페이싱 가이드
이 단원은 코딩과 문제 해결 개념에 대한 학생 학습을 보완하기 위해 구현되어야 합니다.
STEM 랩은 다양한 방식으로 적용되어 모든 교실이나 학습 환경에 맞게 조정될 수 있습니다. 각 STEM 랩에는 참여, 놀이, 공유(선택 사항)의 3가지 섹션이 포함됩니다.
이 단원의 각 STEM 랩은 최소 40분 안에 완료할 수 있습니다.
섹션 요약
주요 학습 활동이 포함된 참여 및 놀이 섹션은 40분 이내에 완료할 수 있습니다. 학생들이 학습 내용을 표현할 수 있는 공유 섹션은 선택 사항이지만, 그룹당 약 3~5분 정도 소요될 것으로 예상됩니다.
아래 탭을 클릭하면 STEM 랩의 참여, 놀이, 공유 섹션에 대한 설명을 볼 수 있습니다.
페이싱 가이드
각 랩의 학습 진도 가이드는 무엇을, 어떻게, 언제 가르쳐야 하는지에 대한 단계별 지침을 제공합니다. STEM 랩 학습 진도 가이드는 각 섹션(참여, 놀이, 공유(선택 사항))에서 가르치는 개념을 미리 보여주고, 섹션이 어떻게 전달되는지 설명하며, 필요한 모든 자료를 파악합니다.
이 단원을 귀하의 고유한 교실 요구 사항에 맞게 만들기
모든 교실이 똑같은 것은 아니며, 교사들은 일년 내내 다양한 실행 과제에 직면합니다. 각 VEX GO STEM 랩은 예측 가능한 형식을 따르지만, 이 단원에서는 문제가 발생했을 때 이를 더 쉽게 해결할 수 있도록 도와주는 몇 가지 방법을 소개합니다.
- 더 짧은 시간 안에 구현하기:
- 랩 2에서 의사코드의 개념을 간략하게 요약하기 위해 학생들에게 의사코드 튜토리얼 영상을 시청하게 하세요.
- 랩 1에서는 학생들에게 연설은 하지 않고 글을 쓰게 할 수도 있고, 랩 3에서는 학생들에게 미리 만들어진 챌린지 과정을 제공하여 더 짧은 시간 안에 코딩 중심의 STEM 랩을 가르칠 수 있습니다.
- 설계 과정에 초점을 맞춰 시간을 단축하기 위해 학생들에게 랩 2에서 Drivetrain Moves & Turns 예제 프로젝트를 사용하고, 부착물 설계와 그것이 코드 베이스의 움직임에 미치는 영향에 더 집중하도록 지시합니다.
- 재교육 전략: 의사코드의 개념과 프로젝트 계획에서의 역할을 설명하기 위해 학생들에게 의사코드 튜토리얼 영상을 보여줍니다. Drivetrain 블록을 사용하여 챌린지 코스를 탐색하는 방법을 반복해서 설명하려면 학생들에게 로봇 운전 튜토리얼 비디오를 보여주세요.
- 더 작은 공간에서 구현: 랩 3에서 학생들의 도전 과제 과목을 특정 크기, 모양 또는 영역으로 제한하고, 학생들에게 큰 종이에 미리 만들어진 도전 과제 과목을 제공하거나, 학급 전체가 공유할 수 있는 중앙 도전 과제 과목 하나를 만들어 랩 3의 활동을 교실 공간에 맞춥니다.
- 이 단원을 확장합니다: 학생들에게 코딩 연습을 더 많이 시키기 위해, 수업이 끝날 때 쓰레기를 버리고 코드 베이스를 처음으로 돌려주는 추가 과제를 제공하거나, 학생들에게 연장된 수업 시간에 쓰레기를 모두 수거할 때까지 수업을 계속 진행하도록 요구합니다.
