Οδηγός βηματοδότησης

Αυτή η ενότητα θα πρέπει να εφαρμοστεί για να συμπληρώσει τη μάθηση των μαθητών σχετικά με τις έννοιες του Κωδικοποίησης και της Επίλυσης Προβλημάτων.

Τα εργαστήρια STEM μπορούν να προσαρμοστούν με διάφορους τρόπους ώστε να ταιριάζουν σε οποιαδήποτε τάξη ή μαθησιακό περιβάλλον. Κάθε Εργαστήριο STEM περιλαμβάνει τις ακόλουθες 3 ενότητες: Συμμετοχή, Παιχνίδι και Κοινή χρήση (προαιρετικά).

Κάθε Εργαστήριο STEM σε αυτήν την ενότητα μπορεί να ολοκληρωθεί σε μόλις 40 λεπτά.

Σύνοψη ενότητας

Οι ενότητες «Ενεργοποίηση» και «Παιχνίδι», οι οποίες περιέχουν τις κύριες μαθησιακές δραστηριότητες, μπορούν να ολοκληρωθούν εντός 40 λεπτών. Η ενότητα «Κοινοποίηση», η οποία επιτρέπει στους μαθητές να εκφράσουν τις γνώσεις τους, είναι προαιρετική, αλλά εκτιμάται σε περίπου 3-5 λεπτά ανά ομάδα.

Κάντε κλικ στις παρακάτω καρτέλες για να δείτε περιγραφές των ενοτήτων Engage, Play και Share του STEM Lab.

Ο Οδηγός Βηματοδότησης

Ο οδηγός βηματοδότησης για κάθε Εργαστήριο παρέχει αναλυτικές οδηγίες σχετικά με το Τι, Πώς και Πότε να διδάξετε. Ο Οδηγός Ρυθμού Εργαστηρίου STEM παρουσιάζει τις έννοιες που διδάσκονται σε κάθε ενότητα (Engage, Play, and Share (προαιρετικά)), εξηγεί πώς παρέχεται η ενότητα και προσδιορίζει όλα τα απαραίτητα υλικά.

Κάνοντας αυτή την ενότητα να ταιριάζει στις μοναδικές ανάγκες της τάξης σας

Δεν είναι κάθε τάξη ίδια και οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν ποικίλες προκλήσεις εφαρμογής καθ' όλη τη διάρκεια του έτους. Ενώ κάθε Εργαστήριο VEX GO STEM ακολουθεί μια προβλέψιμη μορφή, υπάρχουν πράγματα που μπορείτε να κάνετε σε αυτήν την Ενότητα για να σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε ευκολότερα αυτές τις προκλήσεις όταν προκύψουν.

