Skip to main content
Öğretmen Portalı

Oynamak

Bölüm 1 - Adım Adım

  1. TalimatHer gruba Robot Rolleri ve Hatırlatmalarını tamamlamaları talimatını verin ve Laboratuvarın Oyun bölümünde üç şey yapacaklarını söyleyin.
    • Öncelikle, Yapım Talimatlarını kullanarak VEX GO Kiti ile bir kurbağa yavrusu modeli inşa edecekler.

      Kurbağa Yaşam Döngüsü yapısından Tadpole yapısı. Bu, yapının ilk aşamasıdır.
      Kurbağa Yavrusu Yapısı
    • Daha sonra yavrularını yaşam alanına yerleştirip fotoğrafını çekecekler.
    • Son olarak, kurbağanın hayatının yavru evresini Saha Günlüğü kağıtlarına yazacaklar.

      'Tadpole Jerry' tarafından yazılmış bir Saha Günlüğü sayfası örneği. Üstte, önceki örnek yaşam alanı döşemesinde bulunan kurbağa yavrusunun yapısının fotoğrafı bantlanmış ve altta el yazısıyla yazılmış bir açıklama yer alıyor. Açıklamada 'Vay canına!' yazıyor. Dün yumurtadan çıktım. O kadar çok kardeşim var ki, bazıları hala yumurtadan çıkmadı. Yüzmeyi öğreniyorum ve tahmin edin ne oldu, kuyruğum var! Bu biraz garip bir durum ve kardeşim bir gün bacaklarımın çıkacağını söylüyor. Bunu hayal bile edemiyorum. Sanırım bir ara karaya çıkabilmek için uyum sağlamam gerekecek. Keşke bir ağaca tırmanabilseydim.'
      Saha Günlüğü Sayfa Düzeni Önerisi
      • Saha Günlüğü: Grup, tüm Saha Günlüğünü yazmak için 1 bakış açısı seçmelidir - ya bir Bilim İnsanı bakış açısı - yavru kurbağanın detaylı ve gerçekçi bir gözlemi; ya da bir Kurbağa bakış açısı - yavru kurbağanın günlük formatında yaratıcı bir şekilde tanımlanması.
  2. ModelTamamlanmış kurbağa yavrusu yapısının veya önceden oluşturulmuş bir modelin görüntüsünü ilk önce görüntüleyerek modeli oluşturun.
    • Daha sonra modeli fotoğraflamak için yaşam alanına nasıl yerleştireceğinizi gösterin.
    • Fotoğraf, etrafındaki sınıfın hiçbir yerini görmeyecek kadar yakın olmalıdır.
    • Son olarak, bir Field Journal sayfası örneği paylaşın.
      • Kolaylaştırma Notu: Her grup, tüm yapılar için gereken tüm kit malzemelerini aynı anda toplamalıdır ve öğretmen, Field Journal sayfaları için kağıt dağıtabilir ve gruplar modellerini bitirirken kamera kullanımını kolaylaştırabilir.
  3. Yapı sırasında mekansal akıl yürütme hakkındatür sorularla konuşmaları kolaylaştırın:

    Yüzlerinde düşünceli ifadeler olan altı çocuktan oluşan bir sıra ve başlarının üstünde ortak bir düşünce balonu. Düşünce balonunda VEX GO parçalarını nasıl birleştireceklerini hayal ediyorlar, kurbağa yavrusuna gözler eklemeyi ve parçaları yaşam alanı parçasına bağlamayı hayal ediyorlar.
    VEX GO Kiti ile İnşa Etmeyi Tartışın
    • Peki bu bağlayıcı nasıl çalışıyor?
    • Baş ve kuyruğun nasıl yönlendirildiğini açıklayabilir misiniz?
    • Yapım Talimatlarındaki görsellerin size ne yapmanızı söylediğini açıklayabilir misiniz?
  4. HatırlatGruplara, Yapı içindeki sorunları çözerken sabırlı ve ısrarcı olmaları gerektiğini hatırlatın. Öğrencileri, bazen başkaları olaylara bizim gördüğümüzden farklı bakabildiğinden, birbirlerinden adımlar hakkında açıklama veya netlik istemeye teşvik edin.
  5. SoruÖğrencilerden, Yapım Talimatlarının kullanılmasının parçaların nasıl bir araya geldiğini görmelerine nasıl yardımcı olduğunu paylaşmalarını isteyin.

