ملخص
المواد المطلوبة
فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.
في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.
وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.
مواد | غاية | توصية |
---|---|---|
مجموعة فيكس جو |
للطلاب لبناء الساعة. |
1 لكل مجموعة |
لسياق المعلم والطالب والإلهام أثناء المختبر. |
1 لتسهيل عمل المعلم | |
للطلاب لبناء الساعة. |
1 لكل مجموعة | |
لإنشاء وجه الساعة. | 1 لكل مجموعة | |
مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي وأفضل الممارسات لاستخدام مجموعة VEX GO. |
1 لكل مجموعة | |
Data Collection Sheet (Google / .docx / .pdf) or Lab 4 Data Collection Sheet Example (Google / .docx / .pdf) |
مستند Google قابل للتعديل ليتمكن الطلاب من تسجيل ملاحظاتهم حول حركة التروس. |
2 لكل مجموعة |
ساعة مبنية مسبقًا |
للمعلمين لإظهار حركة التروس. |
1 للعرض في الفصل الدراسي |
أقلام الرصاص |
على الطلاب ملء ورقة روتينات أدوار الروبوتات & وورقة جمع البيانات. |
1 لكل مجموعة |
للمساعدة في إزالة الدبابيس أو فصل العوارض. |
1 لكل مجموعة | |
Get Ready...Get VEX...GO! كتاب PDF (اختياري) |
القراءة مع الطلاب لتعريفهم بـ VEX GO من خلال قصة وبناء تمهيدي. | 1 لأغراض العرض التوضيحي |
استعد...احصل على VEX...انطلق! Teacher's Guide (خياري) Google / .pptx / .pdf |
للحصول على إرشادات إضافية عند تعريف الطلاب بـ VEX GO باستخدام كتاب PDF. | 1 للاستخدام المعلم |
يخطب
ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.
-
خطاف
اعرض على الطلاب مقطع الفيديو الموجود في عرض الشرائح في المختبر 4 لترسين من نفس الحجم متصلين ببعضهما البعض. اسأل الطلاب عما يلاحظونه بشأن التروس وكيفية تحركها؟ هل سبق لك رؤية التروس من قبل؟ تعريف "التروس" و "الشبكات" للطلاب.
- التروس هي عبارة عن عجلة ذات أسنان تستخدم لنقل أو استقبال القوة.
- التشابك هو عندما يتم ربط اثنين أو أكثر من التروس بأسنانها.
Note: If students are new to VEX GO, use the Get Ready...Get VEX...GO! PDF book and Teacher’s Guide (Google / .pptx / .pdf) to introduce them to learning and building with VEX GO. أضف 10-15 دقيقة إضافية إلى وقت الدرس لاستيعاب هذا النشاط الإضافي.
-
سؤال رئيسي
كيف يمكن للتروس أن تساعدنا في أداء العمل؟ كم عدد التروس التي تعتقد أنها ستكون ضرورية لجعل ساعتنا تعمل؟
-
بناء سوف يستخدم الطلاب تعليمات البناء لبناء الساعة.
يلعب
السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.
الجزء الأول
تقوم المجموعات بتدوير المقبض ومراقبة القوة التي يتم إنشاؤها من خلال التروس إلى عقارب الساعة. سيقوم الطلاب بتسجيل ملاحظاتهم على ورقة جمع البيانات الخاصة بهم. ستلاحظ الملاحظات أي التروس تدور بشكل أسرع أو أبطأ من الترس السابق أو التالي.
استراحة منتصف اللعب
ناقش نتائج التحقيق من الجزء الأول. كيف أثرت التروس المختلفة على حركة الساعة؟ ستقوم المجموعات بتقديم تنبؤاتها للترسين التاليين باستخدام ملاحظاتهم من الجزء الأول من اللعب. سيتم تسجيل هذه التوقعات في ورقة جمع البيانات.
الجزء الثاني
سيقوم الطلاب بإضافة معدات إضافية إلى وجه الساعة بتوجيه من المعلم. بعد ذلك، سوف يقوم الطلاب باختبار توقعاتهم لمعدات الإخراج الجديدة.
يشارك
السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.

مواضيع المناقشة
- ما هي القوى التي قمت بالتحقيق فيها؟
- ما هي البيانات التي تم جمعها في التحقيق؟
- كيف ساعدتك البيانات والملاحظات في التنبؤ بكيفية دوران التروس الجديدة؟
- كيف تجعل التروس الساعة تعمل بشكل أسهل؟