Vocabolario
- Linguaggio di programmazione
- Un insieme di regole in cui i simboli rappresentano azioni.
- Comportamento
- Azioni eseguite da un robot definito dal linguaggio di programmazione.
- Schede codificatore
- Schede fisiche che rappresentano comandi da utilizzare nel Codificatore.
- Comando
- Istruzioni utilizzate per creare comportamenti che vengono eseguiti dal robot.
- Progetto
- Un elenco di comandi in sequenza per consentire a un robot di eseguire comportamenti.
- Insetto
- Un errore nel codice che impedisce l'esecuzione di un progetto come previsto.
- Sequenza
- L'ordine in cui i comandi vengono eseguiti, uno dopo l'altro.
- Debug
- Trovare e risolvere problemi in un progetto.
Incoraggiare l'uso del vocabolario
Note generali su come incoraggiare l'uso del vocabolario con i bambini piccoli:
- Ricorda agli studenti che mentre provano nuove parole del vocabolario potrebbero non essere in grado di spiegare tutto in dettaglio la prima volta. Incoraggia il fallimento e ricorda agli studenti che è una parte importante del processo di apprendimento.
- Gli studenti tendono a imparare il vocabolario e la lingua che sentono nel loro ambiente. Durante le discussioni e le spiegazioni, assicurati di usare il più possibile il vocabolario.
Suggerimenti per incoraggiare l'uso del vocabolario
- Linguaggio di lavoro nelle conversazioni di gestione della classe - Gran parte di questa unità parla della connessione tra un comando e un comportamento, o in termini umani, un pensiero e un'azione. Trasforma i termini in promemoria comportamentali, dicendo cose come "Come puoi eseguire il debug del tuo programma comportamentale in questo momento?" Oppure: "Quale comando ti sta dicendo di fare il tuo insegnante? Quale comportamento dovresti fare allora?" Oppure, nel rinforzo positivo con cose come "Wow! È stata un'ottima sequenza da allineare senza intoppi!"
- Gioco di abbinamento del vocabolario - Invita gli studenti a disegnare interpretazioni di ogni parola del vocabolario, quindi mescola i termini e i loro disegni e offri agli studenti l'opportunità di abbinarli. Vedere diverse interpretazioni delle stesse definizioni da parte dei bambini potrebbe aiutare i bambini a vedere una nuova prospettiva su qualcosa che si stavano chiedendo e a pensarla in modo diverso.