VEX GO STEM ল্যাব বাস্তবায়ন
STEM ল্যাবগুলি VEX GO-এর জন্য অনলাইন শিক্ষকের ম্যানুয়াল হিসেবে ডিজাইন করা হয়েছে। একটি মুদ্রিত শিক্ষকের ম্যানুয়ালটির মতো, STEM ল্যাবসের শিক্ষক-মুখী বিষয়বস্তু VEX GO-এর মাধ্যমে পরিকল্পনা, শিক্ষাদান এবং মূল্যায়ন করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত সংস্থান, উপকরণ এবং তথ্য সরবরাহ করে। ল্যাব ইমেজ স্লাইডশোগুলি এই উপাদানের ছাত্র-মুখী সঙ্গী। আপনার শ্রেণীকক্ষে STEM ল্যাব কীভাবে বাস্তবায়ন করবেন সে সম্পর্কে আরও বিস্তারিত তথ্যের জন্য, VEX GO STEM ল্যাব বাস্তবায়ন নিবন্ধটি দেখুন।
লক্ষ্য এবং মানদণ্ড
লক্ষ্য
শিক্ষার্থীরা আবেদন করবে
- শ্রেণীকক্ষে জিনিসপত্র তোলার জন্য একটি অভিযোজন নখর কীভাবে ব্যবহার করবেন।
শিক্ষার্থীরা এর অর্থ বুঝতে পারবে
- দৈনন্দিন জীবনে কীভাবে কিছু প্রক্রিয়া ব্যবহার করা যেতে পারে যাতে জিনিসপত্র সহজ হয়, যেমন নাগালের বাইরে থাকা অবস্থায় বা সীমিত গতিশীলতার কারণে জিনিসপত্র তোলার জন্য অ্যাডাপ্টেশন ক্ল ব্যবহার করা।
শিক্ষার্থীরা দক্ষ হবে
- VEX GO কিট ব্যবহার করে একটি অভিযোজন নখর তৈরি করা।
- অ্যাডাপটেশন ক্ল কীভাবে কাজ করে এবং চলাচল করে তা তদন্ত করার জন্য তথ্য সংগ্রহ করা।
- কাপের মতো কোনও বস্তু কার্যকরভাবে তুলতে অ্যাডাপ্টেশন ক্ল ব্যবহার করা।
শিক্ষার্থীরা জানবে
- অভিযোজন নখর কীভাবে কাজ করে এবং চলাচল করে।
- কিভাবে অভিযোজন নখরকে একটি প্রক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করবেন।
- অ্যাডাপ্টেশন ক্ল কীভাবে এমন একটি হাতিয়ার বা প্রক্রিয়া যা সীমিত গতিশীলতা সম্পন্ন ব্যক্তিদের জীবনকে সহজ করতে সাহায্য করতে পারে, যেমন বয়স্ক ব্যক্তিরা জিনিসপত্র তোলা।
উদ্দেশ্য(গুলি)
উদ্দেশ্য
- শিক্ষার্থীরা কীভাবে কাজ সহজ করার জন্য পদ্ধতি ব্যবহার করা যেতে পারে তা সনাক্ত করবে।
- শিক্ষার্থীরা একটি প্রকৃত সমস্যা সমাধানের জন্য অভিযোজন নখর কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা অনুসন্ধান করবে।
কার্যকলাপ
- এনগেজ চলাকালীন, শিক্ষার্থীরা আলোচনা করবে যে কীভাবে সহায়ক জীবনযাত্রার সুবিধাগুলিতে মানুষকে সাহায্য করার জন্য এবং অ্যাডাপ্টেশন ক্ল-এর সাথে সংযোগ স্থাপনের জন্য প্রক্রিয়াগুলি ব্যবহার করা হয়।
- প্লে পার্ট ১-এ, দলগুলি অভিযোজন নখর কীভাবে কাজ করে তা তদন্ত করবে। শিক্ষার্থীরা অভিযোজন নখর সম্পর্কে তাদের পর্যবেক্ষণ রেকর্ড করার জন্য একটি তথ্য সংগ্রহ শিট পূরণ করবে। মিড-প্লে ব্রেকের সময় শিক্ষার্থীরা তাদের পর্যবেক্ষণ নিয়ে আলোচনা করবে।
মূল্যায়ন
- শেয়ারের সময়, শিক্ষার্থীরা প্লে পার্ট ২ এর চ্যালেঞ্জ এবং অ্যাডাপ্টেশন ক্ল-এর বাস্তব-বিশ্বের প্রয়োগের মধ্যে আলোচনা করবে এবং সংযোগ স্থাপন করবে, যার মধ্যে সীমিত গতিশীলতা সম্পন্ন ব্যক্তিদের জন্য প্রক্রিয়ার ব্যবহার অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
- প্লে পার্ট ২-এ, দলগুলি অ্যাডাপ্টেশন ক্ল ব্যবহার করে কীভাবে একটি টাওয়ার তৈরি করতে হয় তা তদন্ত করবে। শিক্ষার্থীদের চ্যালেঞ্জ জানানো হবে যে তারা এক মিনিটে যতটা সম্ভব প্লাস্টিকের কাপ একটি ডেস্কে স্তূপ করে রাখবে। এই চ্যালেঞ্জটি সীমিত গতিশীলতার সাথে একটি কাজ সম্পন্ন করার আসল সমস্যাকে প্রতিনিধিত্ব করে, কারণ শিক্ষার্থীদের পুরো চ্যালেঞ্জ জুড়ে বসে থাকতে হয়।