Implementazione dei laboratori VEX GO STEM
I laboratori STEM sono progettati per essere il manuale dell'insegnante online per VEX GO. Come un manuale stampato per l'insegnante, i contenuti rivolti agli insegnanti dei Laboratori STEM forniscono tutte le risorse, i materiali e le informazioni necessarie per poter pianificare, insegnare e valutare con VEX GO. Le presentazioni di immagini del laboratorio sono il complemento rivolto agli studenti di questo materiale. Per informazioni più dettagliate su come implementare un laboratorio STEM nella tua classe, consulta l'articolo Implementazione di laboratori STEM VEX GO.
Obiettivi e standard
Obiettivi
Gli studenti faranno domanda
- Come utilizzare un artiglio di adattamento come meccanismo per raccogliere oggetti in classe.
Gli studenti daranno un significato a
- Come i meccanismi possono essere utilizzati nella vita di tutti i giorni per rendere le cose più facili, ad esempio utilizzando l'Artiglio di adattamento per raccogliere oggetti quando sono fuori portata o con mobilità limitata.
Gli studenti saranno esperti in
- Costruisci un artiglio di adattamento usando un kit VEX GO.
- Raccolta di dati per indagare su come funziona e si muove l'Artiglio di adattamento.
- Usare l'Artiglio di adattamento per raccogliere efficacemente un oggetto come una tazza.
Gli studenti lo sapranno
- Come funziona e si muove l'Artiglio dell'Adattamento.
- Come utilizzare l'Artiglio di adattamento come meccanismo.
- Come l'Adaptation Claw è uno strumento o meccanismo che può essere utilizzato per rendere la vita più facile alle persone con mobilità ridotta, come gli anziani che raccolgono oggetti.
Obiettivo/i
Obbiettivo
- Gli studenti identificheranno come i meccanismi possono essere utilizzati per semplificare le attività.
- Gli studenti esamineranno come utilizzare l'Artiglio di adattamento per risolvere un problema autentico.
Attività
- Durante Engage, gli studenti discuteranno di come i meccanismi vengono utilizzati nelle strutture di residenza assistita per aiutare le persone e creare collegamenti con l'Adaptation Claw.
- Nella parte 1 del gioco, i gruppi esamineranno il funzionamento dell'Artiglio di adattamento. Gli studenti compileranno un foglio di raccolta dati per registrare le loro osservazioni sull'Artiglio di adattamento. Gli studenti discuteranno le loro osservazioni durante la pausa di metà gioco.
Valutazione
- Durante Share, gli studenti discuteranno e stabiliranno collegamenti tra la sfida di Play Part 2 e le applicazioni nel mondo reale dell'Adaptation Claw, compreso l'uso di meccanismi per persone con mobilità ridotta.
- Nella parte 2 del gioco, i gruppi esamineranno come costruire una torre utilizzando l'artiglio dell'adattamento. Gli studenti saranno sfidati ad impilare quanti più bicchieri di plastica possibile su una scrivania in un minuto. La sfida rappresenta l'autentico problema di portare a termine un compito con mobilità limitata, poiché gli studenti sono tenuti a rimanere seduti durante tutta la sfida.