Περίληψη

Απαιτούμενα υλικά

Ακολουθεί μια λίστα με όλα τα απαραίτητα υλικά για την ολοκλήρωση του VEX GO Lab. Αυτά τα υλικά περιλαμβάνουν υλικά που απευθύνονται σε , καθώς και υλικά διευκόλυνσης από εκπαιδευτικούς. Συνιστάται να αντιστοιχίσετε δύο μαθητές σε κάθε κιτ VEX GO.

Σε ορισμένα Εργαστήρια, έχουν συμπεριληφθεί σύνδεσμοι προς διδακτικούς πόρους σε μορφή παρουσίασης διαφανειών. Αυτές οι διαφάνειες μπορούν να βοηθήσουν στην παροχή πλαισίου και έμπνευσης για τους μαθητές σας. Οι εκπαιδευτικοί θα καθοδηγηθούν στον τρόπο εφαρμογής των διαφανειών με προτάσεις σε όλο το εργαστήριο. Και οι διαφάνειες είναι επεξεργάσιμες και μπορούν να προβληθούν για μαθητές ή να χρησιμοποιηθούν ως πόρος για εκπαιδευτικούς. Για να επεξεργαστείτε τις Παρουσιάσεις Google, δημιουργήστε ένα αντίγραφο στο προσωπικό σας Drive και επεξεργαστείτε το όπως απαιτείται.

Έχουν συμπεριληφθεί και άλλα επεξεργάσιμα έγγραφα για να βοηθήσουν στην υλοποίηση των Εργαστηρίων σε μορφή μικρής ομάδας. Εκτυπώστε τα φύλλα εργασίας ως έχουν ή αντιγράψτε και επεξεργαστείτε αυτά τα έγγραφα ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες της τάξης σας. Παράδειγμα φύλλου συλλογής δεδομένων έχουν συμπεριληφθεί ρυθμίσεις για ορισμένα πειράματα καθώς και το αρχικό κενό αντίγραφο. Ενώ προσφέρουν προτάσεις για τη ρύθμιση, αυτά τα έγγραφα είναι όλα επεξεργάσιμα ώστε να ταιριάζουν καλύτερα στην τάξη σας και στις ανάγκες των μαθητών σας.

Αρραβωνιάζω

Ξεκινήστε το εργαστήριο αλληλεπιδρώντας με τους μαθητές.

1. Αγκιστρο

   Δείξτε στους μαθητές το βίντεο στην παρουσίαση διαφανειών του Εργαστηρίου 4 με δύο γρανάζια ίδιου μεγέθους συνδεδεμένα μεταξύ τους. Ρωτήστε τους μαθητές τι παρατηρούν σχετικά με τα γρανάζια και πώς κινούνται. Έχετε ξαναδεί γρανάζια; Δώστε ορισμούς για τους «εξοπλισμό» και «πλακέ» για τους μαθητές.

   • Τα γρανάζια είναι ένας τροχός με δόντια που χρησιμοποιείται για τη μεταφορά ή τη λήψη δύναμης.
   • Η εμπλοκή συμβαίνει όταν δύο ή περισσότερα γρανάζια συνδέονται με τα δόντια τους.

   Σημείωση: Εάν οι μαθητές είναι καινούργιοι στο VEX GO, χρησιμοποιήστε το Get Ready...Get VEX...GO! Βιβλίο PDF και Οδηγός Δασκάλου (Google ) για να τους εισαγάγει στη μάθηση και την κατασκευή με το VEX GO. Προσθέστε 10-15 λεπτά επιπλέον στον χρόνο του μαθήματός σας για να καλύψετε αυτήν την επιπλέον δραστηριότητα. 

2. Βασική ερώτηση

   Πώς μπορούν τα γρανάζια να μας βοηθήσουν να κάνουμε τη δουλειά μας; Πόσες ταχύτητες νομίζετε ότι θα χρειαστούν για να λειτουργήσει το ρολόι μας;

3. Κατασκευή Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν οδηγίες κατασκευής για να κατασκευάσουν το Ρολόι.

Παιχνίδι

Αφήστε τους μαθητές να εξερευνήσουν τις έννοιες που παρουσιάζονται.

Μέρος 1

Οι ομάδες γυρίζουν τη λαβή και παρατηρούν τη δύναμη που δημιουργείται μέσω των γραναζιών στους δείκτες του ρολογιού. Οι μαθητές θα καταγράψουν τις παρατηρήσεις τους στο Φύλλο Συλλογής Δεδομένων τους. Οι παρατηρήσεις θα επισημάνουν ποια γρανάζια περιστρέφονται πιο γρήγορα ή πιο αργά από το γρανάζι πριν ή μετά.

Διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού

Συζητήστε τα αποτελέσματα της έρευνας από το Play Part 1. Πώς επηρέασαν οι διαφορετικές ταχύτητες τις κινήσεις του ρολογιού; Οι ομάδες θα κάνουν τις προβλέψεις τους για τις επόμενες δύο ταχύτητες χρησιμοποιώντας τις παρατηρήσεις τους από το Μέρος 1 του Παιχνιδιού. Αυτές οι προβλέψεις θα καταγραφούν στο Φύλλο Συλλογής Δεδομένων.

Μέρος 2

Οι μαθητές θα προσθέσουν ένα επιπλέον γρανάζι στην πρόσοψη του ρολογιού με την καθοδήγηση του δασκάλου. Στη συνέχεια, οι μαθητές θα δοκιμάσουν τις προβλέψεις τους για τον νέο εξοπλισμό εξόδου.
 

Μερίδιο

Δώστε στους μαθητές τη δυνατότητα να συζητήσουν και να παρουσιάσουν τα όσα έμαθαν.