Applicazione VEX 123
Collegamento a VEX 123
Il Robot 123 è un ottimo modo per gli studenti di esplorare l'apprendimento socio-emotivo e la connessione tra comportamento ed emozione in modo sicuro e divertente. Poiché il Robot 123 non può pensare o sentire da solo, ha bisogno di "recitare" le emozioni. Ciò offre una meravigliosa opportunità agli studenti di riflettere più profondamente su quali comportamenti dei robot riflettono sentimenti diversi, pensando alle proprie espressioni emotive come base per codificare i loro robot.
Nel Laboratorio 1, gli studenti iniziano utilizzando la scheda Codificatore "Act happy" in un progetto e nominando e osservando i comportamenti del Robot 123 che corrispondono a quella scheda Codificatore. Poi discutono e mettono in scena il modo in cui mostrano di "comportarsi in modo felice". Gli studenti approfondiranno quindi questa idea per creare progetti che sequenziano le schede Coder per far sì che il Robot 123 "agisca" emozioni diverse. Condivideranno i motivi per cui hanno scelto quei comportamenti in relazione a una particolare emozione e gli studenti saranno in grado di vedere, ascoltare e collegare il proprio vocabolario socio-emotivo a quello dei loro compagni di classe.
Nel Laboratorio 2, gli studenti rivolgeranno questa riflessione socio-emotiva verso l'esterno, mentre usano i loro progetti dal Laboratorio 1 per aiutare il ruolo del Robot 123 a interpretare efficacemente i sentimenti dei personaggi in varie storie sociali. Questo laboratorio si presta bene a conversazioni su come la stessa situazione possa evocare sentimenti diversi in persone diverse e sul perché, mentre gli studenti continuano a sviluppare il loro apprendimento socio-emotivo.
Durante l'Unità, gli studenti praticheranno le abilità di ragionamento spaziale creando modelli mentali delle parole dei sentimenti che stanno cercando di far eseguire al Robot 123. In tal modo, penseranno e pianificheranno il movimento, le immagini e i suoni del Robot 123 in sequenza. Descrivere quella sequenza agli altri e collegare le idee al sequenziamento effettivo delle schede del codificatore nel codificatore aiuterà gli studenti a far crescere il ragionamento spaziale man mano che fanno pratica con la costruzione, la manipolazione e la comunicazione di quei modelli mentali in un progetto con il robot 123.
Il Robot 123 è ideale per i giovani studenti pronti a esplorare una varietà di concetti in tutte le aree tematiche. In questa unità, gli studenti useranno il robot 123 e il codificatore per praticare il sequenziamento. Le schede Coder per il Robot 123 sono esempi fisici di un linguaggio di programmazione. Questo aiuta gli studenti a organizzare i loro progetti e a vedere la connessione tra il linguaggio di programmazione (utilizzando le schede Coder e Coder) e i comportamenti completati dal Robot 123. Avere un manipolatore fisico può aiutare gli studenti a fare applicazioni pratiche di idee astratte come la programmazione e il sequenziamento.
Usare i poster della scheda codificatore nella tua classe
I manifesti della carta codificatrice possono essere un elemento che rafforza i concetti, il vocabolario e l'apprendimento che si sta svolgendo con VEX 123. I poster della scheda codificatore possono anche essere utilizzati per mettere a terra un Learning Center o uno spazio di classe e aiutare a definire l'apprendimento che si svolgerà lì. Studenti e insegnanti possono utilizzare questi poster come riferimento durante le lezioni e come aiuto visivo condiviso nelle discussioni e nelle esperienze di apprendimento. Consulta l'articolo Using Coder Card Posters in the Classroom VEX Library per scaricare questi poster stampabili come PDF.
Usa i poster della scheda Coder per evidenziare specifiche schede Coder o fai riferimento alle schede mentre insegni. Gli studenti possono utilizzare questi poster per rivedere la terminologia mentre lavorano con VEX 123. I possibili usi per i poster stampabili della scheda Coder nella tua classe includono:
- Bulletin Boards - Stampa e visualizza i poster della scheda Coder su una bacheca per rafforzare l'apprendimento con VEX 123 e porta il tema di codifica in tutta la classe. Fai riferimento ai poster mentre implementi le lezioni e incoraggia gli studenti a utilizzare i poster come aiuto visivo durante le discussioni. Chiedi loro di identificare le cartoline sui poster mentre descrivono i comportamenti delle cartoline alla classe.
- Manipolazioni degli studenti - Stampa e plastifica una serie di poster per ogni gruppo di studenti da utilizzare come riferimento durante il lavoro nei laboratori STEM e il completamento di 123 attività. Gli studenti possono prima identificare i comportamenti che vogliono che il loro Robot 123 completi, quindi possono guardare le descrizioni dei comportamenti sui poster per identificare le schede Coder che corrispondono a quei comportamenti.
- Centri di apprendimento - Stampa e visualizzazione in un centro di apprendimento come pratico strumento di riferimento per fornire supporto agli studenti mentre completano le attività in modo indipendente. Una volta che gli studenti determinano i comportamenti che vogliono che il Robot 123 completi, possono utilizzare i poster per identificare le giuste schede Coder da utilizzare nel loro progetto. Dare agli studenti gli strumenti per trovare informazioni da soli supporta l'agenzia studentesca e l'indipendenza nel loro apprendimento.
- Reteaching - Fornire un set come riferimento per insegnanti e altri professionisti del supporto da utilizzare per la differenziazione e supportare concetti di rete come il sequenziamento. Stampa e plastifica una serie di poster per i professionisti del supporto da avere a portata di mano come aiuto visivo condiviso in modo che possano rispondere alle domande e guidare gli studenti mentre praticano i comandi di sequenziamento e i progetti di costruzione.
- Estensione dei laboratori STEM - Incoraggiare l'esplorazione delle schede codificatrici
per le estensioni di laboratorio. Fornire agli studenti una serie di poster da avere a portata di mano per
identificare le schede Coder di cui avranno bisogno per completare le attività di estensione.
- Chiedi agli studenti di utilizzare i poster delle schede Coder per confrontare e contrastare le diverse schede e creare un progetto che completi una sfida STEM Lab in un modo nuovo.
- Chiedi agli studenti di utilizzare il poster Action, Sound, Look, Time per identificare le carte da aggiungere ai loro progetti per far sì che il Robot 123 esegua un'azione per celebrare il completamento di una sfida STEM Lab o Activity.
- Usalo come base per pause cerebrali e giochi. Set di stampa e laminato che gli studenti possono utilizzare per giocare a un gioco in cui mettono in atto i comportamenti per le carte Coder selezionate.
- Rafforzare il vocabolario chiave: da utilizzare per incoraggiare l'uso del vocabolario per aiutare gli studenti a imparare i nomi e i comportamenti associati a ciascuna scheda codificatore. Taglia le carte del codificatore e le descrizioni del comportamento e chiedi agli studenti di giocare un gioco in cui abbinano la carta del codificatore al loro comportamento associato.
Per ulteriori informazioni sull'utilizzo dei poster nella tua classe e per accedere a ulteriori poster VEX, consulta l'articolo Usare i poster nella tua classe VEX Library.