Skip to main content
بوابة المعلم

ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

مواد غاية توصية

مجموعة فيكس جو 

للطلاب لبناء عوامة العرض.

1 لكل مجموعة

بلاط VEX GO 

لتمكين الطلاب من إنشاء دورات التحدي الخاصة بهم.

4 بلاطات لكل دورة تحدي

فيكس كود GO

للطلاب لبرمجة قاعدة التعليمات البرمجية.

1 لكل مجموعة

تعليمات بناء Code Base 2.0 (ثلاثية الأبعاد) أو تعليمات إنشاء Code Base 2.0 (PDF)

للطلاب لبناء قاعدة التعليمات البرمجية 

1 لكل مجموعة

أدوار الروبوتات & الروتين Google /.docx /.pdf

مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي وأفضل الممارسات لاستخدام مجموعة VEX GO.

1 لكل مجموعة

قاعدة التعليمات البرمجية المعدة مسبقًا 2.0

يستخدمه المعلم أثناء قسم المشاركة.

1 لتسهيل عمل المعلم

الكمبيوتر اللوحي أو الكمبيوتر

 

للطلاب لتشغيل VEXcode GO.

1 لكل مجموعة

أقلام الرصاص

للطلاب لملء ورقة عمل روتينات أدوار الروبوتات & وورقة اختبار الطالب. 

1 لكل مجموعة

شريط لاصق

لتمكين الطلاب من إنشاء دورات التحدي الخاصة بهم.

1 لفة لكل مجموعة

عرض شرائح الصور للمختبر 1 Google /.pptx /.pdf

للمعلمين والطلاب للرجوع إليها في جميع أنحاء المختبر. 

1 لتسهيل عمل المعلم

حاكم

للطلاب لقياس المسافات في قسم اللعب.

1 لكل مجموعة

أداة الدبوس

للمساعدة في إزالة الدبابيس أو فصل العوارض.

1 لكل مجموعة

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

  1. خطاف

    اسأل الطلاب إذا كانوا قد شاهدوا عرضًا من قبل. لقضاء عطلة؟ على شاشة التلفزيون؟ ما هي أنواع عوامات العرض التي شاهدوها؟ أعلمهم بأنهم سيقومون بإنشاء عوامة العرض الخاصة بهم.

    امنح الطلاب 5 دقائق لوضع استراتيجية وموضوع لطوفهم. طمئن الطلاب أن هناك ثلاث مراحل وأن هذه هي المرحلة الأولى فقط والتي تتعلق بجزء هندسة الروبوتات.

     

  2. سؤال رئيسي

    ماذا ستدخل مجموعتك في العرض؟

  3. الإصدار قاعدة التعليمات البرمجية 2.0

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

سيتم منح الطلاب دورة التحدي رقم 1. باستخدام VEXcode GO، سيقوم الطلاب بإجراء 3 تجارب لجعل الروبوت الخاص بهم يتحرك بمقدار معين للأمام والخلف واليسار واليمين من أجل إكمال دورة التحدي 1.

استراحة منتصف اللعب

ناقش نتائج التجارب الثلاث من دورة التحدي 1.

الجزء الثاني

سيكون لدى الطلاب الآن فرصة لتشغيل قاعدة التعليمات البرمجية الخاصة بهم في دورة التحدي 2. سيقوم الطلاب الذين يكملون دورة التحدي 2 بمساعدة المجموعات الأخرى.

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.

مواضيع المناقشة