Melibatkan

Luncurkan Bagian Engage

ACTS adalah apa yang akan dilakukan guru dan ASKS adalah bagaimana guru akan memfasilitasi.

TINDAKAN

BERTANYA

Perlihatkan kepada siswa dua roda gigi dengan ukuran yang sama yang saling bertautan. (Contoh video dapat ditemukan di Slideshow Lab 4 dan di bagian Fasilitasi Guru.) Memperkenalkan dan mendefinisikan roda gigi.  Perkenalkan dan definisikan meshing. Gunakan dua bagian roda gigi dari perlengkapan VEX GO untuk menunjukkan dua roda gigi yang saling bertautan.  Tunjukkan contoh pembuatan Jam ke kelas. Mintalah siswa membuat prediksi. Prediksi ini dapat dicatat di papan tulis, selembar kertas bekas, atau cukup dengan mengangkat tangan. Perkenalkan siswa pada hubungan antara roda gigi dan pekerjaan.

Apa yang mereka perhatikan tentang roda gigi dan bagaimana roda gigi itu bergerak? Pernahkah Anda melihat roda gigi sebelumnya?  Roda gigi adalah roda dengan gigi yang digunakan untuk mentransfer atau menerima gaya. Bagaimana satu roda gigi menggerakkan roda gigi lainnya? Dorong siswa untuk berbicara tentang gigi roda gigi dan bagaimana gigi-gigi tersebut saling terhubung.  Meshing adalah ketika dua atau lebih roda gigi dihubungkan dengan giginya.  Menurut mereka, berapa banyak roda gigi yang perlu dirangkai untuk membuat Jam tersebut? Mintalah siswa membuat prediksi. Bagaimana roda gigi dapat membantu kita bekerja? Menurut Anda, berapa banyak roda gigi yang dibutuhkan agar jam kita dapat berfungsi?

Mempersiapkan Siswa untuk Membangun

Bagaimana roda gigi dapat membantu kita bekerja? Kelompok Anda akan membuat Jam sendiri untuk menyelidiki bagaimana roda gigi berinteraksi dan membuat pekerjaan lebih mudah.

Memfasilitasi Pembangunan

1. InstruksikanInstruksikan siswa untuk bergabung dengan tim mereka, dan minta mereka melengkapi lembar Peran Robotika & Rutinitas. Gunakan slide Tanggung Jawab Peran yang Disarankan dalam Slideshow Gambar Lab sebagai panduan bagi siswa untuk melengkapi lembar ini.
2. BagikanBagikan instruksi membangun ke setiap tim.  Wartawan harus mengumpulkan bahan-bahan pada daftar periksa.
3. MemfasilitasiMemfasilitasi membangun proses.
   1. Pembangun dapat mulai membangun. Jika ada beberapa pembangun, mereka harus bergantian mengambil langkah untuk menyelesaikan pembangunan.  
   2. Wartawan harus membantu memberikan instruksi pembangunan bila diperlukan dan mendokumentasikan semua hasil Lab.

   

   
   

    

4. PenawaranPenawaran saran dan catat strategi pembangunan tim dan pemecahan masalah yang positif saat tim membangun bersama.

Strategi Fasilitasi

• “Meja Bantuan” Siswa - jika kelompok mengalami kesulitan saat membangun, mereka dapat meminta dukungan dari kelompok lain.  Jika satu kelompok menemukan suatu trik atau petunjuk bermanfaat, dorong mereka untuk membagikannya kepada kelas. 
• Jika siswa bingung mengenai cara roda gigi bergerak atau bekerja sama, tayangkan video di bawah ini sebagai referensi mengenai cara roda gigi bergerak dan saling terkait. Video tersebut dapat ditemukan di Slideshow Lab 4, dan menunjukkan dua roda gigi berukuran identik yang berputar ke arah berlawanan dengan gigi-giginya saling terkait.

• Gunakan Get Ready...Get VEX...GO! Buku PDF dan Panduan Guru - Jika siswa baru mengenal VEX GO, baca buku PDF dan gunakan petunjuk dalam Panduan Guru untuk memudahkan pengenalan tentang pembuatan dan penggunaan VEX GO sebelum memulai aktivitas Lab. Siswa dapat bergabung dengan kelompoknya dan mengumpulkan VEX GO Kit mereka, dan mengikuti aktivitas membangun dalam buku selagi Anda membaca. 
  • Gunakan Panduan Guru untuk memfasilitasi keterlibatan siswa. Untuk memfokuskan pada koneksi VEX GO dengan cara yang lebih konkret atau nyata, gunakan perintah Bagikan, Perlihatkan, atau Temukan di setiap halaman untuk memberi siswa kesempatan mengenal perangkat mereka lebih dalam. 
  • Untuk berfokus pada kebiasaan pikiran yang mendukung pembangunan dan pembelajaran dengan VEX GO, seperti kegigihan, kesabaran, dan kerja sama tim, gunakan perintah Think pada setiap halaman untuk melibatkan siswa dalam percakapan tentang pola pikir dan strategi untuk mendukung kerja kelompok yang sukses dan pemikiran kreatif. 
  • Untuk mempelajari lebih lanjut tentang penggunaan buku PDF dan Panduan Guru yang menyertainya sebagai alat pengajaran kapan saja Anda menggunakan VEX GO di kelas Anda, lihat artikel Pustaka VEX ini.