खेल

भाग 1 - चरण दर चरण

1. निर्देशप्रत्येक समूह को रोबोट भूमिकाएं और अनुस्मारक पूरा करने का निर्देश दें, और उन्हें लैब के खेल भाग में तीन काम करने होंगे।

   • सबसे पहले, वे VEX GO किट के साथ टैडपोल का मॉडल बनाने के लिए निर्माण निर्देशों का उपयोग करेंगे।

     

   • इसके बाद, वे अपने टैडपोल को उस स्थान पर रखेंगे और उसकी तस्वीर लेंगे।

   • अंत में, वे अपने फील्ड जर्नल पेपर पर मेंढक के जीवन के टैडपोल चरण का विवरण लिखेंगे।

     

     • फील्ड जर्नल: समूह को अपना पूरा फील्ड जर्नल लिखने के लिए एक परिप्रेक्ष्य चुनना होगा - या तो वैज्ञानिक का परिप्रेक्ष्य - टैडपोल का विस्तृत और तथ्यात्मक अवलोकन; या मेंढक का परिप्रेक्ष्य - टैडपोल का डायरी प्रारूप में रचनात्मक वर्णन।
2. मॉडलमॉडल को पहले पूर्ण टैडपोल निर्माण, या पूर्व-निर्मित मॉडल की छवि प्रदर्शित करके।
   • फिर प्रदर्शित करें कि मॉडल को आवास में रखकर उसका फोटो कैसे लिया जाए।
   • फोटो इतनी नजदीक होनी चाहिए कि आपको उसके आसपास की कोई कक्षा दिखाई न दे।
   • अंत में, एक नमूना फील्ड जर्नल पृष्ठ साझा करें।
     • सुविधा नोट: प्रत्येक समूह को एक ही समय में सभी निर्माणों के लिए आवश्यक सभी किट सामग्री एकत्र करनी चाहिए, और शिक्षक फील्ड जर्नल पृष्ठों के लिए कागज वितरित कर सकते हैं और समूहों द्वारा अपने मॉडल तैयार करने के दौरान कैमरे के उपयोग की सुविधा प्रदान कर सकते हैं।
3. सुविधा प्रदान करनानिर्माण के दौरान स्थानिक तर्क के बारे में बातचीत को सुविधाजनक बनाना, जैसे कि:

   

   • वह कनेक्टर कैसे काम करता है?
   • क्या आप बता सकते हैं कि सिर और पूंछ किस प्रकार उन्मुख हैं?
   • क्या आप बता सकते हैं कि निर्माण निर्देशों में दी गई छवियां आपको क्या करने के लिए कह रही हैं?
4. याद दिलानासमूहों को याद दिलाना कि वे धैर्य और दृढ़ता बनाए रखें क्योंकि वे बिल्ड के भीतर किसी भी समस्या का समाधान करते हैं। विद्यार्थियों को एक-दूसरे से स्पष्टीकरण या चरणों पर स्पष्टता मांगने के लिए प्रोत्साहित करें, क्योंकि कभी-कभी अन्य लोग चीजों को हमसे अलग तरीके से देखते हैं।
5. पूछेंविद्यार्थियों से पूछें कि निर्माण निर्देशों के उपयोग से उन्हें यह देखने में मदद मिली कि भाग एक साथ कैसे आए।

   उनसे पूछें कि फील्ड जर्नल लिखने में उन्हें क्या रचनात्मक सफलताएं और चुनौतियां मिलीं - वे अपने फ्रॉग्स के अगले चरण के लिए क्या सुधार या परिवर्तन करेंगे?

खेल के बीच में ब्रेक & समूह चर्चा

जैसे ही प्रत्येक समूह टैडपोलके लिए अपना फील्ड जर्नल पेज पूरा कर लिया है, संक्षिप्त बातचीत के लिए एक साथ आएं।

• निर्माण से संबंधित:
  • आपका निर्माण कैसा रहा?
  • क्या निर्देशों के बारे में कोई प्रश्न हैं?
• फील्ड जर्नल संबंधित:
  • आपके समूह ने आपकी पत्रिका में टैडपोल का वर्णन कैसे किया?

भाग 2 - चरण दर चरण

1. निर्देशप्रत्येक समूह को निर्देश दें कि उन्हें भाग 1 से भूमिकाएं बदलनी हैं और भाग 1 में किए गए समान चरणों का पालन करना है।

   हालांकि, इस बार वे अपने टैडपोल निर्माण को अनुकूलित कर पिछले पैरों के साथ टैडपोल का निर्माण करेंगे - VEX GO किट और निर्माण निर्देशों का उपयोग करते हुए।

   

   • सबसे पहले, वे पिछले पैरों के साथ टैडपोल का निर्माण पूरा करेंगे।
   • इसके बाद वे इसके आवास में इसकी तस्वीर लेंगे।
   • फिर, वे अपने फील्ड जर्नल में विवरण लिखेंगे।
2. मॉडलमॉडल को पिछले पैरों के साथ निर्मित पूर्ण टैडपोल की छवि प्रदर्शित करके, या पहले से निर्मित मॉडल को साझा करके।

   

   विद्यार्थियों को एक अच्छा फील्ड जर्नल फोटोग्राफ प्राप्त करने की रणनीतियों की याद दिलाएं, तथा पूर्ण फील्ड जर्नल के नमूने प्रस्तुत करें। प्रक्रिया और लक्ष्यों के बारे में छात्रों के किसी भी प्रश्न का उत्तर दें।

   

3. सुविधा प्रदान करनाविद्यार्थियों के काम करते समय पर्यावरण के भीतर पिछले पैरों वाले टैडपोल की अंतःक्रियाओं के बारे में प्रश्न पूछने में सुविधा प्रदान करना।

   

   • आपके अनुसार टैडपोल के पिछले पैर पहले क्यों उगते हैं?
   • पैर कैसे बदलते हैं और कैसे चलते हैं?
   • क्या आपको लगता है कि जब टैडपोल के पैर बढ़ने लगते हैं तो वह आश्चर्यचकित होता है?
4. याद दिलानासमूहों को याद दिलाना कि वे धैर्य और दृढ़ता बनाए रखें क्योंकि वे बिल्ड के भीतर किसी भी समस्या का समाधान करते हैं।

   छात्रों को एक-दूसरे से चरणों के बारे में स्पष्टीकरण या स्पष्टता मांगने के लिए प्रोत्साहित करें, या चरणों को नए तरीके से देखने के लिए 3D निर्माण निर्देशों का उपयोग करें।

5. पूछेंविद्यार्थियों से पूछें कि उनके निर्माण, फोटो, लेखन प्रक्रिया में क्या अच्छा हुआ और अगली बार वे क्या सुधार कर सकते हैं।