सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्र-सम्बन्धी सामग्री के साथ-साथ शिक्षक सुविधा सामग्री भी शामिल है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को आवंटित करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। शिक्षकों को प्रयोगशाला में सुझावों साथ स्लाइडों को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा। सभी संपादन योग्य हैं, और उन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। Google स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, अपनी व्यक्तिगत ड्राइव में प्रतिलिपि बनाएँ और आवश्यकतानुसार संपादित करें.

प्रयोगशालाओं को छोटे समूह प्रारूप में क्रियान्वित करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप उन दस्तावेजों की प्रतिलिपि बनाएं और उन्हें संपादित करें। उदाहरण डेटा संग्रह शीट सेटअप को कुछ प्रयोगों के लिए के साथ-साथ मूल रिक्त प्रतिलिपि भी शामिल की गई है। हालांकि वे सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, ये दस्तावेज़ आपकी कक्षा और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

सामग्री	उद्देश्य	सिफारिश
प्री-बिल्ट कोड बेस 2.0 - एलईडी बम्पर टॉप	प्रदर्शन प्रयोजनों के लिए.	1 प्रदर्शन के लिए
VEX GO किट	छात्रों को कोड बेस रोबोट बनाने के लिए।	प्रति समूह 1
कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देश (3D) या कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देश (PDF)	कोड बेस 2.0 बनाने के लिए छात्रों को अनुसरण करना होगा।	प्रति समूह 1
कोड बेस 2.0 - एलईडी बम्पर टॉप निर्माण निर्देश (3D) या कोड बेस 2.0 - एलईडी बम्पर टॉप निर्माण निर्देश (PDF)	कोड बेस 2.0 बिल्ड में एलईडी बम्पर जोड़ने के लिए।	प्रति समूह 1
टैबलेट या कंप्यूटर	छात्रों के लिए VEXcode GO का उपयोग करें।	प्रति समूह 1
लैब 2 इमेज स्लाइड शो गूगल / .pptx / .pdf	पढ़ाते समय दृश्य सहायता के लिए।	कक्षा 1 देखने के लिए
रोबोटिक्स भूमिकाएँ & दिनचर्या गूगल / .docx / .pdf	समूह कार्य को व्यवस्थित करने और VEX GO किट का उपयोग करने के सर्वोत्तम तरीकों के लिए संपादन योग्य Google दस्तावेज़।	प्रति समूह 1
पेंसिल	छात्रों के लिए रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन चेकलिस्ट भरना।	प्रति समूह 1
कक्षा की छोटी वस्तुएं (जैसे रबड़, पोम पोम)	चुनौती में नमूने के रूप में उपयोग करने के लिए।	प्रति समूह 1-3
ड्राई इरेस मार्कर	क्षेत्र में नमूना स्थान और प्रारंभिक बिंदु को चिह्नित करना।	प्रति समूह अलग-अलग रंगों के 2 मार्कर
व्हाइटबोर्ड इरेज़र	लैब के अंत में टाइल्स पर खींचे गए नमूना स्थानों को मिटाने के लिए।	प्रति समूह 1
पिन टूल	पिनों को हटाने या बीमों को अलग करने में सहायता के लिए।	प्रति समूह 1
VEX GO फील्ड टाइल्स और दीवारें	कोड बेस के लिए परीक्षण क्षेत्र के रूप में उपयोग करना।	परीक्षण के लिए प्रति क्षेत्र 4 टाइलें और 4 दीवारें
छोटे रंगीन झंडे या रंगीन कागज़ (वैकल्पिक)	विद्यार्थियों को यह बताने के लिए कि वे कब फील्ड पर अपने कोड का परीक्षण करने के लिए तैयार हैं।	प्रति समूह 3 झंडे या कागज़
वेक्सकोड गो	छात्रों को कोड बेस के लिए परियोजनाएं बनाने के लिए।	प्रति समूह 1
तैयार हो जाओ... VEX हो जाओ... जाओ! पीडीएफ पुस्तक (वैकल्पिक)	छात्रों के साथ पढ़ना, उन्हें एक कहानी और परिचयात्मक निर्माण के माध्यम से VEX GO से परिचित कराना।	1 प्रदर्शन के उद्देश्य से
तैयार हो जाओ... VEX हो जाओ... जाओ! शिक्षक मार्गदर्शिका (वैकल्पिक) Google / .pptx / .pdf	पीडीएफ पुस्तक के साथ छात्रों को VEX GO से परिचित कराते समय अतिरिक्त संकेत के लिए।	1 शिक्षक के उपयोग के लिए

