പദാവലി
- പ്രോഗ്രാമിംഗ് ഭാഷ
- ചിഹ്നങ്ങൾ പ്രവൃത്തികളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടം നിയമങ്ങൾ.
- പെരുമാറ്റം
- പ്രോഗ്രാമിംഗ് ഭാഷ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു റോബോട്ട് നടത്തുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ.
- കോഡർ കാർഡുകൾ
- കോഡറിൽ ഉപയോഗിക്കേണ്ട കമാൻഡുകളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന ഫിസിക്കൽ കാർഡുകൾ.
- കമാൻഡ്
- റോബോട്ട് നിർവ്വഹിക്കുന്ന സ്വഭാവരീതികൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന നിർദ്ദേശങ്ങൾ.
- പദ്ധതി
- ഒരു റോബോട്ടിന് പെരുമാറ്റങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്ന കമാൻഡുകളുടെ ഒരു പട്ടിക.
- ബഗ്
- ഒരു പ്രോജക്റ്റ് പ്രതീക്ഷിച്ചതുപോലെ പ്രവർത്തിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് തടയുന്ന കോഡിലെ ഒരു പിശക്.
- ക്രമം
- കമാൻഡുകൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നടപ്പിലാക്കുന്ന ക്രമം.
- ഡീബഗ്ഗിംഗ്
- ഒരു പ്രോജക്റ്റിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ കണ്ടെത്തി പരിഹരിക്കുക.
പദാവലി ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കൽ
കുട്ടികളിൽ പദാവലി ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ കുറിപ്പുകൾ:
- വിദ്യാർത്ഥികൾ പുതിയ പദാവലി വാക്കുകൾ പരീക്ഷിക്കുമ്പോൾ, ആദ്യ തവണ തന്നെ എല്ലാം വിശദമായി വിശദീകരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞേക്കില്ലെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. പരാജയത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും പഠന പ്രക്രിയയിൽ അത് ഒരു പ്രധാന ഭാഗമാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.
- വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ചുറ്റുപാടിൽ കേൾക്കുന്ന പദാവലിയും ഭാഷയും സ്വായത്തമാക്കാൻ പ്രവണത കാണിക്കുന്നു. ചർച്ചകളിലും വിശദീകരണങ്ങളിലും, കഴിയുന്നത്ര പദാവലി ഉപയോഗിക്കാൻ ശ്രദ്ധിക്കുക.
പദാവലി ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നുറുങ്ങുകൾ
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ് സംഭാഷണങ്ങളിൽ ഭാഷ ഉൾപ്പെടുത്തുക - ഈ യൂണിറ്റിന്റെ ഭൂരിഭാഗവും ഒരു ആജ്ഞയും പെരുമാറ്റവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചോ, മാനുഷികമായി പറഞ്ഞാൽ, ഒരു ചിന്തയും പ്രവൃത്തിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചോ സംസാരിക്കുന്നു. "നിങ്ങളുടെ പെരുമാറ്റ പരിപാടി ഇപ്പോൾ എങ്ങനെ ഡീബഗ് ചെയ്യാം?" എന്നിങ്ങനെയുള്ള കാര്യങ്ങൾ പറഞ്ഞുകൊണ്ട്, പെരുമാറ്റ ഓർമ്മപ്പെടുത്തലുകളിൽ പദങ്ങൾ ചേർത്തു ചേർക്കുക. അല്ലെങ്കിൽ, “നിങ്ങളുടെ അധ്യാപകൻ എന്ത് കൽപ്പനയാണ് നിങ്ങളോട് പറയുന്നത്? അപ്പോൾ നിങ്ങൾ എന്ത് പെരുമാറ്റമാണ് നടത്തേണ്ടത്?" അല്ലെങ്കിൽ, "കൊള്ളാം!" പോലുള്ള കാര്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പോസിറ്റീവ് ബലപ്പെടുത്തലിലേക്ക്. വളരെ സുഗമമായി അണിനിരക്കാൻ കഴിഞ്ഞത് ഒരു മികച്ച സീക്വൻസായിരുന്നു!”
- പദാവലി പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ ഗെയിം - ഓരോ പദാവലി പദത്തിന്റെയും വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ക്ഷണിക്കുക, തുടർന്ന് പദങ്ങളും അവയുടെ ഡ്രോയിംഗുകളും കൂട്ടിക്കലർത്തി അവ പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവസരങ്ങൾ നൽകുക. ഒരേ നിർവചനങ്ങളുടെ വ്യത്യസ്ത കുട്ടികളുടെ വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ കാണുന്നത്, അവർ ആശ്ചര്യപ്പെടുന്ന ഒരു കാര്യത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു പുതിയ വീക്ഷണം കാണാനും അതിനെക്കുറിച്ച് വ്യത്യസ്തമായി ചിന്തിക്കാനും കുട്ടികളെ സഹായിക്കും.