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शिक्षक पोर्टल

VEX GO STEM लैब्स का कार्यान्वयन

STEM लैब्स को VEX GO के लिए ऑनलाइन शिक्षक मैनुअल के रूप में डिज़ाइन किया गया है। मुद्रित शिक्षक मैनुअल की तरह, STEM लैब्स की शिक्षक-सम्मुख सामग्री, VEX GO के साथ योजना बनाने, पढ़ाने और मूल्यांकन करने के लिए आवश्यक सभी संसाधन, सामग्री और जानकारी प्रदान करती है। लैब इमेज स्लाइडशो इस सामग्री के लिए विद्यार्थियों के लिए सहायक उपकरण हैं। अपनी कक्षा में STEM लैब को कैसे क्रियान्वित किया जाए, इसके बारे में अधिक विस्तृत जानकारी के लिए, GO STEM लैब्स को क्रियान्वित करने संबंधी लेख देखें

लक्ष्य और मानक

लक्ष्य

छात्र आवेदन करेंगे

  • कैसे दो मोटरों से स्टीयरिंग सुपर कार पर दो बल इसे मोड़ने की अनुमति देते हैं।

छात्र इसका अर्थ समझेंगे

  • किसी वस्तु की निरंतर गति, गति में परिवर्तन या स्थिरता का पूर्वानुमान लगाने के लिए डेटा और अनुभव का प्रयोग करना।  
  • रोबोटिक गति को नियंत्रित करने के लिए बुनियादी आदेशों का उपयोग करना (आगे, पीछे, बाएं, दाएं)।

छात्रों को निम्नलिखित में कुशल बनाया जाएगा

  • भविष्यवाणियां कैसे करें और फिर उनका परीक्षण कैसे करें।
  • गति में परिवर्तन के पैटर्न को कैसे पहचानें।

छात्रों को पता चल जाएगा

  • दो मोटरों के साथ सुपर कार की गति में परिवर्तन की भविष्यवाणी कैसे करें और फिर उसका परीक्षण कैसे करें। 
  • सुपर कार को चलाने के लिए असंतुलित बलों का उपयोग कैसे करें।

उद्देश्य

उद्देश्य

  1. पहचानें कि दो मोटरों से संयुक्त बल स्टीयरिंग सुपर कार को कैसे मोड़ने की अनुमति देते हैं।
  2. स्टीयरिंग सुपर कार को चलाने के लिए बुनियादी रोबोटिक गति (आगे, पीछे, बाएं, दाएं) लागू करें।
  3. किसी वस्तु की निरंतर गति, गति में परिवर्तन या स्थिरता की भविष्यवाणी करें।  

गतिविधि

  1. समूह अपनी मोटराइज्डसुपर कारों को एक साथ जोड़कर स्टीयरिंग सुपर कार बनाएंगे। इसके बाद वे कार को दिशा देने के लिए मोटर गति के 9 क्रमपरिवर्तनों के साथ प्रयोग करेंगे: प्रत्येक मोटर के लिए आगे, बंद, पीछे
  2. छात्र यह पता लगाएंगे कि उनकी कार को चलाने के लिए संतुलित और असंतुलित बलों का उपयोग कैसे किया जाता है।  समूह स्विच के साथ प्रयोग करेंगे: उन्हें क्रमिक रूप से या क्रमबद्ध रूप से चालू करेंगे। समूहों को यह समझना चाहिए कि कार को मोड़ने के लिए अनेक बलों की आवश्यकता होती है। 
  3. छात्र मोटरों के स्विच को नियंत्रित करेंगे ताकि वे मुड़ सकें और बाधाओं के आसपास चल सकें।
     

आकलन

  1. छात्र गति के बारे में अपने पूर्वानुमानों का वर्णन करेंगे (चित्र या शब्द प्रारूप में), उसका परीक्षण करेंगे, और फिर 9 परीक्षण परीक्षणों में अपने अवलोकनों को रिकॉर्ड करेंगे।
  2. संतुलित और असंतुलित बल बनाने के लिए स्विच का उपयोग करना सुगम बनाना जिससे कार मुड़ सके। 
  3. ड्राइवर टेस्ट कोर्स में सफल होने के लिए छात्र दोहरी मोटरों के साथ मोड़ने का पूर्वानुमान और अभ्यास करेंगे। संयुक्त समूह ड्राइवर टेस्ट कोर्स में आने वाली बाधाओं को सफलतापूर्वक पार करने में सक्षम होंगे।   

मानकों से संबंध