सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्र-सामग्री के साथ-साथ शिक्षक सुविधा सामग्री भी शामिल है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को आवंटित करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। शिक्षकों को प्रयोगशाला में सुझावों साथ स्लाइडों को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा। सभी संपादन योग्य हैं, और उन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। Google स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, अपनी व्यक्तिगत ड्राइव में प्रतिलिपि बनाएँ और आवश्यकतानुसार संपादित करें.

प्रयोगशालाओं को छोटे समूह प्रारूप में क्रियान्वित करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप उन दस्तावेजों की प्रतिलिपि बनाएं और उन्हें संपादित करें। उदाहरण डेटा संग्रह शीट सेटअप को कुछ प्रयोगों के लिए के साथ-साथ मूल रिक्त प्रतिलिपि भी शामिल की गई है। हालांकि वे सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, ये दस्तावेज़ आपकी कक्षा और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

सामग्री	उद्देश्य	सिफारिश
VEX GO किट	छात्रों को घड़ी बनाने के लिए।	प्रति समूह 1
लैब 4 इमेज स्लाइड शो गूगल / .pptx / .pdf	प्रयोगशाला के दौरान शिक्षक और छात्र के संदर्भ और प्रेरणा के लिए।	1 शिक्षक सुविधा के लिए
घड़ी निर्माण निर्देश	छात्रों को घड़ी बनाने के लिए।	प्रति समूह 1
घड़ी का प्रिंटआउट	घड़ी का चेहरा बनाने के लिए.	प्रति समूह 1
रोबोटिक्स भूमिकाएँ & दिनचर्या गूगल / .docx / .pdf	समूह कार्य को व्यवस्थित करने और VEX GO किट का उपयोग करने के सर्वोत्तम तरीकों के लिए संपादन योग्य Google दस्तावेज़।	प्रति समूह 1
डेटा संग्रह शीट (Google / .docx / .pdf) या लैब 4 डेटा संग्रह शीट उदाहरण (Google / .docx / .pdf)	गियर की गति के बारे में अवलोकन रिकॉर्ड करने के लिए छात्रों के लिए संपादन योग्य गूगल डॉक।	प्रति समूह 2
पूर्व-निर्मित घड़ी	शिक्षकों को गियर की गति का प्रदर्शन करने के लिए।	कक्षा प्रदर्शन के लिए 1
पेंसिल	छात्रों को रोबोटिक्स रोल्स & शीट और डेटा कलेक्शन शीट भरने के लिए।	प्रति समूह 1
पिन टूल	पिनों को हटाने या बीमों को अलग करने में सहायता के लिए।	प्रति समूह 1
तैयार हो जाओ... VEX हो जाओ... जाओ! पीडीएफ पुस्तक (वैकल्पिक)	छात्रों के साथ पढ़ना, उन्हें एक कहानी और परिचयात्मक निर्माण के माध्यम से VEX GO से परिचित कराना।	1 प्रदर्शन के उद्देश्य से
तैयार हो जाओ... VEX हो जाओ... जाओ! शिक्षक मार्गदर्शिका (वैकल्पिक) Google / .pptx / .pdf	पीडीएफ पुस्तक के साथ छात्रों को VEX GO से परिचित कराते समय अतिरिक्त संकेत के लिए।	1 शिक्षक के उपयोग के लिए

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

अंकुश
छात्रों को लैब 4 स्लाइड शो में एक ही आकार के दो गियरों को एक साथ जोड़कर दिखाया गया वीडियो दिखाएं। विद्यार्थियों से पूछें कि वे गियर के बारे में क्या नोटिस करते हैं और वे कैसे चलते हैं? क्या आपने पहले कभी गियर देखे हैं? छात्रों के लिए 'गियर' और 'मेशिंग' को परिभाषित करें।
- गियर एक पहिया है जिसमें दांत होते हैं जो बल को स्थानांतरित या प्राप्त करने के लिए उपयोग किए जाते हैं।
- मेशिंग तब होता है जब दो या दो से अधिक गियर अपने दांतों से जुड़े होते हैं।
नोट: यदि छात्र VEX GO में नए हैं, तो Get Ready...Get VEX...GO! का उपयोग करें। पीडीएफ पुस्तक और शिक्षक गाइड ( .pptx .pdf) उन्हें VEX GO साथ सीखने और निर्माण करने के लिए पेश करने के लिए। इस अतिरिक्त गतिविधि को समायोजित करने के लिए अपने पाठ के समय में 10-15 मिनट अतिरिक्त जोड़ें।

मुख्य मसला

गियर हमें काम करने में कैसे मदद कर सकते हैं? आपके विचार से हमारी घड़ी को चलाने के लिए कितने गियर की आवश्यकता होगी?

निर्माण छात्र घड़ी बनाने के लिए निर्माण निर्देशों का उपयोग करेंगे।

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

समूह हैंडल को घुमाते हैं और गियर के माध्यम से घड़ी की सुइयों पर पड़ने वाले बल का निरीक्षण करते हैं। छात्र अपने अवलोकनों को डेटा संग्रह शीट पर दर्ज करेंगे। अवलोकन से यह पता चलेगा कि कौन सा गियर पहले या बाद वाले गियर की तुलना में तेजी से या धीरे घूमता है।

मध्य-खेल विराम

नाटक भाग 1 से जांच के परिणामों पर चर्चा करें। विभिन्न गियरों ने घड़ी की गति को किस प्रकार प्रभावित किया? समूह खेल भाग 1 से प्राप्त अपने अवलोकनों का उपयोग करके अगले दो गियरों के लिए अपनी भविष्यवाणियां करेंगे। ये पूर्वानुमान डेटा संग्रह शीट पर दर्ज किए जाएंगे।

भाग 2

शिक्षक के मार्गदर्शन में छात्र घड़ी के मुख पर एक अतिरिक्त गियर जोड़ेंगे। इसके बाद, छात्र नए आउटपुट गियर के बारे में अपनी भविष्यवाणियों का परीक्षण करेंगे।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।

चर्चा के संकेत

आपने किन ताकतों की जांच की?
जांच में क्या डेटा एकत्र किया गया?
डेटा और अवलोकनों ने आपको यह अनुमान लगाने में कैसे मदद की कि नए गियर कैसे बदलेंगे?
गियर घड़ी के काम को कैसे आसान बनाते हैं?

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