सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्र-सामग्री के साथ-साथ शिक्षक सुविधा सामग्री भी शामिल है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को आवंटित करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइडें आपके विद्यार्थियों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। शिक्षकों को प्रयोगशाला में सुझावों साथ स्लाइडों को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा। सभी संपादन योग्य हैं, और उन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। Google स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, अपनी व्यक्तिगत ड्राइव में प्रतिलिपि बनाएँ और आवश्यकतानुसार संपादित करें.

प्रयोगशालाओं को छोटे समूह प्रारूप में क्रियान्वित करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप उन दस्तावेजों की प्रतिलिपि बनाएं और उन्हें संपादित करें। उदाहरण डेटा संग्रह शीट सेटअप को कुछ प्रयोगों के लिए के साथ-साथ मूल रिक्त प्रतिलिपि भी शामिल की गई है। हालांकि वे सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, ये दस्तावेज़ आपकी कक्षा और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

सामग्री	उद्देश्य	सिफारिश
VEX GO किट	छात्रों के लिए सुपर कार बनाने हेतु तथा खेल अनुभाग में गतिविधियों के लिए।	प्रति समूह 1
पूर्व-निर्मित सुपर कार (वैकल्पिक)	प्रदर्शन के लिए संलग्न अनुभाग के दौरान शिक्षक द्वारा उपयोग किया जाता है।	1 शिक्षक प्रदर्शन के लिए (वैकल्पिक)
सुपर कार निर्माण निर्देश (पीडीएफ)या सुपर कार निर्माण निर्देश (3डी)	छात्रों को सुपर कार बनाने के लिए।	प्रति समूह 1
लैब 1 इमेज स्लाइड शो गूगल / .pptx / .pdf	शिक्षकों और छात्रों के लिए प्रयोगशाला में संदर्भ हेतु।	1 शिक्षक सुविधा के लिए
रोबोटिक्स भूमिकाएँ & दिनचर्या गूगल / .docx / .pdf	समूह कार्य को व्यवस्थित करने और VEX GO किट का उपयोग करने के सर्वोत्तम तरीकों के लिए संपादन योग्य Google दस्तावेज़।	प्रति समूह 1
डेटा संग्रह शीट (Google / .docx / .pdf) या लैब 1 डेटा संग्रह शीट उदाहरण (Google / .docx / .pdf)	समूह की भविष्यवाणियों और अवलोकनों को प्ले अनुभागों में प्रलेखित करने के लिए संपादन योग्य गूगल डॉक।	प्रति समूह 1
मापन औज़ार	छात्रों को यह मापना है कि सुपर कार कितनी दूरी तय करती है।	प्रति समूह 1
मास्किंग टेप	छात्रों को परीक्षणों के लिए प्रारंभ और समाप्ति रेखा को चिह्नित करना।	प्रति समूह 1
पेंसिल	छात्रों को रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन वर्कशीट और डेटा कलेक्शन शीट भरने के लिए।	प्रति समूह 1
पिन टूल	पिनों को हटाने या बीमों को अलग करने में सहायता के लिए।	प्रति समूह 1
तैयार हो जाओ... VEX हो जाओ... जाओ! पीडीएफ पुस्तक(वैकल्पिक)	छात्रों को एक कहानी और परिचयात्मक निर्माण के माध्यम से VEX GO से परिचित कराने के लिए पढ़ना।	1 प्रदर्शन के उद्देश्य से
तैयार हो जाओ... VEX हो जाओ... जाओ! शिक्षक मार्गदर्शिका (वैकल्पिक) Google / .pptx / .pdf	पीडीएफ पुस्तक के साथ छात्रों को VEX GO से परिचित कराते समय अतिरिक्त संकेत के लिए।	1 शिक्षक के उपयोग के लिए

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

अंकुश
सुपर कार को सामने रखें और छात्रों से पूछें कि क्या उन्होंने कभी विंड-अप कार का उपयोग किया है। नारंगी नॉब को घुमाकर और कार को चलने देकर यह प्रदर्शित करें कि यह कैसे काम करता है। विद्यार्थियों से यह अनुमान लगाने को कहें कि यह कितनी दूर तक जाएगा, तथा अपने तर्क की व्याख्या करें।

नोट: यदि छात्र VEX GO में नए हैं, तो Get Ready...Get VEX...GO! का उपयोग करें। पीडीएफ पुस्तक और शिक्षक गाइड ( .pptx .pdf) उन्हें VEX GO साथ सीखने और निर्माण करने के लिए पेश करने के लिए। इस अतिरिक्त गतिविधि को समायोजित करने के लिए अपने पाठ के समय में 10-15 मिनट अतिरिक्त जोड़ें।

मुख्य मसला

किस प्रकार की चीजें कार द्वारा तय की गई दूरी को प्रभावित करती हैं?

निर्माण छात्र समूह बिल्डर और पत्रकार की भूमिकाओं का उपयोग करके अपनी खुद की एक सुपर कार का निर्माण करेंगे।

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

छात्र 5 परीक्षण पूरे करते हैं, जिसमें वे अलग-अलग नॉब घुमाकर सुपर कार द्वारा तय की गई दूरी को मापते हैं। वे मोड़ों की संख्या और इसकी दूरी पर नज़र रखेंगे।

मध्य-खेल विराम

क्या आपको एकत्रित आंकड़ों में कोई पैटर्न नजर आता है? आपकी सुपर कार कितनी तेज चली? क्या यह हमेशा एक जैसा था? आपके विचार से कार की गति पर क्या प्रभाव पड़ता है? क्या सोच कर तुम यह कह रहे हो?

भाग 2

छात्र दूरी संबंधी प्रतियोगिताओं में भाग लेंगे, ताकि यह देखा जा सके कि क्या वे अपने आंकड़ों का उपयोग करके ऑरेंज नॉब के उन घुमावों की संख्या का सटीक अनुमान लगा सकते हैं, जो सुपर कार को अधिकतम दूरी तय करने में सक्षम बनाएंगे। वे एक साथ मिलकर भविष्यवाणियां करेंगे और दौड़ के परिणाम रिकॉर्ड करेंगे।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।

चर्चा के संकेत

क्या समय के साथ आपकी भविष्यवाणियां अधिक सटीक हो गयीं? तुम क्यों सोचते हो कि ऐसा है?
आपके निर्माण में क्या अच्छा काम किया? सबसे चुनौतीपूर्ण क्या था?
कार की यात्रा की दूरी को बदलने के लिए आपने क्या किया? इसका प्रभाव क्यों पड़ा?

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