Implementierung von VEX GO STEM Labs

STEM Labs sind als Online-Lehrerhandbuch für VEX GO konzipiert. Wie ein gedrucktes Lehrerhandbuch enthält der lehrerorientierte Inhalt der STEM Labs alle Ressourcen, Materialien und Informationen, die zum Planen, Unterrichten und Bewerten mit VEX GO erforderlich sind. Die Lab Image Slideshows sind die den Studenten zugängliche Ergänzung zu diesem Material. For more detailed information about how to implement a STEM Lab in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.

Ziele und Standards

Ziele

Studierende bewerben sich

Verwenden Sie Drivetrain-Befehle in VEXcode GO, um einen vorgesehenen Pfad zu fahren.

Die Schüler werden verstehen

Wie die Codierung in VEXcode GO die Codebasis steuern kann.

Die Studierenden werden in der Lage sein,

Verwenden von Build-Anweisungen zum Erstellen der Codebasis 2.0.
Verbinden eines Brains mit einem Tablet oder Computer in VEXcode GO.
Speichern und Benennen von Projekten in VEXcode GO.
Verwenden von Beispielprojekten in VEXcode GO.
Ändern eines Projekts durch Hinzufügen und Entfernen von Blöcken.
Ändern eines Projekts durch Ändern von Parametern in Blöcken.
Verwenden der Hilfefunktion in VEXcode GO.
Starten und Stoppen von Projekten in VEXcode GO.

Die Schüler werden wissen

So verwenden Sie Befehle in VEXcode GO, um die Codebasis zu steuern.

Ziel(e)

Objektiv

Die Studierenden demonstrieren, wie die Codebasis mit Befehlen aus der Kategorie „Antriebsstrang“ in VEXcode GO gesteuert wird.

Aktivität

Im ersten Spielteil demonstrieren die Schüler das Antreiben der Code-Basis anhand des Beispielprojekts „Bewegungen und Drehungen des Antriebsstrangs“ in VEXcode GO. Im zweiten Spielteil werden sie diese Blöcke verwenden, um ein neues Projekt zu erstellen und zu demonstrieren, wie die Codebasis durch den Start des Slalomkurses geführt wird.

Bewertung

Die Schüler führen ihre Projekte dem Lehrer und der Klasse in den Spielteilen 1 und 2 vor, um zu zeigen, wie sie die Codebasis mit Drivetrain-Befehlen in VEXcode GO steuern können.

Verbindungen zu Standards

Schaufenster-Standards

Internationale Gesellschaft für Technologie in der Bildung (ISTE)

ISTE (1) Empowered Learner - 1c: Die Studierenden nutzen die Technologie, um Feedback zu suchen, das ihre Praxis informiert und verbessert, und um ihr Lernen auf verschiedene Weise zu demonstrieren.

So wird der Standard erreicht: Im Abschnitt „Engage“ besprechen die Schüler die potenziellen Vorteile der Verwendung von Code zum Steuern des Roboters im Vergleich zu ihren Erfahrungen mit ferngesteuertem Fahren.

Während des ersten Spielteils beobachten die Schüler anhand eines Beispielprojekts, wie die Codebasis mit Drivetrain-Befehlen fährt.

Während des zweiten Spielteils nutzen die Schüler ihre Beobachtungen und die in Teil 2 verwendeten Blöcke als Grundlage für ihre Praxis, während sie ein neues Projekt erstellen, um die Codebasis durch den Start des Slalomkurses zu führen.

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