Mise en œuvre des laboratoires STEM VEX GO
Les laboratoires STEM sont conçus pour être le manuel de l'enseignant en ligne pour VEX GO. Comme un manuel d'enseignant imprimé, le contenu destiné aux enseignants des laboratoires STEM fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX GO. Les diaporamas d'images de laboratoire sont le complément destiné aux étudiants de ce matériel. Pour des informations plus détaillées sur la façon de mettre en œuvre un laboratoire STEM in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.
Objectifs et normes
Objectifs
Les étudiants postuleront
- Comment utiliser les données pour identifier les relations de cause à effet.
- Utiliser une roue et un axe pour déplacer un objet plus facilement.
Les élèves donneront un sens à
- Comment des machines simples, telles que la roue et l'essieu, facilitent le travail en changeant la direction ou la force d'une force.
Les étudiants seront compétents dans
- Comment mener une enquête pour comprendre les phénomènes du monde réel.
- Utiliser une roue et un essieu pour influencer le mouvement de leur voiture à ressort.
Les étudiants sauront
- Comment des machines simples, comme une roue et un essieu, facilitent le travail.
Objectif(s)
Objectif
- Les élèves mèneront une enquête pour fournir des preuves des effets des forces équilibrées et déséquilibrées sur le mouvement d’un objet.
- Les élèves utiliseront les données pour analyser les relations de cause à effet en fonction des données de leur enquête.
Activité
- Les élèves utiliseront la construction Spring Car pour tester la distance qu'elle parcourra sans roues, par rapport à la distance qu'elle parcourra avec des roues. Les élèves effectueront 3 essais sans roues dans la partie 1, puis feront des prédictions sur la façon dont ces distances changeront lorsqu'ils ajouteront les roues dans la partie 2.
- Les élèves analyseront les données des essais de jeu des parties 1 et 2 pour identifier comment la roue et l'essieu affectent le mouvement de leur voiture à ressort.
Évaluation
- Les élèves observeront et enregistreront des données sous forme de prédictions et de distances mesurées à partir d'essais de test sur leurs feuilles de collecte de données dans les parties 1 et 2 de Play.
- Les élèves établiront des liens entre l’utilisation de la roue et de l’essieu et la distance parcourue par leur voiture. Ils partageront leurs observations lors des discussions dans les sections Pause à mi-parcours et Partage du laboratoire.