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Mise en œuvre des laboratoires STEM VEX GO

Les laboratoires STEM sont conçus pour être le manuel de l'enseignant en ligne pour VEX GO. Comme un manuel d'enseignant imprimé, le contenu destiné aux enseignants des laboratoires STEM fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX GO. Les diaporamas d'images de laboratoire sont le complément destiné aux étudiants de ce matériel. Pour des informations plus détaillées sur la façon de mettre en œuvre un laboratoire STEM in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.

Objectifs et normes

Objectifs

Les étudiants postuleront

  • Comment conduire leur robot héros pour livrer le capteur bleu au pipeline.
  • Comment conduire leur robot héros pour remettre en place un pipeline cassé.
  • Comment conduire leur robot héros pour livrer le capteur violet afin de recueillir des données sur la vie aquatique.
  • Comment marquer des points dans la compétition en déplaçant des capteurs et des objets de terrain.

Les élèves donneront un sens à

  • Comment participer avec succès à une compétition VEX GO.
  • Comment travailler en équipe pour participer au concours Lift onto the Lab.

Les étudiants seront compétents dans

  • Construction du robot héros à partir des instructions de construction.
  • Connecter un cerveau à une tablette ou un ordinateur dans VEXcode GO. 
  • Utilisez l'onglet Drive dans VEXcode GO pour conduire et faire tourner le robot Hero.
  • Utilisez l'onglet Drive pour contrôler le bras du robot Hero.
  • Modification du mode de conduite dans l'onglet Conduite dans VEXcode GO.
  • Affectation d'un moteur à un port dans l'onglet Drive dans VEXcode GO.
  • Réglage et réinitialisation du terrain pour un match de compétition.
  • Déplacer des capteurs vers des emplacements spécifiques sur le terrain avec le robot. 
  • Déplacer des objets de terrain avec le robot.

Les étudiants sauront

  • Comment conduire le robot héros pour se déplacer et placer des capteurs à des endroits spécifiques sur le terrain.
  • Comment déplacer et manipuler des objets de terrain avec le robot héros.
  • Comment travailler en équipe pour participer à une compétition.

Objectif(s)

Objectif

  1. Les étudiants montreront comment conduire leur robot héros pour se déplacer et placer des capteurs à des endroits spécifiques sur le terrain
  2. Les élèves montreront comment utiliser le robot héros pour déplacer et manipuler des objets du terrain. 
  3. Les étudiants feront preuve de collaboration et de travail d’équipe pour participer au concours Data Discovery.

Activité

  1. Dans la partie 1 du jeu, les élèves apprendront les différentes manières de marquer en déplaçant les capteurs vers des tuiles de couleur spécifiques sur le terrain, et comment les déplacer, les soulever et les placer à l'aide du robot héros. Ils apprendront également différentes manières de déplacer et de manipuler les objets du terrain. Ils montreront ensuite comment utiliser l'onglet Drive pour marquer des points avec succès en déplaçant les objets du terrain et les capteurs vers des emplacements spécifiques autour du terrain à l'aide de leur robot héros. 
  2. Au cours de la section Engage, les élèves démontreront leur compréhension de la manière de collaborer dans un contexte de compétition. Au cours de la première partie de jeu, ils s'entraîneront à tour de rôle pour la compétition et démontreront un apprentissage collaboratif en travaillant pour déplacer et placer des capteurs à des endroits spécifiques autour du terrain et manipuler des objets du terrain. Dans la partie 2, les élèves feront preuve de collaboration et de travail d'équipe en appliquant ce qu'ils ont appris de la partie 1 pour marquer le plus de points possible dans la compétition.

Évaluation

  1. Dans la partie 2, les élèves montreront comment conduire leur robot héros à l'aide de l'onglet Drive pour marquer des points dans la compétition Data Discovery en déplaçant et en plaçant des capteurs à des endroits spécifiques autour du terrain et en manipulant des objets du terrain pendant leur match. 
  2. Au cours de la partie 2 de jeu, les élèves démontreront leur collaboration et leur travail d'équipe pendant la compétition en participant à leurs matchs ensemble, en appliquant une stratégie de conduite et en choisissant comment marquer les éléments de jeu sur le terrain. Au cours de la section Partager, les élèves discuteront de la manière dont ils ont été de bons coéquipiers et de ce qu’ils ont appris en faisant partie d’une équipe qui les a aidés à réussir dans la compétition.

Connexions aux normes

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