Implementace laboratoří VEX GO STEM
STEM Labs jsou navrženy jako online příručka pro učitele pro VEX GO. Stejně jako tištěná příručka pro učitele, i obsah STEM laboratoří určený pro učitele poskytuje veškeré zdroje, materiály a informace potřebné k plánování, výuce a hodnocení s VEX GO. Prezentace obrázků z laboratoře jsou doplněkem k tomuto materiálu pro studenty. Podrobnější informace o tom, jak implementovat STEM laboratoř ve vaší třídě, naleznete v článku Implementace VEX GO STEM Labs.
Cíle a standardy
Cíle
Studenti se budou hlásit
- Jak používat data k identifikaci vztahů příčiny a následku.
- Použití kola a nápravy pro snadnější pohyb předmětu.
Studenti si uvědomí význam
- Jak jednoduché stroje, jako je kolo a náprava, usnadňují práci změnou směru nebo síly.
Studenti budou zruční v
- Jak provést vyšetřování, abychom pochopili jevy reálného světa.
- Použití kola a nápravy k ovlivnění pohybu jejich pružinového vozu.
Studenti budou vědět
- Jak jednoduché stroje, jako je kolo a náprava, usnadňují práci.
Cíl(y)
Objektivní
- Studenti provedou výzkum, aby poskytli důkazy o vlivu vyvážených a nevyvážených sil na pohyb objektu.
- Studenti budou používat data k analýze vztahů příčiny a následku na základě dat ze svého výzkumu.
Aktivita
- Studenti použijí model pružinového auta k otestování vzdálenosti, kterou auto ujede bez kol, v porovnání s vzdáleností, kterou ujede s koly. Studenti v 1. části hry provedou 3 zkušební pokusy bez kol a poté v 2. části hry předpoví, jak se tyto vzdálenosti změní po přidání kol.
- Studenti analyzují data z testovacích zkoušek v 1. a 2. části hry, aby zjistili, jak kolo a náprava ovlivňují pohyb jejich pružinového vozu.
Posouzení
- Studenti budou pozorovat a zaznamenávat data ve formě predikcí a naměřených vzdáleností z testovacích pokusů do svých datových listů v 1. a 2. části hry.
- Studenti si propojí použití kola a nápravy s ujetou vzdáleností. Svá pozorování se podělí v diskusích v sekcích laboratoře věnovaných přestávce uprostřed hry a sdílení.