La velocidad de los vehículos
Caja de herramientas para maestros
: el propósito de esta sección
Esta sección Aplicar ayudará a los estudiantes a comprender cómo configurar la velocidad de un robot se conecta con las experiencias diarias, como los coches autónomos, el control de crucero adaptativo y los ascensores. Comience la sección pidiendo a los estudiantes que identifiquen algunas situaciones en las que sería beneficioso cambiar la velocidad. Los estudiantes pueden tener algunas ideas erróneas sobre lo que significa que un objeto cambie su velocidad. Enumere las respuestas de los estudiantes en el aula para que se pueda hacer referencia a ellas después de la lectura. La sección Aplicar también analiza de qué manera se puede utilizar la velocidad de un robot en una competencia de VEX Robotics.
Estas páginas de Aplicar se pueden trabajar como una clase.
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Juntos, lean la página Aplicar "La velocidad de los vehículos".
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Facilitar una discusión en clase sobre el tema.
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Juntos, lean la página "Cambiando la velocidad de los robots de competición".
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Facilitar una discusión en clase sobre el tema.
Si tienes tiempo disponible en clase o como tarea, las secciones Extiende tu aprendizaje proporcionan otras opciones para que los estudiantes piensen en cómo se usa la robótica a lo largo de sus vidas.
Control de crucero adaptativo
Los robots y coches de hoy en día, en particular, tienen la capacidad de realizar muchos movimientos automatizados. Algunos coches pueden aparcar e incluso conducirse solos. Muchos vehículos nuevos y vehículos autónomos tienen control de crucero adaptativo (ACC). Esta función establece el vehículo a una cierta velocidad y utiliza sensores para determinar si debe reducir la velocidad o acelerar en función de los objetos que se encuentran frente a él. ¿En qué te resulta útil? Cuanto más rápido se mueve un objeto, más impulso o energía tiene. Por lo tanto, chocar con objetos como otros coches es peligroso. Digamos que está conduciendo por la carretera y configura su ACC a 65 mph. Su coche conducirá a 65 mph hasta que necesite cambiar su velocidad. Si un coche delante de usted de repente utiliza sus frenos, su coche será capaz de sentir la desaceleración del coche delante de usted y también reducir la velocidad para que no se estrelle contra ellos. Cuando el coche de delante se acelere, tu coche se acelerará. Cuando la carretera comienza a subir una colina, el automóvil acelerará para mantener las 65 mph que establezca.
Los ascensores son otro ejemplo de robots que necesitan cambiar de velocidad para funcionar correctamente. ¿Te imaginas entrar en un ascensor e inmediatamente comenzó a subir o bajar a su velocidad máxima? ¡Probablemente te caerías! Los ascensores deben arrancar y terminar a una velocidad menor para garantizar la seguridad de sus pasajeros.
Amplíe su aprendizaje
: cambios de velocidad
diarios
Hay muchos robots y objetos cotidianos que cambian de velocidad por sí solos o tienen la capacidad de cambiar de velocidad para garantizar la seguridad o maximizar el rendimiento. Para que los estudiantes piensen en diferentes robots que cambian de velocidad, pídales que hagan una lluvia de ideas sobre cinco robots u objetos que creen que cambian de velocidad. Después de que se hayan decidido por cinco, pida a los estudiantes que investiguen sus cinco opciones para que puedan confirmar si cambian de velocidad o no. Algunos ejemplos incluyen, entre otros: un secador de pelo, una batidora de cocina, bicicletas, aspiradoras automáticas o puertas que se abren automáticamente. Los estudiantes deben estar preparados para compartir sus hallazgos con la clase y pueden escribir sus hallazgos en su cuaderno de ingeniería.