सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्र-सामग्री के साथ-साथ शिक्षक सुविधा सामग्री भी शामिल है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को आवंटित करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइडें आपके विद्यार्थियों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। शिक्षकों को प्रयोगशाला में सुझावों साथ स्लाइडों को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा। सभी संपादन योग्य हैं, और उन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। Google स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, अपनी व्यक्तिगत ड्राइव में प्रतिलिपि बनाएँ और आवश्यकतानुसार संपादित करें.

प्रयोगशालाओं को छोटे समूह प्रारूप में क्रियान्वित करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप उन दस्तावेजों की प्रतिलिपि बनाएं और उन्हें संपादित करें। उदाहरण डेटा संग्रह शीट सेटअप को कुछ प्रयोगों के लिए के साथ-साथ मूल रिक्त प्रतिलिपि भी शामिल की गई है। हालांकि वे सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, ये दस्तावेज़ आपकी कक्षा और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

सामग्री	उद्देश्य	सिफारिश
VEX GO किट	सुपर कार बनाने के लिए समूहों के लिए.	प्रति समूह 1
पूर्व-निर्मित सुपर कार	औसत गति की गणना करने के लिए प्ले पार्ट 1 और प्ले पार्ट 2 में परीक्षणों में उपयोग करने के लिए समूहों के लिए।	प्रति समूह 1
सुपर कार निर्माण निर्देश (पीडीएफ)या सुपर कार निर्माण निर्देश (3डी)	यदि सुपर कार लैब से पहले नहीं बनाई जाती है, तो छात्र सुपर कार बनाने के लिए निर्माण निर्देशों का उपयोग करेंगे।	प्रति समूह 1
डेटा संग्रह शीट (Google / .docx / .pdf) या लैब 3 उदाहरण डेटा संग्रह शीट (Google / .docx / .pdf)	समूहों को खेल भाग 1 और खेल भाग 2 से अपनी गणनाएं लिखनी हैं।	प्रति समूह 1
रोबोटिक्स भूमिकाएँ & दिनचर्या गूगल / .docx / .pdf	समूह कार्य को व्यवस्थित करने और VEX GO किट का उपयोग करने के सर्वोत्तम तरीकों के लिए संपादन योग्य Google दस्तावेज़।	प्रति समूह 1
लैब 3 इमेज स्लाइड शो गूगल / .pptx / .pdf	शिक्षकों और छात्रों के लिए प्रयोगशाला में संदर्भ हेतु।	1 शिक्षक सुविधा के लिए
मापने का उपकरण	समूहों के लिए सुपर कार द्वारा परीक्षणों में तय की गई कुल दूरी की गणना करना।	प्रति समूह 1
फीता	समूहों के लिए सुपर कार द्वारा तय की गई दूरी को चिह्नित करना।	प्रति समूह 1
समय रखने वाला उपकरण	परीक्षणों में सुपर कार द्वारा एक विशिष्ट दूरी तय करने में लगने वाले कुल समय की गणना करने के लिए समूह बनाए गए।	प्रति समूह 1
पेंसिल	समूहों के लिए डेटा संग्रह शीट और रोबोटिक्स नियम & रूटीन शीट भरना।	प्रति छात्र 1
पिन टूल	पिनों को हटाने या बीमों को अलग करने में सहायता के लिए।	प्रति समूह 1
तैयार हो जाओ... VEX हो जाओ... जाओ! पीडीएफ पुस्तक (वैकल्पिक)	छात्रों के साथ पढ़ना, उन्हें एक कहानी और परिचयात्मक निर्माण के माध्यम से VEX GO से परिचित कराना।	1 प्रदर्शन के उद्देश्य से
तैयार हो जाओ... VEX हो जाओ... जाओ! शिक्षक मार्गदर्शिका (वैकल्पिक) Google / .pptx / .pdf	पीडीएफ पुस्तक के साथ छात्रों को VEX GO से परिचित कराते समय अतिरिक्त संकेत के लिए।	1 शिक्षक के उपयोग के लिए

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

अंकुश
क्या आपने कभी रेस कार को प्रत्यक्ष रूप से या टी.वी. पर देखा है? आपके अनुसार कौन सी कार अधिक तेज है - रेस कार या आपके घर में रखी कार? छात्र इस बारे में अनुमान लगाएंगे कि कौन सा अधिक तेज है और अपने तर्क की व्याख्या करेंगे।

नोट: यदि छात्र VEX GO में नए हैं, तो तैयार हो जाओ...VEX प्राप्त करें...GO! का उपयोग करें। पीडीएफ पुस्तक और शिक्षक गाइड ( .pptx .pdf) उन्हें VEX GO साथ सीखने और निर्माण करने के लिए पेश करने के लिए। इस अतिरिक्त गतिविधि को समायोजित करने के लिए अपने पाठ के समय में 10-15 मिनट अतिरिक्त जोड़ें

मुख्य मसला

आइए जानें कि हमारी सुपर कार की औसत गति की गणना कैसे करें।

निर्माण यदि सुपर कार का निर्माण पूरा नहीं हुआ है, तो छात्र सुपर कार बनाने के लिए निर्माण निर्देशों का उपयोग करेंगे।

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

एक कक्षा के रूप में, छात्र डेटा एकत्र करने के लिए समूहों में काम करेंगे और औसत गति की गणना करना सीखेंगे। छात्र टेप का उपयोग करके सुपर कार की यात्रा के लिए 40 सेमी (~16 इंच) की दूरी नापेंगे और चिह्नित करेंगे। इसके बाद, वे स्टॉपवॉच का उपयोग करके रिकॉर्ड करेंगे कि सुपर कार को 40 सेमी (~16 इंच) की दूरी तय करने में कितना समय लगता है। छात्र मध्य-खेल ब्रेक में गणना करने के लिए डेटा संग्रह शीट पर डेटा रिकॉर्ड करेंगे।

मध्य-खेल विराम

विद्यार्थियों को बताएं कि सुपर कार द्वारा तय की गई दूरी को शुरू से अंत तक पहुंचने में लगे समय से विभाजित करके औसत गति की गणना कैसे करें। गति = दूरी/समय. समूहों को खेल भाग 1 में परीक्षण से सुपर कार की औसत गति की गणना करने को कहें।

भाग 2

मध्य-खेल ब्रेक के दौरान औसत गति की गणना करने के बाद, छात्र तीन अलग-अलग चर के साथ सुपर कार की औसत गति का अनुमान लगाएंगे और गणना करेंगे। छात्र घुंडी को 2 बार, 3 बार और 5 बार घुमाएंगे, फिर औसत गति की गणना करेंगे। इसके बाद, छात्र अपनी भविष्यवाणियों और परिणामों की तुलना कर सकते हैं। छात्र डेटा रिकॉर्ड करने और गणना करने के लिए डेटा संग्रह शीट का उपयोग करेंगे।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।

चर्चा के संकेत

हम अपने डेटा का उपयोग सुपर कार की औसत गति के बारे में पूर्वानुमान लगाने के लिए कैसे कर सकते हैं?

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