Implementação do VEX 123 STEM LABS
Os Laboratórios STEM são projetados para serem o manual do professor online para o VEX 123. Como um manual do professor impresso, o conteúdo voltado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para poder planejar, ensinar e avaliar com VEX 123. As apresentações de slides de imagem de laboratório são o companheiro voltado para o aluno deste material. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um STEM Lab em sua sala de aula, consulte o artigo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Metas e Padrões
Metas
Os alunos irão candidatar-se
- Como usar um processo de depuração para identificar, encontrar e corrigir bugs em um projeto com o Robô 123.
Os alunos darão sentido a
- Como o robô 123 às vezes não se comporta como esperado devido a um bug no código, que pode ser corrigido aplicando um processo de depuração
- Como a depuração é uma parte esperada da codificação e uma oportunidade de aprendizagem
Os alunos serão qualificados em
- Empurrando para acordar o robô 123
- Conectando o Codificador ao Robô 123
- Correspondência de cada comportamento do Robô 123 a uma carta específica do Codificador
- Identificar, encontrar e corrigir bugs num projeto
- Usar o botão Step no Coder para identificar bugs num projeto
Os alunos saberão
- Como identificar, encontrar e corrigir bugs em projetos
- Que o processo de depuração inclui identificar, encontrar e corrigir bugs
Objetivo(s)
Objectivo
- Os alunos identificarão que ocorre um bug quando o robô 123 não se comporta como esperado e que as etapas do processo de depuração são identificar, localizar e corrigir.
- Os alunos aplicarão o processo de depuração para identificar, encontrar e corrigir um bug em um projeto com o Robô 123.
Actividade
- No Engage, os alunos verão um projeto com um bug e discutirão o que é um bug. No Play Part 1, eles funcionarão como uma classe para identificar o bug, encontrar a carta específica do Codificador onde o bug ocorre e corrigi-lo. Eles visualizarão o projeto uma segunda vez, sem o bug, e descreverão as etapas do processo de depuração como identificar, localizar e corrigir.
- No Play Part 2, os alunos receberão um projeto (usando o Codificador) que contém um bug. Eles trabalharão em pequenos grupos para usar o processo de depuração para identificar qual é o problema no projeto e localizar a placa Coder que está causando o bug. Em seguida, eles escolherão um cartão ou cartões de Codificador para corrigir o bug e executarão o projeto para testá-lo.
Avaliação
- Durante o Intervalo de Reprodução, os alunos compartilharão e discutirão outras vezes em que encontraram bugs em seus projetos de codificação e compartilharão como agora aplicariam o processo de depuração para corrigir esses bugs.
- Durante a seção Compartilhar, os alunos compartilharão como usaram o processo de depuração para encontrar e corrigir o bug no projeto.