Menerapkan VEX GO STEM Labs
STEM Labs dirancang sebagai manual guru online untuk VEX GO. Seperti buku panduan guru tercetak, konten STEM Labs yang ditujukan untuk guru menyediakan semua sumber daya, materi, dan informasi yang dibutuhkan untuk dapat merencanakan, mengajar, dan menilai dengan VEX GO. Tayangan Slide Gambar Laboratorium adalah pelengkap materi ini yang ditujukan untuk mahasiswa. Untuk informasi lebih rinci tentang cara menerapkan Lab STEM di kelas Anda, lihat artikel Menerapkan Lab STEM VEX GO.
Tujuan dan Standar
Sasaran
Siswa akan mendaftar
- Memindahkan cakram dari satu lokasi ke lokasi lain menggunakan Lengan Robot Bermotor.
- Menguraikan suatu tindakan menjadi langkah-langkah yang lebih kecil dan terpisah.
- Menulis petunjuk langkah demi langkah.
Siswa akan memahami makna dari
- Apa itu lengan robot bermotor.
- Bagaimana penambahan motor dapat membantu menyelesaikan suatu tugas.
Siswa akan terampil dalam hal
- Menggunakan Lengan Robot Bermotor untuk mengambil dan memindahkan cakram.
- Menuliskan petunjuk bagi Lengan Robot Bermotor untuk menyelesaikan suatu tugas.
- Cara menambahkan komponen bermotor ke dalam sebuah rakitan.
Siswa akan tahu
- Cara menggerakkan lengan robot bermotor.
- Bagaimana cara menjelaskan langkah-langkah yang diperlukan untuk menggerakkan Lengan Robot Bermotor.
Tujuan
Tujuan
- Siswa akan menjelaskan cara memindahkan cakram dari satu lokasi ke lokasi lain menggunakan Lengan Robot Bermotor.
- Siswa akan mampu menganalisis pentingnya dan keakuratan petunjuk langkah demi langkah agar Lengan Robot Bermotor dapat menyelesaikan suatu tugas.
Aktivitas
- Pada Bagian 1 Permainan, siswa akan menulis petunjuk langkah demi langkah untuk menjelaskan cara menggerakkan Lengan Robot Bermotor untuk mengambil dan memindahkan cakram ke lokasi lain.
- Pada jeda pertengahan permainan, siswa menganalisis instruksi yang diberikan untuk menentukan apakah mereka yakin instruksi tersebut mudah diikuti. Pada Bagian 2 Permainan, siswa melanjutkan untuk menganalisis dan menentukan keakuratan arahan dari kelompok lain.
Penilaian
- Pada Bagian 2 Permainan, siswa akan mengikuti arahan dari kelompok lain. Saat mereka mengidentifikasi kesalahan dalam petunjuk, siswa akan memecahkan masalah petunjuk tersebut untuk menjelaskan cara terbaik memindahkan cakram dari satu lokasi ke lokasi lain menggunakan Lengan Robot Bermotor.
- Pada bagian Berbagi, siswa membandingkan dan membedakan arahan yang mereka tulis di Bagian Drama 1 dengan arahan yang telah diedit dari Bagian Drama 2. Mereka akan menarik kesimpulan tentang pentingnya petunjuk arah yang jelas dan akurat berdasarkan pengalaman mereka.