Bản tóm tắt
Vật liệu cần thiết
Sau đây là danh sách tất cả các vật liệu cần thiết để hoàn thành Phòng thí nghiệm VEX GO. Những tài liệu này bao gồm tài liệu dành cho học sinh cũng như tài liệu hỗ trợ giáo viên. Bạn nên chỉ định hai học sinh cho mỗi Bộ VEX GO.
Trong một số Phòng thí nghiệm, các liên kết đến tài nguyên giảng dạy ở dạng trình chiếu đã được đưa vào. Những slide này có thể giúp cung cấp cảnh và nguồn cảm hứng cho học sinh của bạn. Giáo viên sẽ được hướng dẫn cách triển khai các slide với các gợi ý trong suốt quá trình thực hành. Tất cả slide đều có thể chỉnh sửa và có thể trình chiếu cho học sinh hoặc sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên. Để chỉnh sửa Google Slides, sao chép vào Drive cá nhân của bạn và chỉnh sửa khi cần.
Các tài liệu có thể chỉnh sửa khác đã được đưa vào để hỗ trợ triển khai Phòng thí nghiệm theo định dạng nhóm nhỏ. In phiếu bài tập theo nguyên văn hoặc sao chép và chỉnh sửa các tài liệu đó cho phù hợp với nhu cầu của lớp học. Mẫu Phiếu thu thập dữ liệu đã được bao gồm cho một số thí nghiệm nhất định cũng như bản sao gốc trống. Mặc dù đưa ra các gợi ý về cách thiết lập, tất cả các tài liệu này đều có thể chỉnh sửa để phù hợp nhất với lớp học và nhu cầu của học sinh.
| Nguyên vật liệu | Mục đích | Sự giới thiệu |
|---|---|---|
|
Bộ VEX GO |
Dành cho học sinh xây dựng xe diễu hành. |
1 người mỗi nhóm |
|
Gạch VEX GO |
Để học sinh tạo ra Khóa học Thử thách của mình. |
4 ô cho mỗi khóa học thử thách |
|
Để sinh viên có thể lập trình cơ sở mã. |
1 người mỗi nhóm | |
|
Hướng dẫn xây dựng Code Base 2.0 (3D) hoặc Hướng dẫn xây dựng Code Base 2.0 (PDF) |
Dành cho sinh viên xây dựng Code Base 2.0. |
1 người mỗi nhóm |
|
Google Doc có thể chỉnh sửa để tổ chức công việc nhóm và các phương pháp hay nhất để sử dụng VEX GO Kit. |
1 người mỗi nhóm | |
|
Cơ sở mã được xây dựng sẵn 2.0 |
Được giáo viên sử dụng trong phần Thu hút. |
1 để tạo điều kiện cho giáo viên |
|
|
Để học sinh chạy VEXcode GO. |
1 người mỗi nhóm |
|
Bút chì |
Để học sinh điền vào Phiếu bài tập về vai trò & của Robotics và Phiếu kiểm tra của học sinh. |
1 người mỗi nhóm |
|
Băng keo giấy |
Để học sinh tạo ra Khóa học Thử thách của mình. |
1 cuộn cho mỗi nhóm |
|
Phòng thí nghiệm 1 Trình chiếu hình ảnh Google / .pptx / .pdf |
Để giáo viên và học sinh tham khảo trong suốt quá trình thực hành. |
1 để tạo điều kiện cho giáo viên |
|
Cái thước kẻ |
Để học sinh đo khoảng cách trong phần Chơi. |
1 người mỗi nhóm |
|
Để giúp tháo chốt hoặc tách các thanh dầm ra. |
1 người mỗi nhóm |
Đính hôn
Bắt đầu buổi thực hành bằng cách tương tác với học sinh.
-
Cái móc
Hỏi học sinh xem các em đã từng xem diễu hành chưa. Cho một kỳ nghỉ? Trên TV? Họ đã thấy những loại xe diễu hành nào? Hãy cho họ biết rằng họ sẽ tự tạo ra xe diễu hành của riêng mình.
Cho học sinh 5 phút để lập chiến lược và chủ đề cho đoàn diễu hành của mình. Đảm bảo với học sinh rằng có ba giai đoạn và đây chỉ là giai đoạn đầu tiên, tức là phần kỹ thuật robot.
-
Câu hỏi dẫn dắt
Nhóm của bạn sẽ mang gì vào cuộc diễu hành?
-
Bản dựng
Cơ sở mã 2.0
Chơi
Cho phép học sinh khám phá các khái niệm đã giới thiệu.
Phần 1
Học sinh sẽ được tham gia Khóa học thử thách 1. Khi sử dụng VEXcode GO, học sinh sẽ chạy 3 lần thử nghiệm để robot của mình di chuyển một lượng nhất định về phía trước, phía sau, bên trái và bên phải để hoàn thành Khóa học thử thách 1.
Nghỉ giải lao giữa giờ
Thảo luận về kết quả của ba lần thử nghiệm trong Khóa học thử thách 1.
Phần 2
Bây giờ, sinh viên sẽ có cơ hội vận hành Cơ sở mã của mình trên Khóa học thử thách 2. Những sinh viên hoàn thành Khóa học Thử thách 2 sẽ giúp đỡ các nhóm khác.
Chia sẻ
Cho phép học sinh thảo luận và trình bày những gì mình đã học.
Gợi ý thảo luận
- Bạn đã gặp phải những thách thức nào trong suốt Khóa học Thử thách của mình?
- Thất bại này đã giúp bạn như thế nào để không mắc phải những sai lầm tương tự?
- Bạn đã đạt được những thành công gì? Bạn có thể chia sẻ một bài học cho cả lớp để rút kinh nghiệm từ những thử thách này không?