Shrnutí
Potřebné materiály
Následuje seznam všech materiálů, které jsou potřeba k dokončení laboratoře VEX GO. Tyto materiály zahrnují materiály pro a také materiály pro učitele. Doporučuje se, abyste ke každé sadě VEX GO přiřadili dva studenty .
V některých laboratořích byly zahrnuty odkazy na výukové materiály ve formátu prezentace. Tyto slajdy mohou poskytnout vašim studentům a inspiraci. Učitelé budou v průběhu cvičení vedeni k implementaci slajdů s návrhy Všech snímků je upravitelných a lze je promítat pro studenty nebo použít jako pomůcku pro učitele. Chcete upravit Prezentace Google, vytvořte si kopii na svém osobním disku a upravte ji podle potřeby.
Pro usnadnění implementace laboratoří v malé skupině byly zahrnuty i další upravitelné dokumenty. Vytiskněte si pracovní listy tak, jak jsou, nebo si je zkopírujte a upravte tak, aby vyhovovaly potřebám vaší třídy. Pro určité experimenty zahrnuty vzorové nastavení listu sběru dat a také originální prázdná kopie. I když tyto dokumenty nabízejí návrhy na nastavení, je upravovat tak, aby co nejlépe vyhovovaly vaší třídě a potřebám vašich studentů.
| Materiály | Účel | Doporučení |
|---|---|---|
|
Sada VEX GO |
Pro studenty, aby postavili průvodní voz. |
1 na skupinu |
|
Dlaždice VEX GO |
Pro studenty, aby si mohli vytvořit své vlastní náročné kurzy. |
4 dlaždice na jednu náročnou dráhu |
|
Pro studenty, aby naprogramovali kódovou základnu. |
1 na skupinu | |
|
Pokyny k sestavení v Code Base 2.0 (3D) nebo Pokyny k sestavení v Code Base 2.0 (PDF) |
Pro studenty k vytvoření Code Base 2.0. |
1 na skupinu |
|
Upravitelný dokument Google pro organizaci skupinové práce a osvědčené postupy pro používání sady VEX GO. |
1 na skupinu | |
|
Předpřipravená kódová základna 2.0 |
Používá učitel během sekce Zapojení. |
1 pro usnadnění učitelem |
|
|
Pro studenty, aby si spustili VEXcode GO. |
1 na skupinu |
|
Tužky |
Pro studenty k vyplnění pracovního listu s rutinami robotických rolí & a studentského testovacího listu. |
1 na skupinu |
|
Maskovací páska |
Pro studenty, aby si mohli vytvořit své vlastní náročné kurzy. |
1 role na skupinu |
|
Pro učitele a studenty k použití v průběhu laboratoře. |
1 pro usnadnění učitelem | |
|
Pravítko |
Pro studenty k měření vzdáleností v sekci Hra. |
1 na skupinu |
|
Pro usnadnění vyjmutí čepů nebo vypáčení trámů. |
1 na skupinu |
Zapojte se
Začněte laboratoř zapojením studentů.
-
Háček
Zeptejte se studentů, jestli někdy viděli průvod. Na dovolenou? V televizi? Jaké druhy přehlídkových vozů viděli? Dejte jim vědět, že si vytvoří vlastní průvodní voz.
Dejte studentům 5 minut na to, aby si pro svůj vůz připravili strategii a téma. Ujistěte studenty, že existují tři fáze a toto je pouze první fáze, kterou je část robotického inženýrství.
-
Hlavní otázka
Co vaše skupina přihlásí do průvodu?
-
Sestavení
Kódová základna 2.0
Hrát
Nechte studenty prozkoumat představené pojmy.
Část 1
Studenti dostanou Výzvu k absolvování 1. kurzu. Studenti s využitím VEXcode GO provedou 3 pokusy, aby se jejich robot pohnul o určitou vzdálenost vpřed, vzad, doleva a doprava, a dokončili tak úkol č. 1.
Přestávka uprostřed hry
Diskutujte výsledek tří pokusů z kurzu Challenge Course 1.
Část 2
Studenti nyní budou mít možnost pracovat se svou kódovou základnou v rámci kurzu Challenge Course 2. Studenti, kteří dokončí 2. ročník Výzvy, pomohou ostatním skupinám.
Podíl
Umožněte studentům diskutovat o tom, co se naučili, a prezentovat je.
Náměty k diskusi
- S jakými výzvami jste se setkali během svých kurzů Challenge?
- Jak vám toto neúspěch pomohlo nedělat stejné chyby?
- Jaké úspěchy jste dosáhl/a? Můžete se o jeden podělit se zbytkem třídy, abychom se z těchto výzev poučili?