Zapojte se

Spusťte sekci Zapojení

ČINY jsou to, co učitel udělá, a PTÁ SE, jak učitel bude vést.

SKUTKY

PTÁ SE

Postavte se dopředu třídy a představte studentům problém znečištění. Zobrazit obrázek Znečištění oceánu (snímek 2 v prezentaci obrázků). Představte slovo ze slovní zásoby: znečištění. Zobrazit fotografii Velké odpadkové skvrny v Pacifiku (snímek 3 v prezentaci obrázků). Pomocí tabule nebo jiného prezentačního nástroje zapište návrhy studentů na řešení tohoto problému. Rozdejte studentům pracovní listy s postupy konstrukčního návrhu.

Požádejte studenty, aby zvedli ruku, pokud někdy viděli kus odpadu na kraji silnice. Co si myslí, že se stane s tou lahví nebo taškou? Ví někdo, co je znečištění? (Nechte studenty co nejlépe vysvětlit, než prezentují definici třídy.) Znečištění je něco, co je vnášeno do našeho životního prostředí a je škodlivé, špinavé nebo nečisté. Co můžeme udělat pro to, abychom pomohli vyčistit znečištění v oceánu? Vysvětlete proces inženýrského návrhu a jak ho mohou využít k navrhování svých řešení.

Příprava studentů na stavbu

Teď, když víme, v čem je problém, můžeme začít pracovat na jeho řešení! Budeme potřebovat robota Code Base 2.0 a prodlužovací rameno, abychom všechny tyto odpadky posbírali.

Usnadněte si stavbu

1. InstrukcePožádejte studenty, aby se připojili ke svému týmu, a nechte je vyplnit list Role v robotice & Postupy. Jako vodítko pro studenty při vyplňování tohoto listu použijte snímek s navrhovanými pracovními povinnostmi v prezentaci s obrázky z laboratoře.
2. DistribuovatDistribuovat sady VEX GO a sadu instrukcí pro sestavení Code Base 2.0 každému týmu.

   

    

3. UsnadnitUsnadnit stavební proces.
   • Stavitelé a novináři by měli začít stavět na základě svých rolí a odpovědností, jak je znázorněno v prezentaci obrázků.
   • V případě potřeby se pohybujte po místnosti a pomozte studentům se stavbou nebo si přečtěte pokyny. Ptejte se na to, jak se stavba staví, aby se všichni studenti zapojili do procesu stavby, a připomeňte jim, aby dodržovali své pracovní povinnosti, pokud potřebují pomoc se střídáním.
4. NabídněteNabídněte návrhy a zaznamenejte pozitivní strategie pro budování týmu a řešení problémů, protože týmy spolupracují.

Strategie facilitace

• Studenti mohou být v pokušení pracovat na dvou sestaveních najednou (kódová báze a rozšíření). Nechte každou skupinu zvednout ruku a ukázat vám svou hotovou kódovou bázi, než jim umožníte začít pracovat na návrzích rozšíření.
• Poznámka k prodloužení: Ujistěte se, že se prodloužení nedotýká země ani nebrání pohybu základny kódu.