Từ vựng
- Ngôn ngữ lập trình
- Một bộ quy tắc trong đó các biểu tượng đại diện cho các hành động.
- Hành vi
- Các hành động được thực hiện bởi một robot được xác định bởi ngôn ngữ lập trình.
- Thẻ mã hóa
- Các thẻ vật lý đại diện cho các lệnh được sử dụng trong Bộ mã hóa.
- Lệnh
- Hướng dẫn được sử dụng để tạo các hành vi do robot thực hiện.
- Dự án
- Một danh sách các lệnh được sắp xếp theo trình tự với nhau để robot thực hiện các hành vi.
- Lỗi
- Một lỗi trong mã ngăn dự án chạy như mong đợi.
- Trình Tự
- Thứ tự mà các lệnh được thực thi, từng lệnh một.
- Gỡ lỗi
- Tìm và khắc phục sự cố trong một dự án.
Khuyến khích sử dụng từ vựng
Lưu ý chung về khuyến khích sử dụng từ vựng với trẻ nhỏ:
- Nhắc nhở học sinh rằng khi các em thử các từ vựng mới, các em có thể không thể giải thích mọi thứ một cách chi tiết trong lần đầu tiên. Khuyến khích học viên thất bại và nhắc nhở học viên rằng thất bại là một phần quan trọng trong quá trình học tập.
- Học sinh có xu hướng tiếp thu từ vựng và ngôn ngữ mà các em nghe được trong môi trường của mình. Trong các cuộc thảo luận và giải thích, hãy đảm bảo sử dụng từ vựng càng nhiều càng tốt.
Mẹo khuyến khích sử dụng từ vựng
- Ngôn ngữ làm việc trong các cuộc trò chuyện quản lý lớp học - Phần lớn bài học này nói về mối liên hệ giữa một mệnh lệnh và một hành vi, hoặc về mặt con người, một suy nghĩ và một hành động. Biến các thuật ngữ thành lời nhắc nhở hành vi, nói những điều như "Làm thế nào bạn có thể gỡ lỗi chương trình hành vi của mình ngay bây giờ?" Hoặc, “Giáo viên của em bảo em làm lệnh gì? Sau đó, bạn nên làm gì?” Hoặc, vào củng cố tích cực với những thứ như "Wow! Đó là một chuỗi tuyệt vời để sắp xếp một cách trơn tru như vậy!”
- Trò chơi ghép từ vựng - Mời học sinh vẽ các diễn giải của từng từ vựng, sau đó trộn các thuật ngữ và bản vẽ của các em và tạo cơ hội cho học sinh ghép các từ đó. Nhìn thấy những cách giải thích khác nhau của trẻ về cùng một định nghĩa có thể giúp trẻ nhìn thấy một quan điểm mới về một điều gì đó mà chúng đang thắc mắc và suy nghĩ về nó theo một cách khác.