काम पर लगाना

एंगेज सेक्शन लॉन्च करें

ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है जिससे शिक्षक सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों

आह्वान

परेड की झांकियों के बारे में चर्चा को सुगम बनाने के लिए कमरे के सामने खड़े हो जाएं।  कक्षा में व्हाइटबोर्ड या पोस्टर पेपर पर यह लिखें कि परेड फ्लोट बनाने के लिए किन-किन चीजों का इस्तेमाल किया जा सकता है।  छात्रों को पहले से निर्मित कोड बेस दिखाएं।  छात्रों को अपनी झांकी के लिए रणनीति और विषय तैयार करने के लिए 5 मिनट का समय दें। छात्रों को आश्वस्त करें कि इसमें तीन चरण हैं और यह केवल पहला चरण है जो रोबोटिक्स इंजीनियरिंग का हिस्सा है। छात्रों को याद दिलाएं कि वे अपने परेड फ्लोट को बनाने और प्रोग्राम करने के लिए समूहों में काम करेंगे।

क्या आपने पहले कभी परेड देखी है? आपने इसे कहाँ देखा है? क्या यह कोई खास जगह थी? क्या उस दिन छुट्टी थी? आपको क्या लगता है कि हमें अपनी कक्षा में परेड फ्लोट बनाने के लिए किस प्रकार की सामग्री की आवश्यकता होगी? हम अपनी परेड की झांकियों के लिए एक चल आधार बनाने के लिए VEX GO किट का उपयोग करने जा रहे हैं। आज हम अपना कोड बेस बनाएंगे और इसके मूवमेंट को प्रोग्राम करने का अभ्यास करेंगे। आपका समूह परेड में क्या-क्या लेकर आएगा?

छात्रों को निर्माण के लिए तैयार करना

इससे पहले कि हम अपने कोड बेस को किसी परेड फ्लोट की तरह चलने के लिए कोड कर सकें, हमें कोड बेस 2.0 बनाने की जरूरत है! 

निर्माण को सुगम बनाना

1. निर्देश छात्रों को अपनी टीम में शामिल होने का निर्देश दें, और उनसे रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन शीट को पूरा करवाएं। इस शीट को पूरा करने के लिए छात्रों को मार्गदर्शन देने हेतु लैब इमेज स्लाइडशो में दी गई सुझाई गई भूमिका और जिम्मेदारियों वाली स्लाइड का उपयोग करें।
2. प्रत्येक टीम को निर्माण निर्देश वितरित करें निर्देश वितरित करें। पत्रकारों को चेकलिस्ट में दी गई सामग्री एकत्र करनी चाहिए।

   

3. सुविधा प्रदान करेंसुविधा प्रदान करें निर्माण प्रक्रिया।
   • बिल्डरों और पत्रकारों को अपनी भूमिकाओं और जिम्मेदारियों के आधार पर निर्माण कार्य शुरू करना चाहिए, जैसा कि इमेज स्लाइडशो में दिखाया गया है।
   • जरूरत पड़ने पर छात्रों को निर्माण या पढ़ने संबंधी निर्देशों में मदद करने के लिए कमरे में घूमते रहें। भवन निर्माण प्रक्रिया में सभी छात्रों को शामिल रखने के लिए, निर्माण कार्य के बारे में प्रश्न पूछें और छात्रों को याद दिलाएं कि यदि उन्हें बारी लेने में मदद की आवश्यकता हो तो वे अपनी भूमिका संबंधी जिम्मेदारियों का पालन करें।
4. सुझाव देंसुझाव दें सुझाव दें और टीमों के एक साथ निर्माण के दौरान सकारात्मक टीम निर्माण और समस्या समाधान रणनीतियों पर ध्यान दें।

सुविधा प्रदान करने की रणनीतियाँ

• आपके पास पर्याप्त GO टाइल्स नहीं हैं? चुनौती वाले कोर्स बनाने के लिए कक्षा की सामग्री का उपयोग करें! फर्श पर टेप की सहायता से 600 मिलीमीटर (मिमी) x 600 मिलीमीटर (मिमी) (~24 इंच x 24 इंच) का एक वर्ग बनाएं। लैब 1 स्लाइडशो में दिए गए आरेखों का उपयोग करके समान आयामों वाला एक पाठ्यक्रम तैयार करें।
• मुझसे पहले तीन से पूछें - छात्रों को शिक्षक से पूछने से पहले परियोजना से संबंधित तीन अन्य छात्रों से प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करें। समस्या समाधान के इर्द-गिर्द चर्चाओं को सुविधाजनक बनाने का यह एक तरीका है, ताकि छात्रों में सक्रिय भागीदारी और सहयोगात्मक मानसिकता को बढ़ावा दिया जा सके।
• टीमों के सुचारू रूप से काम करने के दौरान तात्कालिक अवलोकन का अवसर प्रदान करें, और उन्हें कक्षा के साथ टीम वर्क की रणनीतियों को साझा करने के लिए आमंत्रित करें।