Menerapkan VEX GO STEM Labs
Laboratorium STEM dirancang untuk menjadi panduan guru daring untuk VEX GO. Seperti buku panduan guru yang dicetak, konten STEM Labs yang ditujukan kepada guru menyediakan semua sumber daya, materi, dan informasi yang dibutuhkan untuk dapat merencanakan, mengajar, dan menilai dengan VEX GO. Slideshow Gambar Lab merupakan pendamping materi ini yang ditujukan kepada siswa. Untuk informasi lebih rinci tentang cara menerapkan Lab STEM di kelas Anda, lihat artikel Menerapkan Lab STEM VEX GO.
Tujuan dan Standar
Sasaran
Siswa akan mendaftar
- Memindahkan cakram dari satu lokasi ke lokasi lain menggunakan Lengan Robot Bermotor.
- Menguraikan suatu tindakan menjadi langkah-langkah yang lebih kecil dan terpisah.
- Menulis petunjuk langkah demi langkah.
Siswa akan membuat makna dari
- Apa itu lengan robot bermotor.
- Bagaimana menambahkan motor dapat membantu menyelesaikan tugas.
Siswa akan terampil dalam
- Menggunakan Lengan Robot Bermotor untuk mengambil dan memindahkan cakram.
- Menulis arahan bagi Lengan Robot Bermotor untuk menyelesaikan tugas.
- Cara menambahkan komponen bermotor ke suatu bangunan.
Siswa akan mengetahui
- Cara menggerakkan Lengan Robot Bermotor.
- Cara menjelaskan langkah-langkah yang diperlukan untuk menggerakkan Lengan Robot Bermotor.
Tujuan
Tujuan
- Siswa akan menjelaskan cara memindahkan cakram dari satu lokasi ke lokasi lain menggunakan Lengan Robot Bermotor.
- Siswa akan dapat menganalisis pentingnya dan keakuratan petunjuk langkah demi langkah bagi Lengan Robot Bermotor untuk menyelesaikan tugas.
Aktivitas
- Pada Bagian Permainan 1, siswa akan menulis petunjuk langkah demi langkah untuk menjelaskan cara menggerakkan Lengan Robot Bermotor untuk mengambil dan memindahkan cakram ke lokasi lain.
- Pada masa jeda tengah bermain, siswa menganalisis arahan mereka untuk menentukan apakah mereka yakin arahan tersebut mudah diikuti. Pada Bagian Permainan 2, siswa menganalisis dan menentukan keakuratan arahan kelompok lain.
Penilaian
- Pada Bagian Permainan 2, siswa akan mengikuti arahan dari kelompok lain. Saat mereka mengidentifikasi kesalahan dalam petunjuk, siswa akan memecahkan masalah petunjuk tersebut untuk menjelaskan cara terbaik memindahkan cakram dari satu lokasi ke lokasi lain menggunakan Lengan Robot Bermotor.
- Pada bagian Bagikan, siswa membandingkan dan mengontraskan arahan yang ditulis di Bagian Permainan 1 dengan arahan yang diedit dari Bagian Permainan 2. Mereka akan membuat kesimpulan tentang pentingnya arahan yang jelas dan akurat berdasarkan pengalaman mereka.