പേസിംഗ് ഗൈഡ്

കോഡിംഗ്, പ്രശ്നപരിഹാരം എന്നീ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിന് അനുബന്ധമായി ഈ യൂണിറ്റ് നടപ്പിലാക്കണം.

ഏതൊരു ക്ലാസ് മുറിയിലോ പഠന അന്തരീക്ഷത്തിലോ ഇണങ്ങുന്ന തരത്തിൽ STEM ലാബുകൾ വിവിധ രീതികളിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. ഓരോ STEM ലാബിലും ഇനിപ്പറയുന്ന 3 വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ).

ഈ യൂണിറ്റിലെ ഓരോ STEM ലാബും 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും.

വിഭാഗ സംഗ്രഹം

പ്രാഥമിക പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന എൻഗേജ് ആൻഡ് പ്ലേ വിഭാഗങ്ങൾ 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പ്രാപ്തമാക്കുന്ന പങ്കിടൽ വിഭാഗം ഓപ്ഷണലാണ്, എന്നാൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് ഏകദേശം 3-5 മിനിറ്റ് ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

STEM ലാബിന്റെ എൻഗേജ്, പ്ലേ, ഷെയർ വിഭാഗങ്ങളുടെ വിവരണങ്ങൾ കാണുന്നതിന് താഴെയുള്ള ടാബുകളിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

പേസിംഗ് ഗൈഡ്

ഓരോ ലാബിനുമുള്ള പേസിംഗ് ഗൈഡിൽ എന്ത്, എങ്ങനെ, എപ്പോൾ പഠിപ്പിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു. STEM ലാബ് പേസിംഗ് ഗൈഡ് ഓരോ വിഭാഗത്തിലും പഠിപ്പിക്കുന്ന ആശയങ്ങൾ (ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ)) പ്രിവ്യൂ ചെയ്യുന്നു, വിഭാഗം എങ്ങനെ വിതരണം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു, ആവശ്യമായ എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളും തിരിച്ചറിയുന്നു.

നിങ്ങളുടെ അദ്വിതീയ ക്ലാസ് റൂം ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഈ യൂണിറ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നു

എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളും ഒരുപോലെയല്ല, വർഷം മുഴുവനും അധ്യാപകർ വിവിധ നിർവ്വഹണ വെല്ലുവിളികൾ നേരിടുന്നു. ഓരോ VEX GO STEM ലാബും ഒരു പ്രവചനാതീതമായ ഫോർമാറ്റ് പിന്തുടരുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ആ വെല്ലുവിളികൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ അവ എളുപ്പത്തിൽ നേരിടാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഈ യൂണിറ്റിൽ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചില കാര്യങ്ങളുണ്ട്.

• കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നടപ്പിലാക്കൽ:
  • ലാബ് 2 ലെ സ്യൂഡോകോഡിന്റെ ആശയം സംഗ്രഹിക്കുന്നതിനായി, വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്യൂഡോകോഡ് ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോ കാണാൻ അനുവദിക്കുക.
  • ലാബ് 1-ൽ വിദ്യാർത്ഥികളെക്കൊണ്ട് പ്രസംഗങ്ങൾ എഴുതിപ്പിക്കാം, പക്ഷേ നടത്തരുത്, അല്ലെങ്കിൽ ലാബ് 3-ൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ ചലഞ്ച് കോഴ്‌സുകൾ നൽകാം, കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ, കൂടുതൽ കോഡിംഗ് അധിഷ്ഠിത ശ്രദ്ധയോടെ STEM ലാബുകൾ പഠിപ്പിക്കാൻ ഇത് സഹായിക്കും.
  • ഡിസൈൻ പ്രക്രിയയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച് സമയം കുറയ്ക്കുന്നതിന്, ലാബ് 2 ലെ ഡ്രൈവ്ട്രെയിൻ മൂവ്സ് & ടേൺസ് ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് ഉപയോഗിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് നിർദ്ദേശിക്കുക, കൂടാതെ അറ്റാച്ച്മെന്റ് ഡിസൈനിലും അത് കോഡ് ബേസിന്റെ ചലനത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു എന്നതിലും കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക.
• പുനരുപയോഗ തന്ത്രങ്ങൾ: സ്യൂഡോകോഡിന്റെ ആശയവും പദ്ധതികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിൽ അതിന്റെ പങ്കും വിശദീകരിക്കുന്നതിന്, വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്യൂഡോകോഡ് ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോ കാണിക്കുക. ചലഞ്ച് കോഴ്‌സ് നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ ഡ്രൈവ്‌ട്രെയിൻ ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് ആവർത്തിക്കാൻ, വിദ്യാർത്ഥികളെ ഡ്രൈവിംഗ് യുവർ റോബോട്ട് ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോ കാണിക്കുക.
• ചെറിയ സ്ഥലത്ത് നടപ്പിലാക്കൽ: ലാബ് 3 ലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചലഞ്ച് കോഴ്‌സുകൾ ഒരു പ്രത്യേക വലുപ്പത്തിലോ, ആകൃതിയിലോ, വിസ്തൃതിയിലോ പരിമിതപ്പെടുത്തുക, വലിയ കടലാസുകളിൽ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ ചലഞ്ച് കോഴ്‌സുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക, അല്ലെങ്കിൽ ലാബ് 3 ന്റെ പ്രവർത്തനം നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്ക് അനുയോജ്യമാക്കുന്നതിന് ക്ലാസിന് പങ്കിടാൻ ഒരു കേന്ദ്ര ചലഞ്ച് കോഴ്‌സ് സൃഷ്ടിക്കുക.
• ഈ യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കൽ: വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കോഡിംഗിൽ കൂടുതൽ പരിശീലനം നൽകുന്നതിന്, കോഴ്‌സിന്റെ അവസാനം ട്രാഷ് നിക്ഷേപിക്കുകയും അവരുടെ കോഡ് ബേസ് തുടക്കത്തിലേക്ക് തിരികെ നൽകുകയും ചെയ്യുക, അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ വിപുലീകരണത്തോടെ എല്ലാ ട്രാഷും ശേഖരിക്കുന്നതുവരെ കോഴ്‌സ് ഓടിക്കുന്നത് തുടരാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക എന്ന അധിക വെല്ലുവിളി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക.
• വിദ്യാർത്ഥികൾ വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളിൽ നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കുകയാണെങ്കിൽ,ഗ്രൂപ്പിലെ മറ്റുള്ളവർ നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ നേരത്തെ ഫിനിഷ് ചെയ്യുന്നവർക്ക് പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന നിരവധി അർത്ഥവത്തായ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ട്. മറ്റുള്ളവരെക്കാൾ നേരത്തെ നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളെ ആകർഷിക്കുന്നതിനായി എങ്ങനെ ആസൂത്രണം ചെയ്യാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള നിരവധി നിർദ്ദേശങ്ങൾക്ക് ഈ ലേഖനം കാണുക. ക്ലാസ് റൂം ഹെൽപ്പർ ദിനചര്യകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നത് മുതൽ ചെറിയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നത് വരെ, ക്ലാസ് നിർമ്മാണ സമയം മുഴുവൻ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും വ്യാപൃതരാക്കി നിർത്താൻ നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട്.

ഈ STEM ലാബ് യൂണിറ്റിൽ പഠിപ്പിക്കുന്ന കോഡിംഗ് ആശയങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന VEXcode GO ഉറവിടങ്ങൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു. നഷ്ടപ്പെട്ട ക്ലാസ് സമയം കണ്ടെത്തുന്നത് മുതൽ വിദൂര പഠനവും വ്യത്യസ്തമാക്കലും വരെയുള്ള നിങ്ങളുടെ നിർവ്വഹണ ആവശ്യങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിന് ഈ വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ചില വഴികളാണ് മുകളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നത്. ഈ ഉറവിടങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു, അതിനാൽ നിർദ്ദേശിച്ച നടപ്പിലാക്കലുകൾക്കായി നിങ്ങൾക്ക് ആത്മവിശ്വാസവും തയ്യാറെടുപ്പും ഉണ്ടായിരിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം അദ്വിതീയ അധ്യാപന അന്തരീക്ഷത്തിന് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഈ ഉറവിടങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം.

VEXcode GO ഉറവിടങ്ങൾ

VEXcode GO സഹായം ഉപയോഗിക്കുന്നു

ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ നിർദ്ദിഷ്ട ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു അധിക മാർഗമായി നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളോടൊപ്പം സഹായ സവിശേഷത ഉപയോഗിക്കാം. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയോടോ അല്ലെങ്കിൽ അവരോടൊപ്പമോ ഉള്ള വിവരണം വായിച്ചതിനുശേഷം, ആ ബ്ലോക്കിനൊപ്പം അധിക പരിശീലനത്തിനായി കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ഉദാഹരണം നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാം. കാണിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രോജക്റ്റിൽ റോബോട്ട് എന്തുചെയ്യുമെന്ന് വിവരിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക, അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്ന പ്രോജക്റ്റുമായി അത് എങ്ങനെ സമാനമോ വ്യത്യസ്തമോ ആണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുക.

ഈ യൂണിറ്റിലെ ബ്ലോക്കുകളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• [ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക]
• [തിരിക്കുക]
• [അഭിപ്രായം]