Chơi

Phần 1 - Từng bước một

1. Hướng dẫnHướng dẫn mỗi nhóm hoàn thành Vai trò và Lời nhắc của Robot và hướng dẫn họ thực hiện ba việc trong phần Chơi của Phòng thí nghiệm.

   • Đầu tiên, các em sẽ sử dụng Hướng dẫn lắp ráp để xây dựng mô hình nòng nọc bằng Bộ VEX GO.

     

   • Tiếp theo, họ sẽ đặt nòng nọc vào môi trường sống và chụp ảnh nó.

   • Cuối cùng, các em sẽ viết mô tả về giai đoạn nòng nọc trong vòng đời của loài ếch trên tờ Nhật ký thực địa của mình.

     

     • Nhật ký thực địa: nhóm sẽ cần chọn 1 góc nhìn để viết toàn bộ Nhật ký thực địa của mình - góc nhìn của Nhà khoa học - quan sát chi tiết và thực tế về nòng nọc; hoặc góc nhìn của Ếch - mô tả sáng tạo theo định dạng nhật ký về nòng nọc.
2. Mô hìnhMô hình bằng cách đầu tiên hiển thị hình ảnh về con nòng nọc đã hoàn thành hoặc mô hình được xây dựng trước.
   • Sau đó trình bày cách đặt mô hình vào môi trường sống để chụp ảnh.
   • Bức ảnh phải đủ gần để bạn không nhìn thấy bất kỳ lớp học nào xung quanh.
   • Cuối cùng, hãy chia sẻ một trang Nhật ký thực địa mẫu.
     • Ghi chú hướng dẫn: Mỗi nhóm nên tập hợp tất cả các vật liệu cần thiết cho mọi mô hình cùng một lúc và giáo viên có thể phát giấy cho các trang Nhật ký thực địa và hướng dẫn sử dụng máy ảnh khi các nhóm hoàn thiện mô hình của mình.
3. Tạo điều kiệnTạo điều kiện cho các cuộc trò chuyện về lý luận không gian trong quá trình Xây dựng, với các câu hỏi như:

   

   • Đầu nối đó hoạt động như thế nào?
   • Bạn có thể giải thích đầu và đuôi được định hướng như thế nào không?
   • Bạn có thể giải thích những hình ảnh trong Hướng dẫn xây dựng yêu cầu bạn làm gì không?
4. Nhắc nhởNhắc nhở các nhóm phải kiên nhẫn và bền bỉ khi giải quyết mọi vấn đề trong quá trình Xây dựng. Khuyến khích học sinh hỏi nhau để được giải thích hoặc làm rõ các bước, vì đôi khi người khác có cách nhìn nhận sự việc khác với chúng ta.
5. HỏiYêu cầu học sinh chia sẻ cách sử dụng Hướng dẫn lắp ráp đã giúp các em thấy được cách các bộ phận được lắp ráp với nhau như thế nào.

   Hỏi về những thành công và thách thức sáng tạo mà họ gặp phải khi viết Nhật ký thực địa - họ sẽ cải thiện hoặc thay đổi điều gì cho giai đoạn tiếp theo của loài ếch?

Nghỉ giải lao giữa giờ & Thảo luận nhóm

Ngay khi mỗi nhóm hoàn thành trang Nhật ký thực địa về nòng nọc, hãy tập hợp lại để có cuộc trò chuyện ngắn.

• Xây dựng liên quan:
  • Quá trình xây dựng của bạn diễn ra thế nào?
  • Bạn có thắc mắc gì về hướng dẫn không?
• Tạp chí thực địa liên quan:
  • Nhóm của bạn đã mô tả con nòng nọc trong nhật ký như thế nào?

Phần 2 - Từng bước một

1. Hướng dẫnHướng dẫn từng nhóm đổi Vai trò từ Phần 1 và sẽ thực hiện theo các bước tương tự như trong Phần 1.

   Tuy nhiên, lần này, các em sẽ điều chỉnh cấu trúc nòng nọc để tạo ra nòng nọc có chân sau - bằng cách sử dụng Bộ VEX GO và Hướng dẫn lắp ráp.

   

   • Đầu tiên, chúng sẽ hoàn thiện nòng nọc với hai chân sau.
   • Tiếp theo họ sẽ chụp ảnh nó trong môi trường sống.
   • Sau đó, họ sẽ viết mô tả vào Nhật ký thực địa của mình.
2. Mô hìnhMô hình bằng cách hiển thị hình ảnh nòng nọc hoàn chỉnh có chân sau hoặc chia sẻ mô hình được xây dựng sẵn.

   

   Nhắc nhở học sinh về các chiến lược để chụp được một bức ảnh Nhật ký thực địa đẹp và cung cấp các mẫu Nhật ký thực địa đã hoàn thành. Trả lời mọi thắc mắc của sinh viên về quy trình và mục tiêu.

   

3. Hỗ trợHỗ trợ giải đáp các câu hỏi về tương tác giữa nòng nọc có chân sau trong môi trường khi học sinh làm việc.

   

   • Tại sao bạn nghĩ nòng nọc lại mọc chân sau trước?
   • Chân thay đổi khả năng di chuyển như thế nào?
   • Bạn có nghĩ con nòng nọc ngạc nhiên khi chân của nó bắt đầu phát triển không?
4. Nhắc nhởNhắc nhở các nhóm phải kiên nhẫn và bền bỉ khi giải quyết mọi vấn đề trong quá trình Xây dựng.

   Khuyến khích học sinh hỏi nhau để được giải thích hoặc làm rõ các bước hoặc sử dụng Hướng dẫn xây dựng 3D để xem các bước theo cách mới.

5. HỏiYêu cầu học sinh chia sẻ những điểm tốt trong quá trình xây dựng, chụp ảnh, viết và những điểm họ có thể cải thiện cho lần sau.