• Υλοποίηση σε λιγότερο χρόνο:
  • Για να συνοψίσουμε εν συντομία την έννοια του ψευδοκώδικα στο Εργαστήριο 2, ζητήστε από τους μαθητές να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό βίντεο για τον Ψευδοκώδικα.
  • Μπορείτε να ζητήσετε από τους μαθητές να γράψουν, αλλά όχι να εκφωνήσουν, τις ομιλίες τους στο Εργαστήριο 1, ή να δώσετε στους μαθητές έτοιμα μαθήματα-προκλήσεις στο Εργαστήριο 3, για να διδάξουν τα Εργαστήρια STEM σε μικρότερο χρονικό διάστημα, με μεγαλύτερη έμφαση στον προγραμματισμό.
  • Για να μειώσετε τον χρόνο εστιάζοντας στη διαδικασία σχεδιασμού, δώστε οδηγίες στους μαθητές να χρησιμοποιήσουν το παράδειγμα έργου «Το Σύστημα Μετάδοσης Κινείται & Στροφές» στο Εργαστήριο 2 και να επικεντρωθούν περισσότερο στον σχεδιασμό της προσάρτησης και στον τρόπο με τον οποίο επηρεάζει την κίνηση της Βάσης Κώδικα.
• Στρατηγικές Επαναδιδασκαλίας: Για να εξηγήσετε την έννοια του ψευδοκώδικα και τον ρόλο του στον σχεδιασμό έργων, δείξτε στους μαθητές το εκπαιδευτικό βίντεο για τον Ψευδοκώδικα. Για να επαναλάβετε πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν τα μπλοκ συστήματος μετάδοσης κίνησης για την πλοήγηση στην απαιτητική διαδρομή, δείξτε στους μαθητές το εκπαιδευτικό βίντεο Driving Your Robot.
• Υλοποίηση σε μικρότερο χώρο: Περιορίστε τα μαθήματα πρόκλησης των μαθητών σε ένα συγκεκριμένο μέγεθος, σχήμα ή περιοχή στο Εργαστήριο 3, προσφέρετε στους μαθητές έτοιμα μαθήματα πρόκλησης σε μεγάλα κομμάτια χαρτιού ή δημιουργήστε ένα κεντρικό μάθημα πρόκλησης για να το μοιραστεί η τάξη, ώστε η δραστηριότητα του Εργαστηρίου 3 να ταιριάζει στον χώρο της τάξης σας.
• Επέκταση αυτής της Ενότητας: Για να δώσετε στους μαθητές περισσότερη εξάσκηση στον προγραμματισμό, προσφέρετε μια επιπλέον πρόκληση, δηλαδή να πρέπει να αποθέσουν τα σκουπίδια στο τέλος του μαθήματος και να επιστρέψουν τη Βάση Κώδικα στην αρχή ή να απαιτήσουν από τους μαθητές να συνεχίσουν να οδηγούν το μάθημα μέχρι να μαζευτούν όλα τα σκουπίδια με την επέκτασή τους.
• Εάν οι μαθητές ολοκληρώσουν την κατασκευή σε διαφορετικές χρονικές στιγμές,υπάρχουν ορισμένες ουσιαστικές μαθησιακές δραστηριότητες στις οποίες μπορούν να συμμετάσχουν όσοι ολοκληρώσουν νωρίς την εργασία τους, καθώς η υπόλοιπη ομάδα ολοκληρώνει την κατασκευή. Δείτε αυτό το άρθρο για αρκετές προτάσεις σχετικά με το πώς να σχεδιάσετε την εμπλοκή μαθητών που ολοκληρώνουν την κατασκευή νωρίτερα από άλλους. Από την καθιέρωση ρουτινών βοηθών στην τάξη έως την ολοκλήρωση σύντομων δραστηριοτήτων, υπάρχουν πολλοί τρόποι για να διατηρήσετε όλους τους μαθητές αφοσιωμένους καθ' όλη τη διάρκεια της οικοδόμησης της τάξης.

Οι ακόλουθοι πόροι ​​VEXcode GO υποστηρίζουν τις έννοιες κωδικοποίησης που διδάσκονται σε αυτήν την Εργαστήρια STEM. Παραπάνω αναφέρονται μερικοί τρόποι για να χρησιμοποιήσετε αυτούς τους πόρους για να υποστηρίξετε τις ανάγκες υλοποίησης, από την αναπλήρωση του χαμένου χρόνου στα μαθήματα έως την εξ αποστάσεως μάθηση και τη διαφοροποίηση. Παρακάτω θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με αυτούς τους πόρους, ώστε να είστε σίγουροι και προετοιμασμένοι για τις προτεινόμενες εφαρμογές ή όταν χρησιμοποιείτε αυτούς τους πόρους για να ταιριάζουν καλύτερα στο δικό σας μοναδικό διδακτικό περιβάλλον.

Πόροι VEXcode GO

Χρήση της Βοήθειας VEXcode GO

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη λειτουργία Βοήθειας μαζί με τους μαθητές σας ως ένα επιπλέον μέσο για να εξηγήσετε πώς λειτουργούν συγκεκριμένα μπλοκ σε ένα έργο. Αφού διαβάσετε την περιγραφή για ή με τον μαθητή σας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το παράδειγμα που φαίνεται για επιπλέον εξάσκηση με αυτό το μπλοκ. Ζητήστε από τους μαθητές να περιγράψουν τι θα κάνει το ρομπότ στο έργο που παρουσιάζεται και βοηθήστε τους να κάνουν συνδέσεις με το πώς αυτό είναι παρόμοιο ή διαφορετικό από το έργο στο οποίο εργάζονται.

Τα μπλοκ σε αυτήν την ενότητα περιλαμβάνουν:

• [Οδηγήστε για]
• [Γυρίστε για]
• [Σχόλιο]