സംഗ്രഹം

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

VEX GO ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും പട്ടിക താഴെ കൊടുക്കുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയലുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകളും അധ്യാപക സഹായ സാമഗ്രികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ VEX GO കിറ്റിലേക്കും രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ നിയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രചോദനവും നൽകാൻ സഹായിക്കും. ലാബിലുടനീളം നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉള്ള സ്ലൈഡുകൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാമെന്ന് അധ്യാപകർക്ക് മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക ഉറവിടമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും. Google സ്ലൈഡുകൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ ഡ്രൈവിലേക്ക് ഒരു പകർപ്പ് എടുത്ത് ആവശ്യാനുസരണം എഡിറ്റ് ചെയ്യുക.

ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് ഫോർമാറ്റിൽ ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നതിന് എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന മറ്റ് രേഖകളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ അതേപടി പ്രിന്റ് ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ആ പ്രമാണങ്ങൾ പകർത്തി എഡിറ്റ് ചെയ്യുക. ഉദാഹരണ ഡാറ്റ ശേഖരണ ഷീറ്റ് സജ്ജീകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് ചില പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും യഥാർത്ഥ ശൂന്യ പകർപ്പിനും വേണ്ടി. സജ്ജീകരണത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ അവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഈ ഡോക്യുമെന്റുകൾ എല്ലാം നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

ഇടപെടുക

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.

1. ഹുക്ക്

   നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും ഒരു റേസ് കാർ നേരിട്ടോ ടിവിയിലോ കണ്ടിട്ടുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ വേഗതയേറിയത് ഏതാണ് - റേസ് കാറോ അതോ വീട്ടിലുള്ള കാറോ? ഏതാണ് വേഗതയേറിയതെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രവചനങ്ങൾ നടത്തുകയും അവരുടെ ന്യായവാദം വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യും.

   കുറിപ്പ്: വിദ്യാർത്ഥികൾ VEX GO-യിൽ പുതിയ ആളാണെങ്കിൽ, ഉപയോഗിക്കുക തയ്യാറാകൂ... VEX നേടൂ... പോകൂ! VEX GO ഉപയോഗിച്ച് പഠിക്കുന്നതിനും നിർമ്മിക്കുന്നതിനും അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനായി PDF പുസ്തകം ഉം അധ്യാപക ഗൈഡും (Google / .pptx / .pdf). ഈ അധിക പ്രവർത്തനം ഉൾക്കൊള്ളാൻ നിങ്ങളുടെ പാഠ സമയത്തിൽ 10-15 മിനിറ്റ് കൂടി ചേർക്കുക. 

2. പ്രധാന ചോദ്യം

   നമ്മുടെ സൂപ്പർ കാറിന്റെ ശരാശരി വേഗത എങ്ങനെ കണക്കാക്കാമെന്ന് നോക്കാം.

3. ബിൽഡ് സൂപ്പർ കാർ ബിൽഡ് കൂട്ടിച്ചേർക്കപ്പെട്ടില്ലെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ സൂപ്പർ കാർ നിർമ്മിക്കാൻ ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കും.

കളിക്കുക

അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

ഭാഗം 1

ഒരു ക്ലാസ് എന്ന നിലയിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിച്ച് ഡാറ്റ ശേഖരിക്കുകയും ശരാശരി വേഗത എങ്ങനെ കണക്കാക്കാമെന്ന് പഠിക്കുകയും ചെയ്യും. സൂപ്പർ കാർ സഞ്ചരിക്കുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾ ടേപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് അളവെടുക്കുകയും 40cm (~16 ഇഞ്ച്) അടയാളപ്പെടുത്തുകയും വേണം. അടുത്തതായി, സൂപ്പർ കാർ 40cm (~16 ഇഞ്ച്) സഞ്ചരിക്കാൻ എത്ര സമയമെടുക്കുന്നുവെന്ന് രേഖപ്പെടുത്താൻ അവർ ഒരു സ്റ്റോപ്പ് വാച്ച് ഉപയോഗിക്കും. മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിൽ കണക്കുകൂട്ടലുകൾ നടത്തുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ഡാറ്റ കളക്ഷൻ ഷീറ്റിൽ ഡാറ്റ രേഖപ്പെടുത്തും.

കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള

സൂപ്പർ കാർ ഓടിച്ച ദൂരത്തെ സൂപ്പർ കാർ തുടക്കം മുതൽ അവസാനം വരെ എടുക്കുന്ന സമയം കൊണ്ട് ഹരിച്ചാൽ ലഭിക്കുന്ന ശരാശരി വേഗത എങ്ങനെ കണക്കാക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക. വേഗത = ദൂരം/സമയം. പ്ലേ പാർട്ട് 1 ലെ ട്രയലിൽ നിന്ന് സൂപ്പർ കാറിന്റെ ശരാശരി വേഗത കണക്കാക്കാൻ ഗ്രൂപ്പുകളെ അനുവദിക്കുക. 

ഭാഗം 2

മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിലെ ശരാശരി വേഗത കണക്കാക്കിയ ശേഷം, വിദ്യാർത്ഥികൾ മൂന്ന് വ്യത്യസ്ത വേരിയബിളുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സൂപ്പർ കാറിന്റെ ശരാശരി വേഗത കണക്കാക്കും. വിദ്യാർത്ഥികൾ നോബ് 2 തവണ, 3 തവണ, 5 തവണ എന്നിങ്ങനെ തിരിച്ച ശേഷം ശരാശരി വേഗത കണക്കാക്കും. അതിനുശേഷം, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പ്രവചനങ്ങളും ഫലങ്ങളും താരതമ്യം ചെയ്യാൻ കഴിയും. ഡാറ്റ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനും കണക്കുകൂട്ടലുകൾ നടത്തുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ഡാറ്റ കളക്ഷൻ ഷീറ്റ് ഉപയോഗിക്കും.

പങ്കിടുക

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.