Lab 1 - Skala: Lebih Besar atau Lebih Kecil
Pertanyaan Fokus Utama: Bagaimana Anda membuat gambar yang lebih besar atau lebih kecil dengan Pantograf?
Siswa akan diperkenalkan pada konsep skala dengan memikirkan bagaimana rumah dibuat. Mereka akan mempelajari bagaimana pantograf dapat membantu membuat gambar berskala, dan menyelesaikan pembuatan Pantograf.
Pada Bagian Permainan 1, siswa akan mengeksplorasi skala dengan menelusuri potongan-potongan VEX GO dan menggunakan Pantograf untuk membuat versi yang lebih kecil. Selama Jeda Tengah Bermain, siswa akan membahas bagaimana rekayasa Pantograf memungkinkan pembuatan gambar yang lebih besar atau lebih kecil.
Pada Bagian Permainan 2, siswa akan mengubah bentuk Pantograf sehingga mereka dapat menelusuri gambar yang lebih kecil untuk membuat gambar yang lebih besar
Lab 2 - Tantangan Desain!
Pertanyaan Fokus Utama: Bagaimana Anda dapat menggunakan Pantograf untuk membuat cetak biru untuk tantangan desain?
Siswa akan diperkenalkan pada gagasan tawaran desain, dan diminta untuk menggunakan Pantograf untuk membuat desain untuk sekolah astronot. Siswa akan membangun atau memodifikasi Pantograf dan mencatat tantangan serta pertanyaan dalam Pengatur Desain Proses Rekayasa mereka.
Pada Bagian Permainan 1, siswa akan membuat garis besar dasar sekolah astronot mereka dan menggunakan Pantograf untuk membuat versi yang lebih kecil. Siswa akan membuat sketsa ide desain mereka sendiri pada versi kecil, mencatat ide mereka pada Engineering Process Design Organizer, dan mendiskusikannya selama Jeda Tengah Bermain.
Pada Bagian Permainan 2, siswa akan berkolaborasi untuk menyiapkan desain sekolah akhir mereka dengan membuat desain besar sekolah astronot dari ide-ide mereka sebelumnya menggunakan Pantograf. Siswa akan mencatat desain akhir yang telah diperbaiki pada Pengatur Proses Desain Rekayasa.
