Skip to main content
Öğretmen Portalı

VEX GO STEM Laboratuvarlarının Uygulanması

STEM Laboratuvarları, VEX GO için çevrimiçi öğretmen kılavuzu olarak tasarlanmıştır. Basılı bir öğretmen kılavuzu gibi, STEM Laboratuvarlarının öğretmenlere yönelik içeriği, VEX GO ile planlama, öğretim ve değerlendirme yapabilmek için ihtiyaç duyulan tüm kaynakları, materyalleri ve bilgileri sağlar. Lab Görüntü Slayt Gösterileri bu materyalin öğrencilere yönelik yoldaşıdır. Sınıfınızda bir STEM Laboratuvarı'nın nasıl uygulanacağı hakkında daha ayrıntılı bilgi için VEX GO STEM Laboratuvarları'nın Uygulanması makalesine bakın

Hedefler ve Standartlar

Hedefler

Öğrenciler başvuruda bulunacak

  • Motorlu Robot Kolu kullanarak diskleri bir yerden başka bir yere taşıma.
  • Bir eylemi daha küçük, ayrı adımlara ayırmak.
  • Adım adım yol tarifi yazmak.

Öğrenciler anlam çıkaracak

  • Motorlu robotik kol nedir?
  • Motor eklemenin bir görevi başarmaya nasıl yardımcı olabileceği.

Öğrenciler şu konularda yetenekli olacaklar:

  • Motorlu Robot Kolu kullanarak bir diski alıp hareket ettirmek.
  • Motorlu Robot Kolunun bir görevi tamamlaması için talimatlar yazmak.
  • Bir yapıya motorlu bileşenler nasıl eklenir.

Öğrenciler bilecek

  • Motorlu Robot Kolu nasıl hareket ettirilir.
  • Motorlu Robot Kolunu hareket ettirmek için gereken adımları nasıl anlatacaksınız?

Hedef(ler)

Amaç

  1. Öğrenciler, Motorlu Robot Kolu kullanarak bir diski bir yerden başka bir yere nasıl taşıyacaklarını açıklayacaklar.
  2. Öğrenciler, Motorlu Robot Kolunun bir görevi tamamlaması için adım adım talimatların önemini ve doğruluğunu analiz edebilecekler.

Etkinlik

  1. Oyun Bölümü 1'de öğrenciler, Motorlu Robot Kolunun bir diski alıp başka bir yere nasıl taşıyacağını açıklayan adım adım talimatlar yazacaklar.
  2. Oyun Arası Mola'da öğrenciler, talimatların takip edilmesinin kolay olup olmadığına karar vermek için talimatları analiz ederler. Oyun Bölüm 2'de öğrenciler, diğer grubun talimatlarının doğruluğunu analiz etmeye ve belirlemeye devam ederler.

Değerlendirme

  1. Oyun Bölümü 2'de öğrenciler diğer grubun talimatlarını takip edecekler. Öğrenciler, talimatlardaki hataları belirledikçe, Motorlu Robot Kolu kullanarak bir diski bir yerden başka bir yere nasıl taşıyacaklarını en iyi şekilde açıklamak için talimatlardaki sorunları giderecekler.
  2. Paylaşım bölümünde öğrenciler, Oyun Bölümü 1'de yazdıkları talimatları, Oyun Bölümü 2'deki düzenlenmiş talimatlarla karşılaştırırlar. Deneyimlerinden yola çıkarak net ve doğru yönlendirmenin önemi hakkında çıkarımlarda bulunacaklar.

Standartlara Bağlantılar