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ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है जिससे शिक्षक सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों आह्वान
  1. छात्रों को लैब 2 इमेज स्लाइडशो से 'अंतरिक्ष यात्रियों के लिए एक स्कूल' की छवि दिखाएं।
  2. पहले से बनी हुई अंतरिक्ष यात्री की आकृति को ऊपर उठाएं। 
  3. बोर्ड पर जाएं और "अंतरिक्ष यात्री स्कूल डिजाइन चुनौतियां" शीर्षक से एक सूची बनाना शुरू करें।
  1. प्रतियोगिता वाले टीवी शो किसे पसंद हैं? प्रतियोगिताएं देखने में मजेदार होती हैं, लेकिन साथ ही लोगों को अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने के लिए प्रोत्साहित करने में भी मदद करती हैं। जब किसी नई इमारत की योजना बनाई जा रही होती है, तो कभी-कभी यह देखने के लिए एक प्रतियोगिता आयोजित की जाती है जिसे डिजाइन बोली कहा जाता है कि कौन सा डिजाइन सबसे अच्छा है। किसी चुनौतीपूर्ण इमारत के लिए ढेर सारे विचार प्राप्त करने के लिए बोली लगाना विशेष रूप से उपयोगी हो सकता है, जैसे कि अंतरिक्ष में एक स्कूल, जिसे हम आज डिजाइन करने जा रहे हैं!
  2. अंतरिक्ष यात्रियों को बाहर अंतरिक्ष सूट पहनना पड़ता है, और वे काफी भारी हो सकते हैं। शायद उन्हें अंदर जाने के लिए एक बड़े दरवाजे की जरूरत है। अंतरिक्ष यात्रियों और अंतरिक्ष के बारे में और कौन सी बातें हमारे स्कूल के डिजाइन को प्रभावित कर सकती हैं?
  3. अंतरिक्ष में स्थित एक स्कूल के डिजाइन में कई चुनौतियां हैं, आपके विचार में कौन-कौन सी चुनौतियां हो सकती हैं? आइए मिलकर एक सूची बनाएं!

छात्रों को निर्माण के लिए तैयार करना

पेंटोग्राफ एक ऐसा उपकरण है जिसका उपयोग डिजाइन बनाने में सहायता के लिए किया जाता था। हम एस्ट्रोनॉट स्कूल के लिए आवेदन हेतु डिजाइन तैयार करने में पैंटोग्राफ का उपयोग करेंगे! यदि पेंटोग्राफ का मॉडल पहले से बना हुआ नहीं है, तो छात्रों को इसे बनाने के लिए लगभग 15 मिनट का अतिरिक्त समय दें।

निर्माण को सुगम बनाना

  1. निर्देशनिर्देश छात्रों को उनके समूहों में शामिल होने के लिए कहें, और उनसे रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन शीट को पूरा करवाएं। इस शीट को पूरा करने के लिए छात्रों को मार्गदर्शन देने हेतु लैब 2 इमेज स्लाइडशो में दी गई सुझाई गई भूमिका और जिम्मेदारियों वाली स्लाइड का उपयोग करें। छात्रों को निर्देश दें कि यदि लैब 1 में पहले से बना हुआ पैंटोग्राफ अभी भी मौजूद है, तो उसे इकट्ठा करें, या यदि आवश्यक हो तो पैंटोग्राफ का निर्माण करें।

    VEX GO पेंटोग्राफ का निर्माण कार्य पूरा हो गया है।
    पेंटोग्राफ

     

  2. प्रत्येक समूह को निर्देश, खाली कागज और इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया आयोजक । यदि पेंटोग्राफ का निर्माण नहीं होता है, तो पत्रकारों को चेकलिस्ट में दी गई सामग्री एकत्र करनी चाहिए।
  3. डिज़ाइन प्रक्रिया की शुरुआत को सुगम बनाएंडिज़ाइन प्रक्रिया की शुरुआत को सुगम बनाएं
    • यदि पेंटोग्राफ अभी तक नहीं बना है, तो बिल्डरों को निर्माण शुरू करने का निर्देश दें। पत्रकारों को आवश्यकतानुसार निर्माण निर्देशों में सहायता करनी चाहिए। छात्रों को याद दिलाएं कि वे भूमिकाओं और जिम्मेदारियों वाली स्लाइड को देखें ताकि उन्हें पता चल सके कि निर्माण कार्य को विभिन्न भूमिकाओं के बीच कैसे विभाजित किया गया है।
    • समूहों को बोर्ड पर दी गई डिजाइन चुनौतियों की सूची का उपयोग करके इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया आयोजक को भरना शुरू करने के लिए कहें। छात्रों को अपने समूह के भीतर चुनौतियों पर चर्चा करने और अपने आयोजक में नई चीजें जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करें।

      इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया का आरेख और प्रत्येक चरण के नीचे नोट्स लिखने के लिए जगह के साथ, आंशिक रूप से पूर्ण किया गया इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया आयोजक। तीरों से यह संकेत मिलता है कि यह एक दोहराव वाला चक्र है। पहले चरण का शीर्षक है 'प्रश्न पूछें और समस्या को परिभाषित करें' और इसके नीचे कुछ नोट्स लिखे हैं जिनमें लिखा है: हम अंतरिक्ष में एक स्कूल कैसे डिजाइन करें? बड़े-बड़े स्पेससूट! कोई गुरुत्वाकर्षण नहीं! अंतरिक्ष यात्री अवकाश कहाँ लेते हैं? इसके बाद, दूसरे चरण का शीर्षक 'समाधान की योजना बनाएं और डिजाइन करें' है और तीसरे चरण का शीर्षक 'परीक्षण करें और सुधारें' है, और इन दोनों चरणों के अंतर्गत कोई टिप्पणी नहीं है।
      उदाहरण इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया आयोजक

       

  4. सुझाव देंसुझाव दें सुझाव दें और सकारात्मक टीम निर्माण और समस्या समाधान रणनीतियों पर ध्यान दें क्योंकि समूह एक साथ मिलकर काम करते हैं।

शिक्षक समस्या निवारण

सुविधा प्रदान करने की रणनीतियाँ

  • छात्रों से कक्षा के दौरान अपनी रोबोटिक्स भूमिकाओं की & का उल्लेख करने के लिए कहें। उनकी जिम्मेदारियां क्या हैं? क्या वे अपने समझौतों का ठीक से पालन कर रहे हैं? क्यों या क्यों नहीं?
  • यदि छात्रों को निर्माण के दौरान कठिनाई हो रही है, तो उनसे निर्माण निर्देशों में सुराग खोजने के लिए कहें। क्या कोई हाइलाइट या आइकन हैं जो उनकी समस्या को हल करने में उनकी मदद कर सकते हैं? क्या वे किसी ऐसे छात्र से मदद मांग सकते हैं जो उस स्तर से आगे निकल चुका हो?
  • अधिक जानकारी जोड़ें! यदि समूह समय से पहले काम समाप्त कर लेते हैं और उन्हें अतिरिक्त चुनौतियों की आवश्यकता होती है, तो उन्हें अपने डिज़ाइनों में विवरण जोड़ने के लिए पेंटोग्राफ का उपयोग करने दें। वे विवरण तत्वों के रूप में VEX GO के किन-किन हिस्सों का उपयोग कर सकते हैं? क्या कक्षा में ऐसी कोई वस्तु है जिसका वे एक स्केल किया हुआ चित्र बना सकें, जिससे उनके डिजाइन में आयाम जोड़ने में मदद मिल सके?