मुख्य सामग्री पर जाएं
शिक्षक पोर्टल

VEX GO STEM लैब्स को लागू करना

STEM लैब्स को VEX GO के लिए ऑनलाइन शिक्षक मैनुअल के रूप में डिज़ाइन किया गया है। एक मुद्रित शिक्षक पुस्तिका की तरह, STEM लैब्स की शिक्षक-केंद्रित सामग्री VEX GO के साथ योजना बनाने, पढ़ाने और मूल्यांकन करने के लिए आवश्यक सभी संसाधन, सामग्री और जानकारी प्रदान करती है। लैब इमेज स्लाइडशो इस सामग्री का छात्रों के लिए सहायक घटक है। अपनी कक्षा में STEM लैब को लागू करने के बारे में अधिक विस्तृत जानकारी के लिए, VEX GO STEM लैब्स को लागू करना" लेख देखें

लक्ष्य और मानक

लक्ष्य

छात्र आवेदन करेंगे

  • दो मोटरों से लगने वाले दो बल किस प्रकार स्टीयरिंग सुपर कार को मुड़ने में सक्षम बनाते हैं।

छात्र इसका अर्थ समझेंगे

  • किसी वस्तु की निरंतर गति, गति में परिवर्तन या स्थिरता का अनुमान लगाने के लिए आंकड़ों और अनुभव का उपयोग करना।  
  • रोबोट की गति को नियंत्रित करने के लिए बुनियादी आदेशों का उपयोग करना (आगे, पीछे, बाएँ, दाएँ)।

छात्र निम्नलिखित कौशलों में निपुण होंगे:

  • भविष्यवाणियां कैसे करें और फिर उनका परीक्षण कैसे करें।
  • गति में होने वाले परिवर्तनों में पैटर्न को कैसे पहचानें।

छात्रों को पता चलेगा

  • दो मोटरों वाली सुपर कार की गति में होने वाले परिवर्तन का पूर्वानुमान कैसे लगाया जाए और फिर उसका परीक्षण कैसे किया जाए। 
  • असंतुलित बलों का उपयोग करके सुपर कार को कैसे चलाया जाए।

उद्देश्य

उद्देश्य

  1. यह पहचानें कि दो मोटरों की संयुक्त शक्ति किस प्रकार स्टीयरिंग सुपर कार को मुड़ने में सक्षम बनाती है।
  2. स्टीयरिंग सुपर कार को चलाने के लिए बुनियादी रोबोटिक गति (आगे, पीछे, बाएँ, दाएँ) का प्रयोग करें।
  3. किसी वस्तु की निरंतर गति, गति में परिवर्तन या स्थिरता का पूर्वानुमान लगाइए।  

गतिविधि

  1. समूह अपनी मोटर चालितसुपर कारों को एक साथ मिलाकर एक स्टीयरिंग सुपर कार बनाएंगे। फिर वे कार को निर्देशित करने के लिए मोटर गति के 9 क्रमपरिवर्तन के साथ प्रयोग करेंगे: प्रत्येक मोटर के लिए आगे, बंद, पीछे।
  2. छात्र यह जानेंगे कि संतुलित और असंतुलित बलों का उपयोग करके कार को कैसे चलाया जाता है।  समूह स्विचों के साथ प्रयोग करेंगे: उन्हें एक के बाद एक या अलग-अलग समय अंतराल पर चालू करेंगे। समूहों को यह समझना चाहिए कि कार को मोड़ने के लिए कई बलों की आवश्यकता होती है। 
  3. छात्र मोटर के स्विच को नियंत्रित करेंगे ताकि वे मुड़ सकें और बाधाओं के आसपास से गुजर सकें।
     

आकलन

  1. छात्र गति के संबंध में अपनी भविष्यवाणियों का वर्णन करेंगे (चित्र या शब्दों के रूप में), उसका परीक्षण करेंगे और फिर 9 परीक्षणों में अपने अवलोकन दर्ज करेंगे।
  2. स्विचों का उपयोग करके संतुलित और असंतुलित बल उत्पन्न करने में सहायता करें, जिससे कार मुड़ सके। 
  3. छात्र ड्राइवर टेस्ट कोर्स में सफल होने के लिए दोहरी मोटरों के साथ टर्निंग का अभ्यास करेंगे और उसकी तैयारी करेंगे। संयुक्त समूह ड्राइवर टेस्ट कोर्स में आने वाली बाधाओं को सफलतापूर्वक पार करने में सक्षम होंगे।   

मानकों से संबंध