Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX 123
Τα STEM Labs έχουν σχεδιαστεί ως το ηλεκτρονικό εγχειρίδιο καθηγητή για το VEX 123. Όπως ένα έντυπο εγχειρίδιο εκπαιδευτικού, το περιεχόμενο των STEM Labs, που απευθύνεται στον εκπαιδευτικό, παρέχει όλους τους πόρους, τα υλικά και τις πληροφορίες που απαιτούνται για τον σχεδιασμό, τη διδασκαλία και την αξιολόγηση με το VEX 123. Οι παρουσιάσεις εικόνων του εργαστηρίου είναι ο συνοδευτικός οδηγός αυτού του υλικού, που απευθύνεται στους μαθητές. Για πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο υλοποίησης ενός Εργαστηρίου STEM στην τάξη σας, ανατρέξτε στο άρθρο Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX 123.
Στόχοι και Πρότυπα
Στόχοι
Οι φοιτητές θα υποβάλουν αίτηση
- Πώς να χρησιμοποιήσετε μια διαδικασία εντοπισμού σφαλμάτων για να εντοπίσετε, να βρείτε και να διορθώσετε σφάλματα σε ένα έργο με το 123 Robot.
Οι μαθητές θα κατανοήσουν
- Πώς το ρομπότ 123 μερικές φορές δεν συμπεριφέρεται όπως αναμένεται λόγω ενός σφάλματος στον κώδικα, το οποίο μπορεί να διορθωθεί εφαρμόζοντας μια διαδικασία εντοπισμού σφαλμάτων
- Πώς ο εντοπισμός σφαλμάτων (debugging) είναι ένα αναμενόμενο μέρος του προγραμματισμού και μια ευκαιρία μάθησης
Οι μαθητές θα είναι ειδικευμένοι στο
- Σπρώχνοντας για να ξυπνήσει το ρομπότ 123
- Σύνδεση του κωδικοποιητή με το ρομπότ 123
- Αντιστοίχιση κάθε συμπεριφοράς του ρομπότ 123 με μια συγκεκριμένη κάρτα κωδικοποιητή
- Εντοπισμός, εύρεση και διόρθωση σφαλμάτων σε ένα έργο
- Χρήση του κουμπιού Step στο Coder για τον εντοπισμό σφαλμάτων σε ένα έργο
Οι μαθητές θα γνωρίζουν
- Πώς να εντοπίζετε, να βρίσκετε και να διορθώνετε σφάλματα σε έργα
- Ότι η διαδικασία εντοπισμού σφαλμάτων περιλαμβάνει τον εντοπισμό, την εύρεση και τη διόρθωση σφαλμάτων
Στόχος(-οι)
Σκοπός
- Οι μαθητές θα αναγνωρίσουν ότι ένα σφάλμα παρουσιάζεται όταν το ρομπότ 123 δεν συμπεριφέρεται όπως αναμένεται και ότι τα βήματα της διαδικασίας εντοπισμού σφαλμάτων είναι η αναγνώριση, η εύρεση και η διόρθωση.
- Οι μαθητές θα εφαρμόσουν τη διαδικασία εντοπισμού σφαλμάτων για να εντοπίσουν, να βρουν και να διορθώσουν ένα σφάλμα σε ένα έργο με το ρομπότ 123.
Δραστηριότητα
- Στο Engage, οι μαθητές θα δουν ένα έργο που περιέχει ένα σφάλμα και θα συζητήσουν τι είναι ένα σφάλμα. Στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού, θα εργαστούν ως τάξη για να εντοπίσουν το σφάλμα, να βρουν τη συγκεκριμένη κάρτα Κωδικοποιητή όπου παρουσιάζεται το σφάλμα και να το διορθώσουν. Θα δουν το έργο για δεύτερη φορά, χωρίς το σφάλμα, και θα περιγράψουν τα βήματα της διαδικασίας εντοπισμού σφαλμάτων ως αναγνώριση, εύρεση και διόρθωση.
- Στο Play Part 2, στους μαθητές θα δοθεί ένα έργο (χρησιμοποιώντας τον Coder) που περιέχει ένα σφάλμα. Θα εργαστούν σε μικρές ομάδες για να χρησιμοποιήσουν τη διαδικασία εντοπισμού σφαλμάτων για να εντοπίσουν ποιο είναι το πρόβλημα στο έργο και να εντοπίσουν την κάρτα Coder που προκαλεί το σφάλμα. Στη συνέχεια, θα επιλέξουν μια κάρτα ή κάρτες Coder για να διορθώσουν το σφάλμα και θα εκτελέσουν το έργο για να το δοκιμάσουν.
Εκτίμηση
- Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος στο μέσο του παιχνιδιού, οι μαθητές θα μοιραστούν και θα συζητήσουν άλλες φορές που αντιμετώπισαν σφάλματα στα έργα κωδικοποίησης και θα μοιραστούν πώς θα εφάρμοζαν τώρα τη διαδικασία εντοπισμού σφαλμάτων για να διορθώσουν αυτά τα σφάλματα.
- Κατά την ενότητα Κοινοποίηση, οι μαθητές θα μοιραστούν τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποίησαν τη διαδικασία εντοπισμού σφαλμάτων για να εντοπίσουν και να διορθώσουν το σφάλμα στο έργο τους.