Menerapkan VEX 123 STEM Labs

STEM Labs dirancang sebagai buku panduan guru daring untuk VEX 123. Seperti buku panduan guru tercetak, konten STEM Labs yang ditujukan untuk guru menyediakan semua sumber daya, materi, dan informasi yang dibutuhkan untuk dapat merencanakan, mengajar, dan menilai dengan VEX 123. Tayangan Slide Gambar Laboratorium adalah pelengkap materi ini yang ditujukan untuk mahasiswa. Untuk informasi lebih rinci tentang cara menerapkan Lab STEM di kelas Anda, lihat artikel Menerapkan Lab STEM VEX 123.

Tujuan dan Standar

Sasaran

Siswa akan mendaftar

Cara menggunakan proses debugging untuk mengidentifikasi, menemukan, dan memperbaiki bug dalam sebuah proyek dengan 123 Robot.

Siswa akan memahami makna dari

Robot 123 terkadang tidak berperilaku seperti yang diharapkan karena adanya bug dalam kode, yang dapat diperbaiki dengan menerapkan proses debugging.
Bagaimana proses debugging merupakan bagian yang diharapkan dari pemrograman dan juga sebagai kesempatan untuk belajar.

Siswa akan terampil dalam hal

Berusaha membangunkan Robot 123
Menghubungkan Coder ke Robot 123
Mencocokkan setiap perilaku Robot 123 dengan kartu Coder tertentu.
Mengidentifikasi, menemukan, dan memperbaiki bug dalam sebuah proyek.
Menggunakan tombol Langkah pada Coder untuk mengidentifikasi bug dalam sebuah proyek.

Siswa akan tahu

Cara mengidentifikasi, menemukan, dan memperbaiki bug dalam proyek.
Bahwa proses debugging mencakup mengidentifikasi, menemukan, dan memperbaiki bug.

Tujuan

Siswa akan mengidentifikasi bahwa bug terjadi ketika robot 123 tidak berperilaku seperti yang diharapkan, dan bahwa langkah-langkah dalam proses debugging adalah mengidentifikasi, menemukan, dan memperbaiki.
Para siswa akan menerapkan proses debugging untuk mengidentifikasi, menemukan, dan memperbaiki bug dalam sebuah proyek menggunakan Robot 123.

Aktivitas

Dalam Engage, siswa akan melihat sebuah proyek yang memiliki bug di dalamnya, dan mendiskusikan apa itu bug. Pada Bagian 1 Permainan, mereka akan bekerja sebagai kelas untuk mengidentifikasi bug, menemukan kartu Coder spesifik tempat bug tersebut terjadi, dan memperbaikinya. Mereka akan melihat proyek tersebut untuk kedua kalinya, tanpa adanya bug, dan menjelaskan langkah-langkah proses debugging sebagai identifikasi, pencarian, dan perbaikan.
Pada Bagian 2 Kegiatan Bermain, siswa akan diberikan sebuah proyek (menggunakan Coder) yang mengandung bug. Mereka akan bekerja dalam kelompok kecil untuk menggunakan proses debugging guna mengidentifikasi masalah dalam proyek dan menemukan kartu Coder yang menyebabkan bug tersebut. kemudian akan memilih satu atau beberapa kartu Coder untuk memperbaiki bug, dan menjalankan proyek untuk mengujinya.

Penilaian

Selama Istirahat Pertengahan Permainan, siswa akan berbagi dan mendiskusikan pengalaman lain saat mereka menemukan bug dalam proyek pengkodean mereka dan akan berbagi bagaimana mereka akan menerapkan proses debugging untuk memperbaiki bug tersebut.
Pada sesi Berbagi, siswa akan berbagi bagaimana mereka menggunakan proses debugging untuk menemukan dan memperbaiki bug dalam proyek mereka.

Koneksi ke Standar

Standar Tambahan

Asosiasi Guru Ilmu Komputer (CSTA)

CSTA 1A-AP-14: Mendebug (mengidentifikasi dan memperbaiki) kesalahan dalam algoritma atau program yang mencakup urutan dan perulangan sederhana.

Bagaimana Standar Dicapai: Dalam Bagian 1 Praktikum, siswa akan diberikan program yang memiliki bug, dan bekerja bersama sebagai satu kelas untuk mengidentifikasi masalah, serta menemukan dan memperbaiki bug tersebut. Dalam Play Bagian 2, siswa disajikan dengan proyek baru yang bermasalah untuk diperbaiki dalam kelompok kecil mereka.

Standar Pameran

Standar Inti Umum Negara Bagian (CCSS)

CCSS.ELA-LITERACY.SL.1.1: Berpartisipasi dalam percakapan kolaboratif dengan berbagai mitra tentang topik dan teks kelas 1 dengan teman sebaya dan orang dewasa dalam kelompok kecil dan besar.

Bagaimana Standar Dicapai: Dalam Bagian Bermain 1, siswa terlibat dalam diskusi kolaboratif dengan seluruh kelas mereka saat mereka bekerja sama untuk mengidentifikasi kesalahan dalam sebuah proyek, dan kemudian untuk menemukan dan memperbaiki kesalahan tersebut. Dalam Play Bagian 2, mereka melakukan diskusi kolaboratif lainnya saat mereka bekerja bersama dalam kelompok kecil untuk mengidentifikasi, menemukan, dan memperbaiki bug dalam proyek lain.

< Kembali ke Lab Berikutnya >