खेल
भाग 1 - चरण दर चरण
- निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे घड़ी निर्माण के गियर पर डेटा एकत्र करने के लिए अपने डेटा संग्रह शीट का उपयोग करें। वे प्रत्येक गियर को एक-एक करके देखेंगे और उसकी तुलना उसके बाद वाले गियर से करेंगे। गियर 1 के अंतर्गत, छात्र रिकॉर्ड करेंगे कि यह गियर 2 से छोटा, बड़ा या समान आकार का है। पत्रकार यह भी रिकॉर्ड करेंगे कि गियर 1, गियर 2 से अधिक तेज, धीमी या समान गति से चलता है। गियर 2 के लिए, वे इसकी तुलना गियर 3 से करेंगे।
- मॉडलमॉडल एक समूह की घड़ी का उपयोग करते हुए, आठ अलग-अलग गियर की पहचान कैसे करें। फिर हैंडल को घुमाने का मॉडल बनाएं, गियर 1 की पहचान करें, और डेटा तालिका में यह दर्शाएं कि गियर 1 आकार और घुमाव में गियर 2 के बराबर है। यदि छात्रों को यह पता नहीं है कि गियर की गति को कैसे पहचाना जाए, तो उन्हें एक दांत ढूंढने और उसी पर ध्यान केंद्रित करने को कहें। यदि आवश्यकता हो तो विद्यार्थी पेंसिल से एक दांत पर निशान बना सकते हैं, ताकि जब वह हिले तो वे उस दांत पर नजर रख सकें। नीचे दिए गए एनीमेशन को देखें कि घुंडी घुमाने पर गियर कैसे चलते हैं। वीडियो फाइल
- सुविधा प्रदान करनाप्रत्येक समूह द्वारा जांच का संचालन करते समय सुविधा प्रदान करना। सुनिश्चित करें कि प्रत्येक समूह सभी गियरों की सही पहचान कर रहा है और उनकी सही तुलना कर रहा है। उन छात्रों की प्रशंसा करें जो अच्छी टीमवर्क और सहयोग दिखा रहे हैं। जब आप प्रत्येक समूह की जांच करने के लिए कमरे में चक्कर लगाएं, तो उनसे निम्नलिखित प्रश्न पूछें:
- आप क्या जांच कर रहे हैं?
- आपका समूह किस प्रकार का डेटा एकत्रित कर रहा है?
- याद दिलाएंसमूहों को याद दिलाएं कि वे हैंडल घुमाते समय काम कर रहे हैं। गियर घड़ी की सुइयों को घुमाने का काम करते हैं। जब आप कक्षा में चक्कर लगा रहे हों, तो समूहों से अपने लिए कार्य निर्धारित करने को कहें। उन्हें यह बात सरल मशीन इकाई की पिछली प्रयोगशालाओं से पता होनी चाहिए।
- पूछेंविद्यार्थियों से यह सोचने के लिए कहें कि क्या गियर के आकार (जैसे, पहला गियर दूसरे से छोटा है) और गियर के घूमने की दर (जैसे, पहला गियर दूसरे से अधिक घूमता है) के बीच कोई पैटर्न है। नीचे दिए गए एनीमेशन को देखें कि जब गियर को एक साथ घुमाया जाता है तो वे किस प्रकार घूमते हैं। वीडियो फाइल
खेल के बीच में ब्रेक & समूह चर्चा
जैसे ही प्रत्येक समूह अपना डेटा संग्रह पत्रकपूरा कर लिया है, संक्षिप्त बातचीत के लिए एक साथ आएं।
- गियरों के बीच आपने क्या पैटर्न देखा? अपनी डेटा संग्रहण शीट की जांच करें और देखें कि क्या आपको अपने डेटा में कोई पैटर्न मिल सकता है।
- पहले गियर को ड्राइविंग गियर भी कहा जाता है क्योंकि यह अगले गियर को नियंत्रित या 'ड्राइव' करता है। दूसरे गियर को चालित गियर कहा जाता है, क्योंकि इसे पहले वाले गियर द्वारा नियंत्रित या 'चालित' किया जाता है।
- जब ड्राइविंग गियर, संचालित गियर से छोटा होता है, तो यह अधिक शक्ति उत्पन्न करता है। जब ड्राइविंग गियर, संचालित गियर से बड़ा होता है, तो यह गियर को तेज़ बनाता है। क्या आपके समूहों ने प्ले पार्ट 1 के दौरान अतिरिक्त गति देखी?
- आइये गियर 8 और 9 पर नजर डालें।
भाग 2 - चरण दर चरण
- निर्देशविद्यार्थियों को निर्देश दें कि वे अपनी घड़ी में 9वां गियर जोड़ेंगे, तथा यह अनुमान लगाएंगे कि यह अन्य गियरों की गति को किस प्रकार प्रभावित करेगा।
क्या एक छोटा गियर जोड़ने से अन्य गियर तेजी से चलेंगे? या धीमी? इससे आपको गियर द्वारा किये जा रहे कार्य के बारे में क्या पता चलता है?
- प्रत्येक समूह परीक्षण से पहले पूर्वानुमान लगाएगा, और उन्हें अपने डेटा संग्रह शीट के प्ले 2 अनुभाग के पूर्वानुमान क्षेत्र में लिखेगा।
- समूह पहले एक छोटा लाल गियर जोड़ेंगे और क्लॉक बिल्ड पर इसके प्रभाव का परीक्षण करेंगे। फिर वे एक बड़ा पिंक गियर जोड़ेंगे और उसका परीक्षण करेंगे।
- मॉडलमॉडल में अतिरिक्त 9वां गियर कैसे जोड़ें। छात्रों को दो अलग-अलग गियर विकल्पों का परीक्षण करना होगा। विकल्प A में छात्रों को गियर 8 की तुलना में छोटा 9वां गियर जोड़ना है। विकल्प बी में छात्रों को गियर 8 के समान आकार का गियर जोड़ना है।
विकल्प A 
विकल्प बी - सुविधा प्रदान करनासुविधा प्रदान करना क्योंकि प्रत्येक समूह अपनी भविष्यवाणियों का परीक्षण कर रहा है। उन छात्रों की प्रशंसा करें जो अपनी जांच करते समय शब्दावली शब्दों का प्रयोग कर रहे हैं। ध्यान देने योग्य शब्दावली में शामिल हैं:
- गियर्स
- जाँच पड़ताल
- भविष्यवाणी
- काम
- याद दिलाएँसमूहों को गियर 9 को विकल्प B पर स्विच करने के लिए याद दिलाएँ। सुनिश्चित करें कि छात्र उसी परीक्षण प्रक्रिया का पालन करें जैसा उन्होंने विकल्प A के साथ किया था।
- पूछेंविद्यार्थियों से पूछें कि गियर किस प्रकार काम को आसान बनाते हैं। यदि चालित गियर की तुलना में ड्राइविंग गियर को अधिक घुमाने से शक्ति में वृद्धि होती है, तो चालित गियर की तुलना में ड्राइविंग गियर को कम घुमाने से संभवतः कितनी शक्ति में वृद्धि होती है? विद्यार्थियों को मध्य-खेल अवकाश से ही इससे परिचित हो जाना चाहिए, लेकिन उन्हें अपने शब्दों में इसे पुनः कहने का अवसर अवश्य दें।