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

अंकुश
छात्र इस बात पर चर्चा करते हैं कि समय के साथ चीजों में होने वाले परिवर्तनों (पौधे, जानवर आदि) का अध्ययन करके हम उनके बारे में अधिक जान सकते हैं। मंगल ग्रह का अध्ययन कर रहे वैज्ञानिक एकत्रित किये जा रहे नमूनों में समय के साथ होने वाले परिवर्तनों की भी जांच कर रहे हैं। हालाँकि, वे उन नमूनों को तुरंत पृथ्वी पर वापस नहीं ला सकते, इसलिए उन्हें भविष्य के मिशन के लिए उन्हें दफनाना होगा।

नोट: यदि छात्र VEX GO में नए हैं, तो Get Ready...Get VEX...GO! का उपयोग करें। पीडीएफ पुस्तक और शिक्षक गाइड ( .docx ) उन्हें VEX GO के साथ सीखने और निर्माण करने के लिए पेश करने के लिए। इस अतिरिक्त गतिविधि को समायोजित करने के लिए अपने पाठ के समय में 10-15 मिनट अतिरिक्त जोड़ें।
मुख्य मसला
आपके विचार से हम अपने नमूनों को एकत्रित करने के बाद उन्हें "दफनाने" के लिए अपने कोड बेस को कैसे कोड कर सकते हैं?
बिल्ड कोड बेस 2.0 - एलईडी बम्पर टॉप

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

छात्र एक VEXcode GO परियोजना का निर्माण और परीक्षण करेंगे, जहां कोड बेस दो नमूने एकत्र करेगा और उन्हें आधार पर ले जाएगा ताकि उन्हें "दफनाया" जा सके। कोड बेस एक समय में केवल एक ही नमूना ले जा सकता है, इसलिए इस परियोजना के दौरान इसे दो बार बाहर और वापस ले जाना होगा। छात्र वह क्रम चुन सकते हैं जिसमें कोड बेस नमूने एकत्रित करता है।

मध्य-खेल विराम

छात्र इस बात पर चर्चा करेंगे कि उन्होंने अपने प्रोजेक्ट को किस प्रकार क्रमबद्ध किया ताकि कोड बेस दो नमूने एकत्रित कर सके और उन्हें दफना सके। उन्होंने कोड बेस को किस प्रकार परिवर्तित किया? उन्होंने कौन से VEXcode GO ब्लॉक का उपयोग किया? उन्होंने नमूने इसी क्रम में लेने का चुनाव क्यों किया?

भाग 2

छात्र अपनी परियोजनाओं पर काम करना जारी रखेंगे, ताकि कोड बेस तीसरा नमूना एकत्र कर सके और उसे दफनाने के लिए बेस पर ले जा सके।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।

चर्चा के संकेत

आपके समूह ने नमूने एकत्र करने का क्रम कैसे चुना? आपने अपने प्रोजेक्ट में कौन से VEXcode GO ब्लॉक का उपयोग किया, ताकि कोड बेस आपके इच्छित अनुसार चले?
कक्षा में अन्य लोगों की तुलना में आपके समूह के अनुक्रम में क्या समानता या भिन्नता है? अन्य विद्यार्थियों द्वारा उसी चुनौती को हल करने को देखकर आपने क्या सीखा?
जब आप अपनी परियोजनाएं बना रहे थे तो आपके समूह को मिलकर क्या काम करना पड़ा? आपने ऐसा क्या सीखा जो भविष्य में प्रयोगशालाओं में आपकी मदद करेगा?

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