Εργαστήριο 1 - Κλίμακα: Μεγαλύτερη ή Μικρότερη
Κύριο Ερώτημα: Πώς μπορείτε να δημιουργήσετε μεγαλύτερα ή μικρότερα σχέδια με τον Παντογράφο;
Οι μαθητές θα εισαχθούν στην έννοια της κλίμακας σκεπτόμενοι πώς κατασκευάζονται τα σπίτια. Θα μάθουν πώς ένας παντογράφος μπορεί να βοηθήσει στη δημιουργία σχεδίων σε κλίμακα και θα ολοκληρώσουν την κατασκευή του Παντογράφου.
Στο Παιχνίδι Μέρος 1, οι μαθητές θα εξερευνήσουν την κλίμακα εντοπίζοντας κομμάτια VEX GO και χρησιμοποιώντας τον Παντογράφο για να δημιουργήσουν μικρότερες εκδόσεις. Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος στο μέσο του παιχνιδιού, οι μαθητές θα συζητήσουν πώς η μηχανική του Παντογράφου του επιτρέπει να δημιουργεί μεγαλύτερα ή μικρότερα σχέδια.
Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα αλλάξουν την κατασκευή του Παντογράφου έτσι ώστε να μπορούν να εντοπίσουν τα μικρότερα σχέδια για να δημιουργήσουν μεγαλύτερα.
Εργαστήριο 2 - Πρόκληση Σχεδιασμού!
Κύρια Ερώτηση: Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον Παντογράφο για να δημιουργήσετε σχέδια για μια σχεδιαστική πρόκληση;
Οι μαθητές θα ενημερωθούν για την ιδέα μιας προσφοράς σχεδιασμού και θα τους ζητηθεί να χρησιμοποιήσουν τον Παντογράφο για να δημιουργήσουν ένα σχέδιο για μια σχολή αστροναυτών. Οι μαθητές θα κατασκευάσουν ή θα τροποποιήσουν την έκδοση του Παντογράφου και θα καταγράψουν τις προκλήσεις και τις ερωτήσεις στον Οργανωτή Σχεδιασμού Μηχανικών Διαδικασιών.
Στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα δημιουργήσουν ένα βασικό περίγραμμα της σχολής αστροναυτών τους και θα χρησιμοποιήσουν τον Παντογράφο για να δημιουργήσουν μικρότερες εκδοχές. Οι μαθητές θα σκιαγραφήσουν τις δικές τους ιδέες σχεδιασμού στις μικρές εκδόσεις, θα καταγράψουν τις ιδέες τους στον Οργανωτή Σχεδιασμού Διαδικασίας Μηχανικής και θα τις συζητήσουν κατά τη διάρκεια του διαλείμματος στο μέσο του παιχνιδιού.
Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα συνεργαστούν για να προετοιμάσουν το τελικό σχέδιο του σχολείου τους, δημιουργώντας ένα μεγάλο σχέδιο του σχολείου αστροναυτών από τις προηγούμενες ιδέες τους χρησιμοποιώντας τον Παντογράφο. Οι μαθητές θα καταγράψουν το βελτιωμένο τελικό τους σχέδιο στον Οργανωτή Διαδικασίας Σχεδιασμού Μηχανικής.
