काम पर लगाना

संलग्न अनुभाग लॉन्च करें

ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है कि शिक्षक किस प्रकार सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों

आह्वान

परेड झांकियों के बारे में चर्चा को सुगम बनाने के लिए कमरे के सामने खड़े हो जाएं।  कक्षा में परेड फ्लोट बनाने के लिए क्या उपयोग करें, इसके लिए विचारों को व्हाइटबोर्ड या पोस्टर पेपर पर लिखें।  छात्रों को पूर्व-निर्मित कोड बेस दिखाएं।  विद्यार्थियों को अपनी फ्लोट के लिए रणनीति और विषय तैयार करने के लिए 5 मिनट का समय दें। छात्रों को आश्वस्त करें कि इसमें तीन चरण हैं और यह केवल पहला चरण है जो रोबोटिक्स इंजीनियरिंग वाला भाग है। विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि वे अपनी परेड फ्लोट बनाने और उसका कार्यक्रम बनाने के लिए समूहों में काम करेंगे।

क्या आपने पहले कभी परेड देखी है? आपने इसे कहां देखा है? क्या यह कोई विशेष स्थान था? क्या यह छुट्टी का दिन था? आपके विचार से हमें अपनी कक्षा में परेड फ्लोट बनाने के लिए किस प्रकार की सामग्री की आवश्यकता होगी? हम अपनी परेड झांकियों के लिए एक गतिशील आधार बनाने हेतु VEX GO किट का उपयोग करने जा रहे हैं। आज हम अपना कोड बेस बनाएंगे और इसकी गति की प्रोग्रामिंग का अभ्यास करेंगे। आपका समूह परेड में क्या प्रस्तुत करेगा?

छात्रों को निर्माण के लिए तैयार करना

इससे पहले कि हम अपने कोड बेस को परेड फ्लोट की तरह चला सकें, हमें कोड बेस 2.0 बनाने की आवश्यकता है! 

निर्माण को सुगम बनाना

1. निर्देश छात्रों को उनकी टीम में शामिल होने का निर्देश दें, और उन्हें रोबोटिक्स भूमिका & दिनचर्या शीट को पूरा करने के लिए कहें। इस शीट को पूरा करने के लिए छात्रों के मार्गदर्शन हेतु लैब इमेज स्लाइड शो में सुझाई गई भूमिका जिम्मेदारियाँ स्लाइड का उपयोग करें।
2. प्रत्येक टीम कोवितरित करें निर्माण निर्देश वितरित करें। पत्रकारों को चेकलिस्ट पर दी गई सामग्री एकत्र करनी चाहिए।

   

3. निर्माण प्रक्रिया को सुगम बनानानिर्माण प्रक्रिया को सुगम बनाना .
   • बिल्डरों और पत्रकारों को अपनी भूमिकाओं और जिम्मेदारियों के आधार पर निर्माण कार्य शुरू करना चाहिए, जैसा कि चित्र स्लाइड शो में दिखाया गया है।
   • जहां आवश्यक हो, वहां निर्माण या पठन निर्देशों में छात्रों की मदद करने के लिए कमरे में घूमें। निर्माण कार्य किस प्रकार किया जा रहा है, इसके बारे में प्रश्न पूछें ताकि सभी विद्यार्थी निर्माण प्रक्रिया में शामिल रहें, तथा विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि यदि उन्हें बारी-बारी से मदद की आवश्यकता हो तो वे अपनी भूमिका संबंधी जिम्मेदारियों का पालन करें।
4. सुझाव दें सुझाव दें और टीमों के एक साथ मिलकर निर्माण करने के दौरान सकारात्मक टीम निर्माण और समस्या समाधान रणनीतियों पर ध्यान दें।

सुविधा रणनीतियाँ

• पर्याप्त GO टाइल्स नहीं हैं? चुनौती पाठ्यक्रम बनाने के लिए कक्षा सामग्री का उपयोग करें! फर्श पर टेप से 600 मिलीमीटर (मिमी) गुणा 600 मिलीमीटर (मिमी) (~24 इंच गुणा 24 इंच) का वर्ग बनाएं। समान आयामों वाला पाठ्यक्रम बनाने में सहायता के लिए लैब 1 स्लाइड शो में दिए गए आरेखों का उपयोग करें।
• मुझसे पहले तीन से पूछें - छात्रों को शिक्षक से पूछने से पहले परियोजना से संबंधित प्रश्न तीन अन्य छात्रों से पूछने के लिए प्रोत्साहित करें। यह समस्या समाधान के बारे में चर्चा को सुविधाजनक बनाने का एक तरीका है, ताकि छात्रों में एजेंसी और सहयोगात्मक मानसिकता को बढ़ावा दिया जा सके।
• टीमों के अच्छे से काम करने पर तत्काल अवलोकन करें, तथा उन्हें कक्षा के साथ टीमवर्क की रणनीतियों को साझा करने के लिए आमंत्रित करें।