সারাংশ

প্রয়োজনীয় উপকরণ

VEX GO ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণের তালিকা নিচে দেওয়া হল। এই উপকরণগুলির মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীর মুখোমুখি উপকরণ এবং শিক্ষকদের সুবিধার্থে উপকরণ। প্রতিটি VEX GO কিটে দুজন শিক্ষার্থীকে নির্ধারণ করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে।

কিছু ল্যাবে, স্লাইডশো ফর্ম্যাটে শিক্ষণ সম্পদের লিঙ্ক অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই স্লাইডগুলি আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রসঙ্গ এবং অনুপ্রেরণা প্রদান করতে সাহায্য করতে পারে। শিক্ষকদের ল্যাব জুড়ে পরামর্শ সহ স্লাইডগুলি কীভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে সে সম্পর্কে নির্দেশনা দেওয়া হবে। সমস্ত স্লাইড সম্পাদনাযোগ্য, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রজেক্ট করা যেতে পারে অথবা শিক্ষকদের জন্য রিসোর্স হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে। গুগল স্লাইড সম্পাদনা করতে, আপনার ব্যক্তিগত ড্রাইভে একটি কপি তৈরি করুন এবং প্রয়োজনে সম্পাদনা করুন।

ল্যাবগুলিকে একটি ছোট গ্রুপ ফর্ম্যাটে বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য অন্যান্য সম্পাদনাযোগ্য নথি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। ওয়ার্কশিট যেমন আছে তেমন প্রিন্ট করুন অথবা আপনার শ্রেণীকক্ষের চাহিদা অনুসারে সেই নথিগুলি কপি করে সম্পাদনা করুন। উদাহরণ ডেটা সংগ্রহ শিট সেটআপগুলি নির্দিষ্ট পরীক্ষার জন্য অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, সেইসাথে মূল ফাঁকা কপিও। যদিও তারা সেটআপের জন্য পরামর্শ দেয়, এই নথিগুলি আপনার শ্রেণীকক্ষ এবং আপনার শিক্ষার্থীদের চাহিদা অনুসারে সম্পাদনাযোগ্য।

নিযুক্ত করা

শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করে ল্যাব শুরু করুন।

1. হুক

   তুমি কি কখনও সরাসরি বা টিভিতে রেস কার দেখেছো? তোমার কি মনে হয় দ্রুতগামী কোনটা- রেস কার নাকি তোমার বাড়িতে থাকা গাড়ি? শিক্ষার্থীরা কোনটি দ্রুততর সে সম্পর্কে ভবিষ্যদ্বাণী করবে এবং তাদের যুক্তি ব্যাখ্যা করবে।

   দ্রষ্টব্য: যদি শিক্ষার্থীরা VEX GO তে নতুন হয়, তাহলে ব্যবহার করুন প্রস্তুত থাকুন... VEX পান... যান! VEX GO-এর মাধ্যমে শেখার এবং গঠনের সাথে তাদের পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য PDF বই এবং শিক্ষক নির্দেশিকা (Google / .pptx / .pdf)। এই অতিরিক্ত কার্যকলাপটি সামঞ্জস্য করার জন্য আপনার পাঠের সময় অতিরিক্ত ১০-১৫ মিনিট যোগ করুন। 

2. প্রধান প্রশ্ন

   আসুন জেনে নিই কিভাবে আমাদের সুপার কারের গড় গতি গণনা করতে হয়।

3. বিল্ড যদি সুপার কার বিল্ডটি একত্রিত না করা হয়, তাহলে শিক্ষার্থীরা সুপার কারটি তৈরি করতে বিল্ড নির্দেশাবলী ব্যবহার করবে।

খেলা

শিক্ষার্থীদের প্রবর্তিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করার সুযোগ দিন।

পর্ব ১

একটি ক্লাস হিসেবে, শিক্ষার্থীরা দলবদ্ধভাবে কাজ করে তথ্য সংগ্রহ করবে এবং গড় গতি গণনা করতে শিখবে। শিক্ষার্থীরা সুপার কারটি ভ্রমণের জন্য টেপ ব্যবহার করে 40 সেমি (~16 ইঞ্চি) পরিমাপ এবং চিহ্ন ব্যবহার করবে। এরপর, তারা একটি স্টপওয়াচ ব্যবহার করে রেকর্ড করবে যে সুপার কারটি ৪০ সেমি (~১৬ ইঞ্চি) ভ্রমণ করতে কত সময় নেয়। মিড-প্লে ব্রেকে গণনা বের করার জন্য শিক্ষার্থীরা একটি ডেটা সংগ্রহ শিটে ডেটা রেকর্ড করবে।

খেলার মাঝামাঝি বিরতি

সুপার কারটি যে দূরত্বটি চালায়, তা দিয়ে শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত পৌঁছাতে যে সময় লেগেছে, তা ভাগ করে নিয়ে শিক্ষার্থীদের গড় গতি গণনা করতে শেখান। গতি = দূরত্ব/সময়। প্লে পার্ট ১-এর ট্রায়াল থেকে সুপার কারের গড় গতি গণনা করতে দলগুলিকে বলুন। 

অংশ ২

মিড-প্লে ব্রেকের সময় গড় গতি গণনা করার পর, শিক্ষার্থীরা তিনটি ভিন্ন ভেরিয়েবল ব্যবহার করে সুপার কারের গড় গতি অনুমান এবং গণনা করবে। শিক্ষার্থীরা নবটি ২ বার, ৩ বার এবং ৫ বার ঘুরিয়ে গড় গতি গণনা করবে। এরপর, শিক্ষার্থীরা তাদের ভবিষ্যদ্বাণী এবং ফলাফল তুলনা করতে পারে। শিক্ষার্থীরা তথ্য রেকর্ড করতে এবং গণনা বের করতে একটি তথ্য সংগ্রহ শীট ব্যবহার করবে।

শেয়ার করুন

শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার বিষয়গুলি আলোচনা এবং প্রদর্শন করার সুযোগ দিন।