सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्र-सामग्री के साथ-साथ शिक्षक सुविधा सामग्री भी शामिल है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को आवंटित करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइडें आपके विद्यार्थियों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। शिक्षकों को प्रयोगशाला में सुझावों साथ स्लाइडों को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा। सभी संपादन योग्य हैं, और उन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। Google स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, अपनी व्यक्तिगत ड्राइव में प्रतिलिपि बनाएँ और आवश्यकतानुसार संपादित करें.

प्रयोगशालाओं को छोटे समूह प्रारूप में क्रियान्वित करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप उन दस्तावेजों की प्रतिलिपि बनाएं और उन्हें संपादित करें। उदाहरण डेटा संग्रह शीट सेटअप को कुछ प्रयोगों के लिए के साथ-साथ मूल रिक्त प्रतिलिपि भी शामिल की गई है। हालांकि वे सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, ये दस्तावेज़ आपकी कक्षा और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

सामग्री	उद्देश्य	सिफारिश
VEX GO किट	छात्रों को परेड फ्लोट बनाने के लिए।	प्रति समूह 1
वेक्स गो टाइल्स	छात्रों को अपने चैलेंज पाठ्यक्रम बनाने के लिए।	प्रति चैलेंज कोर्स 4 टाइल्स
वेक्सकोड गो	छात्रों को कोड बेस को कोड करने के लिए।	प्रति समूह 1
कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देश (3D) या कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देश (PDF)	छात्रों के लिए कोड बेस 2.0 का निर्माण करना।	प्रति समूह 1
रोबोटिक्स भूमिकाएँ & दिनचर्या गूगल / .docx / .pdf	समूह कार्य को व्यवस्थित करने और VEX GO किट का उपयोग करने के सर्वोत्तम तरीकों के लिए संपादन योग्य Google दस्तावेज़।	प्रति समूह 1
पूर्व-निर्मित कोड बेस 2.0	शिक्षक द्वारा संलग्न अनुभाग के दौरान उपयोग किया जाता है।	1 शिक्षक सुविधा के लिए
टैबलेट या कंप्यूटर	छात्रों के लिए VEXcode GO चलाना।	प्रति समूह 1
पेंसिल	छात्रों के लिए रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन वर्कशीट और छात्र टेस्ट शीट भरना।	प्रति समूह 1
मास्किंग टेप	छात्रों को अपने चैलेंज पाठ्यक्रम बनाने के लिए।	प्रति समूह 1 रोल
लैब 1 इमेज स्लाइड शो गूगल / .pptx / .pdf	शिक्षकों और छात्रों के लिए प्रयोगशाला में संदर्भ हेतु।	1 शिक्षक सुविधा के लिए
शासक	विद्यार्थियों के लिए खेल अनुभाग में दूरियां मापने हेतु।	प्रति समूह 1
पिन टूल	पिनों को हटाने या बीमों को अलग करने में सहायता के लिए।	प्रति समूह 1

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

अंकुश
छात्रों से पूछें कि क्या उन्होंने कभी परेड देखी है। एक छुट्टी के लिए? टीवी पर? उन्होंने किस प्रकार की परेड झांकियां देखी हैं? उन्हें बताएं कि वे अपना स्वयं का परेड फ्लोट तैयार करेंगे।

विद्यार्थियों को अपनी फ्लोट के लिए रणनीति और विषय तैयार करने के लिए 5 मिनट का समय दें। छात्रों को आश्वस्त करें कि इसमें तीन चरण हैं और यह केवल पहला चरण है जो रोबोटिक्स इंजीनियरिंग वाला भाग है।
मुख्य मसला
आपका समूह परेड में क्या प्रस्तुत करेगा?
बिल्ड कोड बेस 2.0

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

छात्रों को चैलेंज कोर्स 1 दिया जाएगा। VEXcode GO का उपयोग करते हुए, छात्र चैलेंज कोर्स 1 को पूरा करने के लिए अपने रोबोट को एक विशेष मात्रा में आगे, पीछे, बाएं और दाएं स्थानांतरित करने के लिए 3 परीक्षण चलाएंगे।

मध्य-खेल विराम

चैलेंज कोर्स 1 के तीन परीक्षणों के परिणामों पर चर्चा करें।

भाग 2

छात्रों को अब चैलेंज कोर्स 2 पर अपना कोड बेस संचालित करने का मौका मिलेगा। चैलेंज कोर्स 2 पूरा करने वाले छात्र अन्य समूहों की मदद करेंगे।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।

चर्चा के संकेत

चैलेंज कोर्स के दौरान आपको किन चुनौतियों का सामना करना पड़ा?
इस असफलता ने आपको वही गलतियाँ न दोहराने में कैसे मदद की?
आपको क्या सफलताएं मिलीं? क्या आप बाकी कक्षा के लिए इनमें से कोई एक चुनौती साझा कर सकते हैं ताकि वे इन चुनौतियों से सीख सकें?

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