सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्रों के लिए तैयार की गई सामग्री साथ-साथ शिक्षकों के लिए सहायक सामग्री भी शामिल है। यह सलाह दी जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को असाइन करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में, स्लाइडशो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड्स आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। प्रयोगशाला के दौरान शिक्षकों को स्लाइड को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा और उन्हें सुझाव दिए जाएंगे। सभी स्लाइड संपादन योग्य हैं, और इन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। गूगल स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, एक प्रति अपने व्यक्तिगत ड्राइव में बनाएं और आवश्यकतानुसार संपादित करें।

छोटे समूह प्रारूप में प्रयोगशालाओं को लागू करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज़ भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुसार इन्हें कॉपी और एडिट करें। उदाहरण डेटा संग्रह पत्रक में सेटअप शामिल किए गए हैं, कुछ प्रयोगों के लिए सेटअप और साथ ही मूल खाली प्रति भी शामिल की गई है। हालांकि ये दस्तावेज़ सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, भी ये सभी आपके कक्षा कक्ष और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

सामग्री	उद्देश्य	सिफारिश
VEX GO किट	छात्रों द्वारा परेड फ्लोट का निर्माण करने के लिए।	प्रति समूह 1
VEX GO टाइल्स	छात्रों को अपने चैलेंज कोर्स बनाने की सुविधा।	प्रत्येक चैलेंज कोर्स में 4 टाइल्स
VEXcode GO	छात्रों को कोड बेस को कोड करने के लिए।	प्रति समूह 1
कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देश (3डी) या कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देश (पीडीएफ)	छात्रों द्वारा कोड बेस 2.0 का निर्माण करने के लिए।	प्रति समूह 1
रोबोटिक्स भूमिकाएँ & दिनचर्या गूगल / .docx / .pdf	समूह कार्य को व्यवस्थित करने और VEX GO किट के उपयोग के लिए सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए संपादन योग्य Google दस्तावेज़।	प्रति समूह 1
प्री-बिल्ट कोड बेस 2.0	शिक्षक द्वारा एंगेज सेक्शन के दौरान इसका उपयोग किया जाता है।	1 शिक्षक सुविधा के लिए
टैबलेट या कंप्यूटर	छात्रों के लिए VEXcode GO चलाने हेतु।	प्रति समूह 1
पेंसिल	छात्रों को रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन वर्कशीट और स्टूडेंट टेस्ट शीट भरनी है।	प्रति समूह 1
मास्किंग टेप	छात्रों को अपने चैलेंज कोर्स बनाने की सुविधा।	प्रति समूह 1 रोल
लैब 1 इमेज स्लाइडशो गूगल / .pptx / .pdf	शिक्षकों और छात्रों के लिए प्रयोगशाला के दौरान संदर्भ हेतु।	1 शिक्षक सुविधा के लिए
शासक	खेल अनुभाग में छात्रों द्वारा दूरियों को मापने के लिए।	प्रति समूह 1
पिन टूल	पिन निकालने या बीम को अलग करने में मदद करने के लिए।	प्रति समूह 1

काम पर लगाना

छात्रों के साथ बातचीत करके प्रयोगशाला की शुरुआत करें।

अंकुश
छात्रों से पूछें कि क्या उन्होंने कभी परेड देखी है। एक छुट्टी के लिए? टीवी पर? उन्होंने किस-किस तरह की परेड झांकियां देखी हैं? उन्हें बता दें कि वे अपनी परेड की झांकी खुद बनाएंगे।

छात्रों को अपनी झांकी के लिए रणनीति और विषय तैयार करने के लिए 5 मिनट का समय दें। छात्रों को आश्वस्त करें कि इसमें तीन चरण हैं और यह केवल पहला चरण है जो रोबोटिक्स इंजीनियरिंग का हिस्सा है।
मुख्य मसला
आपका समूह परेड में क्या-क्या लेकर आएगा?
बिल्ड कोड बेस 2.0

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने की अनुमति दें।

भाग ---- पहला

छात्रों को चैलेंज कोर्स 1 दिया जाएगा। VEXcode GO का उपयोग करते हुए, छात्र चैलेंज कोर्स 1 को पूरा करने के लिए अपने रोबोट को एक निश्चित मात्रा में आगे, पीछे, बाएं और दाएं ले जाने के लिए 3 प्रयास करेंगे।

खेल के बीच में विराम

चैलेंज कोर्स 1 के तीनों परीक्षणों के परिणामों पर चर्चा करें।

भाग 2

अब छात्रों को चैलेंज कोर्स 2 पर अपने कोड बेस को संचालित करने का मौका मिलेगा। चैलेंज कोर्स 2 पूरा करने वाले छात्र अन्य समूहों की मदद करेंगे।

शेयर करना

छात्रों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने की अनुमति दें।

चर्चा के लिए संकेत

चैलेंज कोर्स के दौरान आपको किन चुनौतियों का सामना करना पड़ा?
इस असफलता ने आपको वही गलतियाँ दोहराने से बचने में कैसे मदद की?
आपको किन-किन क्षेत्रों में सफलता मिली? क्या आप इनमें से एक उदाहरण साझा कर सकते हैं ताकि बाकी कक्षा के छात्र भी इन चुनौतियों से सीख सकें?

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