Panoramica

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K+ (dai 4 anni in su)

Ora

40 minuti per laboratorio

Domanda/e essenziale/i dell'unità

Come posso mettere in relazione i comportamenti del Robot 123 con le emozioni umane?

Comprensioni dell'unità

I seguenti concetti saranno trattati in tutta questa unità:

I comportamenti del Robot 123 possono essere collegati alle emozioni umane.
Come identificare e comunicare le emozioni umane utilizzando i comportamenti dei robot.
In che modo identificare i sentimenti di me stesso e degli altri mi aiuta a comunicare e collaborare.

Sintesi del laboratorio

Fai clic sulle seguenti schede per un riepilogo di ciò che gli studenti faranno e impareranno in ogni laboratorio.

Laboratorio 1 - Agisci felicemente

Gli studenti collegheranno le loro esperienze giocando a fingere con il Robot 123 fingendo di sentirsi in un modo specifico. Osserveranno la scheda Codificatore "Agisci felice" e osserveranno come il Robot 123 finge di essere felice. Gli studenti creeranno connessioni tra il modo in cui si comportano quando sono felici e le azioni del Robot 123 mentre viene utilizzata la carta "Agisci felice".
Gli studenti faranno previsioni sulle altre carte Action Coder ("Agisci da triste" o "Agisci da pazzo"), quindi testeranno queste carte per vedere come il Robot 123 finge di comportarsi da triste o da stupido.
Dopo aver discusso di come il Robot 123 ha interpretato i sentimenti, gli studenti creeranno il proprio codice per abbinare un'emozione, quindi testeranno il loro codice con il Robot 123.
Gli studenti condivideranno i loro codici emotivi con i compagni di classe e il modo in cui quei comportamenti corrispondono a quella specifica emozione.

Laboratorio 2 - Abbina la sensazione

Gli studenti ascolteranno una breve storia su una situazione che potrebbe accadere nella loro vita. Sceglieranno quale codice emotivo del Laboratorio 1 si adatta meglio alla persona nella storia e spiegheranno perché hanno scelto quell' emozione.
Gli studenti riceveranno quindi un'altra breve storia e lavoreranno con i loro gruppi per creare un codice di emozioni che corrisponda ai sentimenti del personaggio principale della storia.
Quando i gruppi confrontano i loro codici emotivi, gli studenti rifletteranno su come le persone possono sentirsi in modo diverso rispetto alla stessa situazione, vedendo come gruppi diversi hanno scelto emozioni diverse da esprimere nel loro codice.
Gli studenti creeranno la propria situazione e abbineranno il codice delle emozioni, quindi condivideranno quelle creazioni con i loro compagni di classe alla fine del Laboratorio.

Standard unitari

Gli Standard dell'Unità saranno affrontati in ogni Laboratorio all'interno dell'Unità.

Associazione Insegnanti Informatica (CSTA)

CSTA 1A-AP-12: Sviluppare piani che descrivano la sequenza di eventi, obiettivi e risultati attesi di un programma.

Come si raggiunge lo standard: nel Laboratorio 1, i gruppi creeranno un piano con le loro carte Coder affinché il Robot 123 metta in scena un'emozione. Creeranno questo piano durante la Partita 2 del Laboratorio. Durante la loro pianificazione, descriveranno quali azioni vogliono che il Robot 123 intraprenda e perché quei comportamenti trasmettano un'emozione specifica.

Nel Laboratorio 2, i gruppi creeranno un piano con le loro carte Codificatore per il Robot 123 per recitare un'altra emozione per abbinare le emozioni di un personaggio in una storia. Nella prima parte del gioco, creeranno un piano per una storia che tutta la classe ascolterà. In Play Part 2, i gruppi creeranno le proprie storie e un piano aggiuntivo per l'emozione del personaggio principale della loro storia.

Società internazionale per la tecnologia nell'istruzione (iste)

Iste - (6) Comunicatore creativo - 6c: gli studenti comunicano idee complesse in modo chiaro ed efficace creando o utilizzando una varietà di oggetti digitali come visualizzazioni, modelli o simulazioni.

Come si raggiunge lo standard: nelle sezioni di gioco di Laboratorio 1 e Laboratorio 2, gli studenti creeranno progetti di codice per comunicare emozioni attraverso i comportamenti del Robot 123. Gli studenti spiegheranno come i comportamenti del Robot 123 lavorano insieme per trasmettere un'emozione specifica nelle sezioni Mid-Play Break and Share di entrambi i Laboratori.

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