Tujuan dan Standar

Sasaran

Siswa akan mendaftar

• Cara menggunakan Robot 123 untuk menyelesaikan persamaan penjumlahan pada garis bilangan.

Siswa akan memahami makna dari

• Bagaimana nilai-nilai dalam persamaan penjumlahan dapat direpresentasikan dan diselesaikan menggunakan garis bilangan.
• Cara merepresentasikan operasi penjumlahan menggunakan Robot 123 pada garis bilangan.

Siswa akan terampil dalam hal

• Membangunkan Robot 123.
• Menempatkan Robot 123 pada angka awal persamaan penjumlahan di garis bilangan.
• Mengidentifikasi berapa kali tombol ditekan yang dibutuhkan untuk menggerakkan Robot 123 dan mencari jumlahnya.
• Menekan tombol pada Robot 123 agar bergerak.

Siswa akan tahu

• Satu langkah yang ditempuh pada garis bilangan sama dengan penambahan satu.

Tujuan

Tujuan

1. Siswa akan mampu menjelaskan hubungan 1:1 antara satu tombol yang ditekan dan pergerakan robot satu kotak di Lapangan 123.
2. Siswa akan dapat menghitung maju mulai dari angka yang diberikan, alih-alih harus mulai dari 1.
3. Siswa akan dapat memodelkan dan menyelesaikan persamaan penjumlahan menggunakan Robot 123 dan garis bilangan.

Aktivitas

1. Siswa akan menjelaskan langkah-langkah untuk menekan tombol pindah pada Robot 123 sekali untuk memindahkan robot satu angka pada garis bilangan, dua kali untuk memindahkan Robot 123 dua langkah pada garis bilangan, dan seterusnya, di bagian Bermain Bagian 1 dan Istirahat Pertengahan Bermain.  
2. Pada bagian Bermain, siswa akan berlatih menghitung maju dari bilangan pertama yang dijumlahkan, yaitu secara berurutan untuk menemukan jumlah suatu persamaan. 
3. Siswa akan memodelkan cara memulai robot mereka di garis bilangan pada bilangan pertama yang dijumlahkan, menekan tombol bergerak sebanyak kali yang sama dengan bilangan kedua yang dijumlahkan agar Robot 123 berhenti pada hasil penjumlahan tersebut. Pada Bagian Bermain 1, mereka akan mempraktikkan langkah-langkah bersama guru, sedangkan pada Bagian Bermain 2, mereka akan bekerja dengan kelompok mereka.

Penilaian

1. Siswa akan menjelaskan jumlah penekanan tombol yang diperlukan untuk memodelkan sebuah persamaan selama aktivitas pada Istirahat Pertengahan Permainan dan Bagian Permainan.
2. Selama Bagian 2 Permainan, siswa akan menghitung dengan benar dari bilangan pertama yang dijumlahkan, dalam urutan menaik, sejumlah ruang yang sama dengan bilangan kedua yang dijumlahkan untuk mencapai jumlah dari dan persamaan penjumlahan pada garis bilangan.
3. Siswa akan bekerja kelompok mereka untuk persamaan penjumlahan dengan Robot 123 pada garis bilangan selama Bagian Bermain 2.

Koneksi ke Standar