    Saha Günlüklerini yazarken yaşadıkları yaratıcı başarılar ve zorluklar hakkında soru sorun - kurbağalarının bir sonraki aşamasında neleri iyileştirecekler veya değiştirecekler?

Oyun Arası & Grup Tartışması

Her grup numaralı kurbağa yavrusu için Saha Günlüğü sayfasını tamamladıktan sonra, bir sohbet için bir araya gelin.

  • İlgili Yapı:
    • İnşaatınız nasıl geçti?
    • Talimatlarla ilgili herhangi bir sorunuz var mı?
  • Saha Dergisi İlgili:
    • Grubunuz günlüğünüzde kurbağa yavrusunu nasıl tanımladı?

Bölüm 2 - Adım Adım

  1. TalimatHer gruba Bölüm 1'deki Rolleri değiştirmeleri gerektiğini ve Bölüm 1'de yaptıkları adımların aynısını izleyeceklerini söyleyin.

    Ancak bu sefer VEX GO Kiti ve Yapım Talimatlarını kullanarak arka ayaklı kurbağa yavrusunu oluşturmak için kurbağa yavrusu yapılarını uyarlayacaklar.

    Dokümantasyonun her aşaması, birinden diğerine oklarla bağlanan bir görselde gösterilmiştir. Solda, yapı aşamasını temsil eden yapı gösteriliyor, ortada bir öğrenci, fotoğrafı göstermek için bir masanın üzerinde yaşam alanının üzerindeki yapıyı fotoğraflıyor ve sağda, açıklamayı temsil eden örnek Saha Günlüğü sayfası yer alıyor.
    İnşa Et, Fotoğrafını Çek ve Açıkla
    • Öncelikle arka ayaklı kurbağa yavrusunun yapımını tamamlayacaklar.
    • Daha sonra habitatında fotoğraflanacak.
    • Daha sonra açıklamayı Saha Günlüğüne yazacaklar.
  2. ModelArka ayaklı tamamlanmış kurbağa yavrusunun görüntüsünü göstererek veya önceden yapılmış bir modeli paylaşarak model oluşturun.

    Bacaklı Kurbağa Yavrusu Kurbağa Yaşam Döngüsü yapısından oluşturulmuştur.
    Bacaklı Kurbağa Yavrusu Yapımı

    Öğrencilere iyi bir Saha Günlüğü fotoğrafı çekmek için stratejileri hatırlatın ve tamamlanmış Saha Günlüğü örnekleri sunun. Öğrencilerin süreç ve hedeflerle ilgili sorularını yanıtlayın.

    Daha önce gösterilen aynı örnek Field Journal sayfası burada tekrar gösteriliyor ve yapının nasıl belgelendirilebileceğini gösteriyor.
    Saha Günlüğü Sayfa Düzeni Önerisi
  3. KolaylaştırmaÖğrenciler çalışırken kurbağa yavrusunun arka ayaklarıyla çevre içindeki etkileşimleri hakkında soruları kolaylaştırın.

    Yüzlerinde düşünceli ifadeler olan altı çocuktan oluşan bir sıra ve başlarının üstünde ortak bir düşünce balonu. Düşünce balonunda, yapının her iki aşaması da yan yana ve onları birbirine bağlayan bir okla gösterildiğinden, kurbağa yavrusunun bacaklı kurbağa yavrusuna nasıl dönüştürüleceği resmediliyor.
    Kurbağa
    Değişiklikleri Tartışın
    • Sizce kurbağa yavrusunun önce arka bacakları neden çıkar?
    • Bacaklar nasıl hareket edebilir hale gelir?
    • Sizce kurbağa yavrusunun bacakları büyümeye başladığında şaşırıyor mu?
  4. HatırlatGruplara, Yapı içindeki sorunları çözerken sabırlı ve ısrarcı olmaları gerektiğini hatırlatın.

    Öğrencileri, adımlar hakkında birbirlerinden açıklama veya netlik istemeye teşvik edin veya adımları yeni bir şekilde görmek için 3B Yapım Talimatlarını kullanın.

  5. SoruÖğrencilerden yapım, fotoğraf ve yazma süreçlerinde neyin iyi gittiğini ve bir sonraki sefere neleri geliştirebileceklerini paylaşmalarını isteyin.