VEX GO STEM ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു
VEX GO-യ്ക്കുള്ള ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവലായാണ് STEM ലാബുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. ഒരു അച്ചടിച്ച അധ്യാപക മാനുവൽ പോലെ, STEM ലാബുകളുടെ അധ്യാപക-മുഖ്യ ഉള്ളടക്കം VEX GO ഉപയോഗിച്ച് ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും പഠിപ്പിക്കാനും വിലയിരുത്താനും ആവശ്യമായ എല്ലാ വിഭവങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും വിവരങ്ങളും നൽകുന്നു. ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോകൾ ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന കൂട്ടാളിയാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു STEM ലാബ് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾക്ക്, Implementing VEX GO STEM Labs എന്ന ലേഖനം കാണുക.
ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും
ലക്ഷ്യങ്ങൾ
വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.
- രണ്ട് മോട്ടോറുകളിൽ നിന്നുള്ള സ്റ്റിയറിംഗ് സൂപ്പർ കാറിലെ രണ്ട് ശക്തികൾ അതിനെ എങ്ങനെ തിരിയാൻ അനുവദിക്കുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും
- ഒരു വസ്തുവിന്റെ തുടർച്ചയായ ചലനം, ചലനത്തിലെ മാറ്റം അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥിരത പ്രവചിക്കാൻ ഡാറ്റയും അനുഭവവും പ്രയോഗിക്കുന്നു.
- റോബോട്ടിക് ചലനം നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന് അടിസ്ഥാന കമാൻഡുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു (മുന്നോട്ട്, പിന്നോട്ട്, ഇടത്, വലത്).
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും
- പ്രവചനങ്ങൾ നടത്തി അവ എങ്ങനെ പരീക്ഷിക്കാം.
- ചലനത്തിലെ മാറ്റങ്ങളിലെ പാറ്റേണുകൾ എങ്ങനെ തിരിച്ചറിയാം.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം
- രണ്ട് മോട്ടോറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സൂപ്പർ കാറിന്റെ ചലനത്തിലെ മാറ്റം എങ്ങനെ പ്രവചിക്കാമെന്നും പിന്നീട് പരീക്ഷിക്കാമെന്നും.
- സൂപ്പർ കാർ ചലിപ്പിക്കാൻ അസന്തുലിതമായ ശക്തികളെ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം.
ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)
ലക്ഷ്യം
- രണ്ട് മോട്ടോറുകളുടെ സംയോജിത ബലങ്ങൾ സ്റ്റിയറിംഗ് സൂപ്പർ കാറിനെ എങ്ങനെ തിരിയാൻ അനുവദിക്കുന്നുവെന്ന് തിരിച്ചറിയുക.
- സ്റ്റിയറിംഗ് സൂപ്പർ കാർ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന് അടിസ്ഥാന റോബോട്ടിക് ചലനങ്ങൾ (മുന്നോട്ട്, പിന്നോട്ട്, ഇടത്, വലത്) പ്രയോഗിക്കുക.
- ഒരു വസ്തുവിന്റെ തുടർ ചലനം, ചലനത്തിലെ മാറ്റം അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥിരത പ്രവചിക്കുക.
പ്രവർത്തനം
- ഗ്രൂപ്പുകൾ ജോടിയാക്കും, അവരുടെ മോട്ടോറൈസ്ഡ്സൂപ്പർ കാറുകൾ സംയോജിപ്പിച്ച് ഒരു സ്റ്റിയറിംഗ് സൂപ്പർ കാർ സൃഷ്ടിക്കും. തുടർന്ന് അവർ കാറിനെ നയിക്കുന്നതിനായി മോട്ടോർ ചലനത്തിന്റെ 9 ക്രമമാറ്റങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കും: ഓരോ മോട്ടോറിനും മുന്നോട്ട്, ഓഫ്, റിവേഴ്സ്.
- കാർ നിയന്ത്രിക്കാൻ സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ശക്തികൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും. ഗ്രൂപ്പുകൾ സ്വിച്ചുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പരീക്ഷണം നടത്തും: അവ തുടർച്ചയായോ അല്ലെങ്കിൽ ക്രമീകരിച്ച ക്രമത്തിലോ ഓണാക്കുക. കാർ തിരിയണമെങ്കിൽ ഒന്നിലധികം ബലങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന് ഗ്രൂപ്പുകൾ തിരിച്ചറിയണം.
- തടസ്സങ്ങൾ മറികടന്ന് തിരിയുന്നതിന് മോട്ടോറുകൾക്കുള്ള സ്വിച്ചുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ നിയന്ത്രിക്കും.
വിലയിരുത്തൽ
- വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ചലന പ്രവചനങ്ങൾ (ഡ്രോയിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ വേഡ് ഫോർമാറ്റിൽ) വിവരിക്കുകയും, അത് പരീക്ഷിക്കുകയും, തുടർന്ന് 9 പരീക്ഷണ പരീക്ഷണങ്ങളിൽ അവരുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും.
- കാർ തിരിയാൻ കാരണമാകുന്ന സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ശക്തികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് സ്വിച്ചുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ സഹായിക്കുക.
- ഡ്രൈവർ ടെസ്റ്റ് കോഴ്സിൽ വിജയിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇരട്ട മോട്ടോറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് തിരിയുന്നത് പ്രതീക്ഷിക്കുകയും പരിശീലിക്കുകയും ചെയ്യും. ഡ്രൈവർ ടെസ്റ്റ് കോഴ്സിലെ തടസ്സങ്ങളെ വിജയകരമായി മറികടക്കാൻ സംയോജിത ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് കഴിയും.