Labor 1 - Act Happy
- Die Schüler verbinden ihre Erfahrungen beim Spielen mit dem 123 Robot, der
vorgibt, eine bestimmte Art und Weise zu fühlen. Sie werden die "Act happy"
Coder-Karte beobachten und beobachten, wie der 123 Robot vorgibt, glücklich zu
sein. Die Schüler werden Verbindungen herstellen zwischen der Art und Weise, wie
sie sich verhalten, wenn sie glücklich sind, und den Aktionen des 123 Roboters,
während die Karte "Act happy" verwendet wird.
- Die Schüler machen Vorhersagen über die anderen Action Coder-Karten ("Act sad"
oder "Act crazy") und testen dann diese Karten, um zu sehen, wie der 123 Robot
vorgibt, traurig oder albern zu sein.
- Nachdem die Schüler besprochen haben, wie der 123-Roboter Gefühle auslebte,
erstellen sie ihren eigenen Code, der zu einer Emotion passt, und testen dann
ihren Code mit dem 123-Roboter.
- Die Schüler teilen ihre Emotionscodes mit ihren Klassenkameraden und wie diese
Verhaltensweisen dieser spezifischen Emotion entsprechen.
Labor 2 - Passen Sie das Gefühl an
- Die Schüler hören sich eine kurze Geschichte über eine Situation an, die in
ihrem Leben passieren könnte. Sie wählen aus, welcher Emotionscode aus Lab 1 am
besten zu der Person in der Geschichte passt, und erklären, warum sie diese
Emotion gewählt haben.
- Die Schüler erhalten dann eine weitere Kurzgeschichte und arbeiten mit ihren
Gruppen zusammen, um einen Emotionscode zu erstellen, der den Gefühlen der
Hauptfigur in der Geschichte entspricht.
- Wenn Gruppen ihre Emotionscodes vergleichen, werden die Schüler darüber
nachdenken, wie Menschen sich in derselben Situation unterschiedlich fühlen
können, indem sie sehen, wie verschiedene Gruppen verschiedene Emotionen
ausgewählt haben, um sie in ihrem Code auszudrücken.
- Die Schüler erstellen ihre eigene Situation und den passenden Emotionscode und
teilen diese Kreationen am Ende des Labors mit ihren Klassenkameraden.
