Vocabulaire
- Numérateur
- Le nombre supérieur d'une fraction ; indique le nombre de pièces du tout dans cette fraction.
- Dénominateur
- Le numéro inférieur d'une fraction ; indique le nombre total de pièces qui composent un tout dans cette fraction.
- Connecteur
- Les pièces du kit VEX GO qui créent une connexion à angle droit entre deux autres pièces.
- Équivalent
- De valeur égale.
- Comme dénominateur commun
- Avoir le même nombre au bas de deux ou plusieurs fractions.
- Numérateur (commun) semblable
- Avoir le même nombre en haut de deux ou plusieurs fractions.
- Entier
- Une valeur de « 1 » ; le nombre total de pièces doit être égal à un nombre entier.
Encourager l'utilisation du vocabulaire
Voici des moyens supplémentaires pour faciliter l’utilisation du vocabulaire lorsque les élèves participent aux activités tout au long cette unité.
Les étudiants doivent être encouragés à utiliser les termes de vocabulaire suivants :
- Tout au long des activités
- Comme ils travaillent en groupe
- Comme ils réfléchissent
- Comme ils partagent leurs connaissances et leur expérience

Conseils pour encourager l'utilisation du vocabulaire
Expliquez avec la terminologie correcte : Pendant que les enfants expliquent et décrivent leurs stratégies pour déterminer les fractions et leurs équivalents, renforcez positivement l'utilisation correcte des mots de vocabulaire. Par exemple, encouragez l’utilisation de phrases telles que « le numérateur est 6 et le dénominateur est 6, donc 6/6 est un tout », plutôt que « il y a 6 en haut et en bas, donc ils correspondent ».
Créer une course de relais de vocabulaire: Chaque membre de l'équipe doit utiliser un mot de vocabulaire en contexte au cours de la journée. Ajoutez de l'excitation en offrant des « points bonus » pour une utilisation correcte dans le contexte pendant d'autres périodes de cours, et gardez un suivi visuel des progrès de chaque équipe sur le tableau. Encouragez les élèves à écouter le vocabulaire et à souligner les contributions des autres, afin que chacun s’investisse dans le processus.