s dalšími skupinami.
Využití zpětné vazby od lidí s různými názory ke zlepšení projektu.

Studenti budou vědět

Jak začlenění nápadů ostatních prostřednictvím spolupráce pomáhá vytvářet efektivnější projekty pro přesun chladicích článků.

Cíl(y)

Objektivní

Studenti budou citovat a uvádět nápady, které pocházejí z jiných skupin, když budou tyto nápady použity v projektu VEXcode GO.
Studenti vytvoří společný projekt VEXcode GO pro vyzvednutí a doručení chladicích článků.

Aktivita

V druhé části hry si studenti vyžádají svolení začlenit zpětnou vazbu a nápady ostatních do svých projektů a v případě potřeby uvedou zdroj.
V 1. části hry budou studenti ve svých skupinách spolupracovat na vývoji projektu VEXcode GO pro vyzvednutí a doručení chladicích článků.

Posouzení

V rámci Sdílení studenti vysvětlí, jaké nápady použili a které pocházely od jiných skupin, a jak tyto nápady přiřadili ostatním skupinám.
Během přestávky se studenti podělí o projekty, které vytvořili a otestovali v 1. části hry. V druhé části hry budou studenti spolupracovat s ostatními skupinami, aby se pokusili zefektivnit svůj projekt.

Propojení s normami

Standardy pro prezentaci

Asociace učitelů informatiky (CSTA)

1B-IC-20: Hledat různé perspektivy za účelem vylepšení výpočetních artefaktů.

Jak je dosaženo standardu: Studenti brainstormují a plánují cestu, kterou musí Super Code Base zvolit, aby dodala chladicí články. Diskutují o svém plánu s ostatními skupinami a sdílejí nápady, jak urychlit dodání chladicích článků. Učitel tyto diskuse vede, aby studenti měli návod, jak vyhledávat odlišné perspektivy od ostatních skupin, aby mohli vylepšit své projekty VEXcode GO.

Další standardy

Asociace učitelů informatiky (CSTA)

1B-IC-19: Brainstorming o způsobech, jak zlepšit dostupnost a použitelnost technologických produktů pro rozmanité potřeby a přání uživatelů.

Jak je dosaženo standardu: Studenti se dozvídají o lidech žijících v pouštním podnebí, kteří potřebují chladicí články doručené do svých domovů, aby mohli pohodlně žít. Studenti brainstormují a plánují cestu, kterou musí Super Code Base zvolit, aby tyto chladicí články dodala. Diskutují o tom, jak používání robota zlepšuje přístupnost budov v této společnosti pro lidi, kteří potřebují zůstat v chladu, aby zůstali zdraví a v bezpečí.

Další standardy

Mezinárodní společnost pro technologie ve vzdělávání (ISTE)

1.2c: Studenti prokazují pochopení a respekt k právům a povinnostem spojeným s užíváním a sdílením duševního vlastnictví.

Jak je dosaženo standardu: Studenti diskutují o svých plánech na kódování Super Code Base pro dodávku chladicích článků a mohou se inspirovat nápady od ostatních studentů a skupin. Studenti se učí, jak uvádět zdroje za nápady ostatních studentů, a diskutují o tom, jak respektují své spolužáky tím, že žádají o svolení a uvádějí zdroje, když tyto nápady používají.

Další standardy

Mezinárodní společnost pro technologie ve vzdělávání (ISTE)

1.4d: Studenti projevují toleranci k nejednoznačnosti, vytrvalost a schopnost pracovat s otevřenými problémy

Jak je dosaženo standardu: V tomto laboratoři se studenti setkávají s otevřeným úkolem naprogramovat super kódovou základnu pro vyzvednutí a doručení chladicích článků. Rozhodují o trase, kterou by se měl robot v průběhu výzvy vydat. Během této programátorské aktivity studenti prokazují svou vytrvalost v řešení nejednoznačností a neúspěchů při úpravách a zdokonalování svých projektů VEXcode GO.

< Zpět do laboratoří Další >