- 학생들이 각기 다른 시간에 조립을 마치면,일찍 마친 학생들은 나머지 그룹이 조립을 마치는 동안 여러 가지 의미 있는 학습 활동에 참여할 수 있습니다. 다른 학생들보다 일찍 조립을 마친 학생들의 참여를 유도하기 위한 계획을 세우는 방법에 대한 몇 가지 제안을 보려면 이 기사를 읽어보세요. 교실 도우미 루틴을 만드는 것부터 짧은 활동을 완료하는 것까지, 수업 시간 내내 모든 학생의 참여를 유지하는 방법은 많습니다.
다음 VEXcode GO 리소스 은 이 STEM 랩 단원에서 가르치는 코딩 개념을 지원합니다. 위에는 놓친 수업을 따라잡는 것부터 원격 학습 및 차별화까지 구현 요구 사항을 지원하기 위해 이러한 리소스를 활용하는 몇 가지 방법이 나와 있습니다. 아래에는 이러한 리소스에 대한 자세한 정보가 나와 있습니다. 이를 통해 제안된 구현에 대한 확신을 갖고 준비할 수 있으며, 이러한 리소스를 사용하여 고유한 교육 환경에 가장 잘 맞출 수 있습니다.
VEXcode GO 리소스
| 개념 | 의지 | 설명 |
|---|---|---|
의사코드 |
의사코드 튜토리얼 영상 |
의사코드를 정의하고 이를 작성하는 방법을 설명하며, 프로젝트에서 [Comment] 블록과 함께 의사코드를 사용하는 방법도 설명합니다. |
시퀀싱 |
시퀀싱 튜토리얼 영상 |
시퀀스를 정의하고 프로젝트에서 블록을 정렬하는 것의 중요성을 설명하여 로봇이 의도한 대로 작동하도록 합니다. 이를 통해 수업을 놓친 학생들에게 코딩 시퀀싱 개념을 다시 한번 강조합니다. |
시퀀싱 |
프로젝트 진행 튜토리얼 영상 |
단계 기능을 설명하고 로봇이 프로젝트를 실행할 때 해당 블록을 어떻게 강조 표시하는지 보여줍니다. 이를 사용하여 블록과 로봇 동작 사이의 연결을 더욱 자세히 보여줍니다. |
드라이브트레인 명령 |
로봇 운전하기 튜토리얼 영상 |
프로젝트에서 [Drive for] 및 [Turn for] 블록을 사용하여 기본적인 동작을 설명합니다. |
드라이브트레인 명령 |
구동계가 & 회전합니다 예제 프로젝트 |
특정 모양으로 코드 베이스를 구동하기 위해 프로젝트의 드라이브트레인 블록을 보여줍니다. |
드라이브트레인 명령 |
로봇을 돌리다 튜토리얼 영상 |
드라이브트레인 턴 블록의 종류 간 차이점을 설명합니다. 이것을 학생들에게 추가적인 과제로 활용해서, 프로젝트에서 다양한 터닝 블록을 어떻게 사용할 수 있는지 탐구해 보세요. |
드라이브트레인 명령 |
정확하게 회전 예제 프로젝트 |
프로젝트에 사용된 다양한 종류의 드라이브트레인 턴 블록을 보여줍니다. 로봇 돌리기 튜토리얼 영상과 함께 사용하면 더욱 어려운 과제를 해결할 수 있습니다. |
VEXcode GO 도움말 사용
학생들에게 프로젝트에서 특정 블록이 어떻게 기능하는지 설명하는 추가 수단으로 도움말 기능을 활용할 수 있습니다. 학생과 함께 설명을 읽은 후, 해당 블록에 대한 추가 연습을 위해 표시된 예를 활용할 수 있습니다. 학생들에게 표시된 프로젝트에서 로봇이 무엇을 할 것인지 설명하도록 요청하고, 그 내용이 자신들이 진행 중인 프로젝트와 어떻게 비슷하거나 다른지 연결해 보도록 도와주세요.
이 단원의 블록에는 다음이 포함됩니다.
- [운전하다]
- [돌아가다]
- [논평]